1. INFANCIA

3. NIÑEZ TEMPRANA DE LOS 3 A LOS 6 AÑOS

4. NIÑEZ INTERMEDIA DE LOS 6 A LOS 11-12 AÑOS

5. DESARROLLO FÍSICO.

11. DESARROLLO COGNOSCITIVO.

18. DESARROLLO PSICOSOCIAL.

26. Dimensión social del juego El niño juega en grupo organizado para alguna meta, hacer algo, jugar un juego formal o dramatizar una situación. Uno o dos niños controlan quien pertenece al grupo y dirigen las actividades. Mediante la división del trabajo los niños adoptan diferentes papeles y complementan entre sí sus esfuerzos. Juego cooperativo o complementario organizado El niño juega con otros niños. Hablan acerca del juego, comparten juguetes, se siguen entre sí y tratan de controlar quién puede jugar en el grupo. Todos los niños juegan de manera similar si no es que idéntica, no hay división del trabajo ni organización alrededor de alguna meta. Cada niño actúa como desea y se interesa más en estar con los otros niños que en la actividad misma. Juego asociativo El niño juega solo, peor entre los otros niños, con juguetes parecidos a los usados por ellos, pero sin jugar necesariamente de la misma manera. Al jugar junto a otros pero no con ellos, el jugador paralelo no trata de influir en el juego de los otros niños. Juego paralelo El niño juega con juguetes que son diferentes de los usados por los niños cercanos y no hace esfuerzos por acercarse a ellos. Juego solitario independiente El niño pasa la mayor parte del tiempo mirando jugar a otros niños. El espectador les habla, les hace preguntas o sugerencias, pero no participa del juego. Observa decididamente grupos particulares de niños en lugar de cualquier cosa que resulte emocionante Conducta espectadora El niño no parece estar jugando, pero mira cualquier cosa de interés momentáneo Conducta desocupada Descripción Categoría

28. INFANCIA TEMPRANA Exámenes escolares, desempeño académico, daño corporal, apariencia física, truenos y relámpagos, muerte, oscuridad. 9-12 años Seres sobre naturales, oscuridad, eventos noticiosos, permanecer solo, daño corporal. 7-8 años Seres sobre naturales, daño corporal, truenos y relámpagos, oscuridad, dormir o quedarse solo, separación de un progenitor. 6 años Animales, gente “mala”, oscuridad, separación de un progenitor, daño corporal. 5 años Separación de un progenitor, animales, oscuridad, ruidos. 4 años Máscaras, oscuridad, animales, separación de un progenitor 3 años Muchos estímulos, incluyendo ruidos fuertes, animales, cuartos oscuros, separación de un progenitor, objetos o máquinas grandes, cambios en el ambiente personal, pares no familiares. 2 años Separación de un progenitor, baño, lesiones, desconocidos. 1 año Desconocidos; alturas objetos que aparecen súbitamente, inesperados 7-12 meses Perdida de apoyo, ruidos fuertes. 0-6 meses Temores Edad