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PROYECTO JUEZ DE PAZ EDUCATIVO
Colegio San Buenaventura.
PP. Capuchinos
CURSO 2012-2013
 Es un programa de divulgación y
conocimiento de lo que es la Justicia entre los
más jóvenes.
 Destinado a los alumnos de Educación
Secundaria Obligatoria (ESO) que desarrolla el
Consejo General del Poder Judicial, el
Tribunal Superior de Justicia y la Consejería
de Educación, Formación y Empleo de la
Comunidad Autónoma de Murcia.
EDUCAR EN VALORES Y
TRABAJAR EL SENTIDO DE
LA JUSTICIA
ACERCAR LA JUSTICIA A LOS
MÁS JOVENES EXPLICÁNDOLES
COMO FUNCIONA
FASE I: EL JUEZ EN
EL CENTRO
FASE II: VISITA AL
TRIBUNAL
FASE III: JUEZ DE
PAZ EDUCATIVO
 Nuestro Centro ha participado en este
proyecto desde el curso académico
2006/2007 desarrollando las tres
modalidades.
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVO Y
FINALIDAD
EQUIPO JUEZ DE PAZ
EDUCATIVO.
FUNCIONES DEL JUEZ
DE PAZ EDUCATIVO Y
DEL PROFESOR
COORDINADOR PARA
LA CONVIVENCIA
BASE JURÍDICA
CONDICIONES
NECESARIAS PARA LA
APLICACIÓN DEL
PROYECTO
LA AUTONOMÍA DE
LOS CENTROS EN LOS
PROCEDIMIENTOS
CONCILIADOS
PRINCIPIOS BÁSICOS y
ÁMBITO
COMPETENCIAL
•PROCEDIMIENTO
GENERAL PARA LA
CONCILIACIÓN
 INICIATIVA QUE PROMUEVE EL DIÁLOGO COMO
MEDIO DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
 SE CONSTRUYE UN AMBIENTE FAVORECEDOR DEL
APRENDIZAJE
 RELACIONES ARMONIOSAS ENTRE LOS MIEMBROS
DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
 PROMOVER LA EJEMLARIDAD
 CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN PERSONAL DE LOS
ESCOLARES
 LOS ALUMNOS DEBEN CORRESPONSABILIZARSE EN
LA MEJORA DEL CLIMA ESCOLAR
 RESPUESTA INTERMEDIA ENTRE ESAS MEDIDAS MÁS
PREVENTIVAS Y LA CORRECCIÓN DISCIPLINARIA EN
SU SENTIDO MÁS ESTRICTO
 LOS JUECES DE PAZ PROPICIARÁN UN
ACERCAMIENTO ENTRE LAS PARTES
 FAVORECER Y POTENCIAR VALORES DE JUSTICIA,
RESPETO, PARTICIPACIÓN, DIÁLOGO,
COOPERACIÓN, SOLIDARIDAD Y CONSENSO.
1. Acuerdo del Consejo Escolar del Centro.
2. Inclusión del Proyecto Juez de Paz Educativo
en el Plan de Convivencia del Centro.
3. Informar del Proyecto a todos los miembros de
la comunidad educativa.
4. Plan de adaptación del Proyecto al Centro
MEDIDA DE INTERVENCIÓN
ANTE LOS CONFLICTOS
DISTINTA A LA
SANCIONADORA
FAVORECE EL
DESARROLLO DE LA
LIBERTAD, EL DIÁLOGO Y
EL CONSENSO
PROMUEVE
EXPERIENCIAS DE
JUSTICIA
RESTAURATIVA
FUNDAMENTADA EN LA
REFLEXIÓN Y EL DAÑO
OCASIONADO
CREAR ESPACIOS DONDE
LOS ALUMNOS EN
COONFLICTO SE
ENCUENTREN CARA A
CARA
CONECTEN Y COMIENCEN A
CREAR UN AMBIENTE DE
CONFIANZA
LAS PARTES NO SOLO
LLEGAN A UN
ACUERDO SOBRE SUS
DIFERENCIAS
SINO QUE SE IMPLICAN Y
COLABORAN EN LA
RESOLUCIÓN DEL
CONFLICTO
PROMOVER EL
SIGNIFICADO DEL
VALOR DE LA
JUSTICIA
EN UN ESTADO DE
DERECHO
PROTEGER EL INTERÉS DEL OFENSOR
PROTEGER EL INTERÉS DE LA COMUNIDAD
REEDUCACIÓN PREVENCIÓN
PROTEGER EL INTERÉS DE LA VÍCTIMA
EL OFENSOR DEBE RECONOCER EL DAÑO
OCASIONADO A ÉSTA
Y DEBE INTENTAR REPARARLO
LOGRAR QUE LOS ALUMNOS
RESUELVAN DE MANERA
VOLUNTARIA Y PACÍFICA LOS
CONFLICTOS SURGIDOS ENTRE
ELLOS
EQUIPO JUEZ DE PAZ
EDUCATIVO
PROFESOR
COORDINADOR PARA
LA CONVIVENCIA
ALUMNOS JUECES DE
PAZ DEL CENTRO
Practicar cuantas diligencias estime pertinentes para la
comprobación de los hechos y la responsabilidad del
alumno en su conciliación.
Intervenir en el proceso de conciliación del conflicto a
petición de todas, alguna de las partes o a petición del
Centro.
Informar a la Comisión de Convivencia de la gestión de
un conflicto concreto cuando así le fuera solicitado.
Participar activamente en el proceso de conciliación del conflicto
cuando dicha participación sea consensuada por el Juez de Paz del
Centro y los alumnos/as en conflicto. Cuando participe, intervendrá
con estrategias educativas y de acercamiento entre las partes.
Custodiar los documentos y efectos puestos a su disposición por
causa de un conflicto de convivencia.
Comunicar al Jefe de Estudios y/o al Director el Acta de Mediación
con los Acuerdos/Desacuerdos y Compromisos adoptados, para que
en su caso, tome la decisión oportuna, entre las que puede estar,
iniciar o continuar la aplicación de las medidas correctoras previstas
en el Decreto 115/2005.
Informar a la Comisión de Convivencia el Acuerdo / Desacuerdo y
Compromiso adoptado.
Asistir al Juez de Paz Educativo y prestar todo el apoyo que precise.
1.- La Convención sobre Derechos del Niño ratificada
con fecha de 20 de Noviembre de 1989, LO 1/1996
de 15 de Enero de protección jurídica del menor.
2.- LORPM 5/2000 de 12 de Enero.
3.- Dictamen del Comité Económico y Social Europeo
de 9 de Mayo de 2006.
4.- Proyecto Juez de Paz Educativo, de 17 de mayo de
2007.
5.- Ley de la Infancia de la Región de Murcia.
6.-. Decreto 276/2007 de 3 de agosto por el que se
Regula el Observatorio par la Convivencia Escolar de
la Región de Murcia.
7.- Decreto 115/2005 de 12 de Octubre por el que se
establecen las normas de convivencia en los centros docentes
sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas
escolares.
8.- Orden de 20 de Febrero de 2006 por la que se establecen
medidas relativas a la mejora de convivencia escolar en los
centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten
enseñanzas escolares.
9.- Resolución de 4 de abril de 2006 sobre el Acoso Escolar por
la que se dictan instrucciones en relación con situaciones de
acoso escolar en los centros docentes sostenidos con fondos
públicos que imparten
enseñanzas escolares.
10.- Resolución de 29 de septiembre de 2009 sobre aspectos
relativos a la aplicación de las normas de convivencia escolar.
1. La Comisión de Convivencia, de acuerdo con lo dispuesto
en los respectivos Reglamentos Orgánicos de los centros,
estará constituida, al menos, por el Director y/o el Jefe de
Estudios, un profesor, un padre o madre del alumnado y un
alumno.
2. La Comisión de Convivencia será informada en los
procedimientos
conciliados investida de las mismas facultades que el Consejo
Escolar del centro en pleno.
3. Los centros educativos adoptarán cuantas medidas
estimen más
eficaces para la divulgación del presente Proyecto a través de
acciones
tales como la utilización de las tutorías con el alumnado y
charlas con las familias.
 Comunicándoselo a mi tutor/a, jefatura de
Estudios, Coordinación o a cualquier profesor/a.
 Buscando en los recreos a los Jueces de
Paz/profesor Coordinador de la Convivencia y
explicándoles el problema.
 A través del correo electrónico
mediacionsanbuenaventura@gmail.com. En este
caso te deberás identificar para que nos
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Educando en justicia 2012 13

  • 1. PROYECTO JUEZ DE PAZ EDUCATIVO Colegio San Buenaventura. PP. Capuchinos CURSO 2012-2013
  • 2.  Es un programa de divulgación y conocimiento de lo que es la Justicia entre los más jóvenes.  Destinado a los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) que desarrolla el Consejo General del Poder Judicial, el Tribunal Superior de Justicia y la Consejería de Educación, Formación y Empleo de la Comunidad Autónoma de Murcia.
  • 3. EDUCAR EN VALORES Y TRABAJAR EL SENTIDO DE LA JUSTICIA ACERCAR LA JUSTICIA A LOS MÁS JOVENES EXPLICÁNDOLES COMO FUNCIONA
  • 4. FASE I: EL JUEZ EN EL CENTRO FASE II: VISITA AL TRIBUNAL FASE III: JUEZ DE PAZ EDUCATIVO
  • 5.  Nuestro Centro ha participado en este proyecto desde el curso académico 2006/2007 desarrollando las tres modalidades.
  • 6.
  • 7. JUSTIFICACIÓN OBJETIVO Y FINALIDAD EQUIPO JUEZ DE PAZ EDUCATIVO. FUNCIONES DEL JUEZ DE PAZ EDUCATIVO Y DEL PROFESOR COORDINADOR PARA LA CONVIVENCIA BASE JURÍDICA CONDICIONES NECESARIAS PARA LA APLICACIÓN DEL PROYECTO LA AUTONOMÍA DE LOS CENTROS EN LOS PROCEDIMIENTOS CONCILIADOS PRINCIPIOS BÁSICOS y ÁMBITO COMPETENCIAL •PROCEDIMIENTO GENERAL PARA LA CONCILIACIÓN
  • 8.  INICIATIVA QUE PROMUEVE EL DIÁLOGO COMO MEDIO DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS  SE CONSTRUYE UN AMBIENTE FAVORECEDOR DEL APRENDIZAJE  RELACIONES ARMONIOSAS ENTRE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA  PROMOVER LA EJEMLARIDAD  CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN PERSONAL DE LOS ESCOLARES  LOS ALUMNOS DEBEN CORRESPONSABILIZARSE EN LA MEJORA DEL CLIMA ESCOLAR
  • 9.  RESPUESTA INTERMEDIA ENTRE ESAS MEDIDAS MÁS PREVENTIVAS Y LA CORRECCIÓN DISCIPLINARIA EN SU SENTIDO MÁS ESTRICTO  LOS JUECES DE PAZ PROPICIARÁN UN ACERCAMIENTO ENTRE LAS PARTES  FAVORECER Y POTENCIAR VALORES DE JUSTICIA, RESPETO, PARTICIPACIÓN, DIÁLOGO, COOPERACIÓN, SOLIDARIDAD Y CONSENSO.
  • 10. 1. Acuerdo del Consejo Escolar del Centro. 2. Inclusión del Proyecto Juez de Paz Educativo en el Plan de Convivencia del Centro. 3. Informar del Proyecto a todos los miembros de la comunidad educativa. 4. Plan de adaptación del Proyecto al Centro
  • 11. MEDIDA DE INTERVENCIÓN ANTE LOS CONFLICTOS DISTINTA A LA SANCIONADORA FAVORECE EL DESARROLLO DE LA LIBERTAD, EL DIÁLOGO Y EL CONSENSO
  • 13. CREAR ESPACIOS DONDE LOS ALUMNOS EN COONFLICTO SE ENCUENTREN CARA A CARA CONECTEN Y COMIENCEN A CREAR UN AMBIENTE DE CONFIANZA
  • 14. LAS PARTES NO SOLO LLEGAN A UN ACUERDO SOBRE SUS DIFERENCIAS SINO QUE SE IMPLICAN Y COLABORAN EN LA RESOLUCIÓN DEL CONFLICTO
  • 15. PROMOVER EL SIGNIFICADO DEL VALOR DE LA JUSTICIA EN UN ESTADO DE DERECHO
  • 16. PROTEGER EL INTERÉS DEL OFENSOR PROTEGER EL INTERÉS DE LA COMUNIDAD REEDUCACIÓN PREVENCIÓN PROTEGER EL INTERÉS DE LA VÍCTIMA EL OFENSOR DEBE RECONOCER EL DAÑO OCASIONADO A ÉSTA Y DEBE INTENTAR REPARARLO
  • 17. LOGRAR QUE LOS ALUMNOS RESUELVAN DE MANERA VOLUNTARIA Y PACÍFICA LOS CONFLICTOS SURGIDOS ENTRE ELLOS
  • 18. EQUIPO JUEZ DE PAZ EDUCATIVO PROFESOR COORDINADOR PARA LA CONVIVENCIA ALUMNOS JUECES DE PAZ DEL CENTRO
  • 19. Practicar cuantas diligencias estime pertinentes para la comprobación de los hechos y la responsabilidad del alumno en su conciliación. Intervenir en el proceso de conciliación del conflicto a petición de todas, alguna de las partes o a petición del Centro. Informar a la Comisión de Convivencia de la gestión de un conflicto concreto cuando así le fuera solicitado.
  • 20. Participar activamente en el proceso de conciliación del conflicto cuando dicha participación sea consensuada por el Juez de Paz del Centro y los alumnos/as en conflicto. Cuando participe, intervendrá con estrategias educativas y de acercamiento entre las partes. Custodiar los documentos y efectos puestos a su disposición por causa de un conflicto de convivencia. Comunicar al Jefe de Estudios y/o al Director el Acta de Mediación con los Acuerdos/Desacuerdos y Compromisos adoptados, para que en su caso, tome la decisión oportuna, entre las que puede estar, iniciar o continuar la aplicación de las medidas correctoras previstas en el Decreto 115/2005. Informar a la Comisión de Convivencia el Acuerdo / Desacuerdo y Compromiso adoptado. Asistir al Juez de Paz Educativo y prestar todo el apoyo que precise.
  • 21. 1.- La Convención sobre Derechos del Niño ratificada con fecha de 20 de Noviembre de 1989, LO 1/1996 de 15 de Enero de protección jurídica del menor. 2.- LORPM 5/2000 de 12 de Enero. 3.- Dictamen del Comité Económico y Social Europeo de 9 de Mayo de 2006. 4.- Proyecto Juez de Paz Educativo, de 17 de mayo de 2007. 5.- Ley de la Infancia de la Región de Murcia. 6.-. Decreto 276/2007 de 3 de agosto por el que se Regula el Observatorio par la Convivencia Escolar de la Región de Murcia.
  • 22. 7.- Decreto 115/2005 de 12 de Octubre por el que se establecen las normas de convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas escolares. 8.- Orden de 20 de Febrero de 2006 por la que se establecen medidas relativas a la mejora de convivencia escolar en los centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas escolares. 9.- Resolución de 4 de abril de 2006 sobre el Acoso Escolar por la que se dictan instrucciones en relación con situaciones de acoso escolar en los centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas escolares. 10.- Resolución de 29 de septiembre de 2009 sobre aspectos relativos a la aplicación de las normas de convivencia escolar.
  • 23. 1. La Comisión de Convivencia, de acuerdo con lo dispuesto en los respectivos Reglamentos Orgánicos de los centros, estará constituida, al menos, por el Director y/o el Jefe de Estudios, un profesor, un padre o madre del alumnado y un alumno. 2. La Comisión de Convivencia será informada en los procedimientos conciliados investida de las mismas facultades que el Consejo Escolar del centro en pleno. 3. Los centros educativos adoptarán cuantas medidas estimen más eficaces para la divulgación del presente Proyecto a través de acciones tales como la utilización de las tutorías con el alumnado y charlas con las familias.
  • 24.  Comunicándoselo a mi tutor/a, jefatura de Estudios, Coordinación o a cualquier profesor/a.  Buscando en los recreos a los Jueces de Paz/profesor Coordinador de la Convivencia y explicándoles el problema.  A través del correo electrónico mediacionsanbuenaventura@gmail.com. En este caso te deberás identificar para que nos podamos poner en contacto contigo, indicando tu nombre, curso y explicando el problema.