SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
 El HTML se preocupa por formatear
  datos y para ello son las etiquetas que
  tiene el lenguaje, para formatear la
  información que se desea mostrar.

 El desarrollo del HTML estuvo
  marcado la competencia entre los
  distintos visores del mercado. Cada
  uno quería ser el mejor e inventaba
  etiquetas nuevas que a la larga
  entraban a formar parte del estándar
  del    W3C,     como   la    etiqueta
  <FRAME>.

 Procesar la información en HTML es
  inviable, por estar mezclada con los
  estilos y las etiquetas que formatean la
  información.
 El HTML (Hyper Text Markup
  Language) por otro lado ha sido
  concebido para mostrar
  información, determinar como
  actúa y que hace. Su función
  radica en ayudarnos a darle
  formato a los diversos
  contenidos de una página.

 HTML no es propiamente un
  lenguaje de programación como
  C++, Visual Basic, etc., sino un
  sistema de etiquetas. HTML no
  presenta ningún
  compilador, por lo tanto algún
  error de sintaxis que se presente
  éste no lo detectará y se
  visualizara en la forma como
  éste lo entienda.
 El entorno para trabajar HTML
  es simplemente un procesador
  de texto, como el que ofrecen los
  sistemas operativos Windows
  (Bloc de notas), UNIX (el editor
  vi o ed) o el que ofrece MS
  Office (Word). El conjunto de
  etiquetas que se creen, se deben
  guardar con la extensión .htm ò
  .html

 Estos documentos pueden ser
  mostrados por los visores o
  "browsers" de paginas Web en
  Internet,    como     Netscape
  Navigator, Mosaic, Opera     y
  Microsoft Internet Explorer.
 También existe el HTML Dinámico (DHTML), que es una mejora de
  Microsoft de la versión 4.0 de HTML que le permite crear efectos
  especiales como, por ejemplo, texto que vuela desde la página palabra
  por palabra o efectos de transición al estilo de anuncio publicitario
  giratorio entre página y página.
 El XML se preocupa por
  estructurar la información que
  pretende almacenar. La estructura
  la marca la lógica propia de la
  información.

 El desarrollo del XML está siendo
  llevado a cabo con rigor, siempre
  ajustado a lo que marca el
  estándar que desarrolla el W3C,
  entidad que está desarrollando el
  XML con más diligencia que las
  empresas con intereses
  particulares.

 En XML se puede procesar la
  información con mucha facilidad,
  porque todo está ordenado de una
  manera lógica, así mismo el
  formateo de la información para
  que se pueda entender bien por el
  usuario es viable a través de un
  pequeño procesamiento, a través
  de hojas de estilos o similares.
 El XML (eXtensive Markup
  Language) es un lenguaje que fue
  concebido para describir
  información. Su función principal
  es ayudarnos a organizar
  contenidos y eso hace que los
  documentos XML sean portables
  hacia diferentes tipos de
  aplicaciones.

 XML es una tecnología en
  realidad muy sencilla que tiene a
  su alrededor otras tecnologías que
  la complementan y la hacen
  mucho más grande y con unas
  posibilidades enormes y básicas
  para la sociedad de la
  información. Representa una
  manera distinta de hacer las
  cosas, más avanzada, cuya
  principal novedad consiste en
  permitir compartir los datos con
  los que se trabaja a todos los
  niveles, por todas las aplicaciones
  y soportes.
 Las diferencias entre
  el HTML y el XML son a la vez
  mínimas e inmensas. Para
  entenderlas mejor tenemos que
  saber que tanto el XML como el
  HTML tienen su base en
  elSGML.
 El SGML (Standard
  Generalized Markup
  Language, ISO 8879) es el
  estándar internacional para la
  definición de la estructura y el
  contenido de diferentes tipos de
  documentos electrónicos. Es
  decir, es un metalenguaje que
  nos permite definir lenguajes
  para definir la estructura y el
  contenido de nuestros
  documentos.
 La definición de la estructura y el
  contenido de un tipo de documento se
  realiza en una DTD. En ella definimos
  los elementos que conformarán ese
  tipo de documentos y como tienen que
  estar organizados para que sea
  correcto. Un ejemplo de DTD es la que
  define cómo tendrán que ser los
  documentos HTML. Por tanto, el
  HTML no es más que un tipo de
  documento SGML que se utiliza en la
  Web, y esto es importante, ya que aquí
  radica su principal diferencia con el
  XML.
 El XML no es ningún tipo de
  documento SGML, sino que es una
  versión abreviada de SGML
  optimizada para su utilización en
  Internet. Esto significa que con él
  vamos a poder definir nuestros
  propios tipos de
  documentos (podremos definir
  nuestras propias etiquetas) y, por
  tanto, ya no dependeremos de un
  único e inflexible tipo de documento
  HTML.
 Por ello, la primera y más
  importante diferencia entre le
  HTML y el XML, es que el HTML
  es un lenguaje, mientras que
  el XML es un metalenguaje.
  Esto permite crear nuestras
  etiquetas.
 Por ejemplo, si queremos colocar
  información en nuestra Web
  sobre un libro podríamos hacerlo
  de esta manera:
 <libro>
  <titulo>El Quijote</titulo>
  <autor>Cervantes</autor>
  <precio
  moneda="euro">20</precio>
  <portada nombre="portada"
  tipo="gif"/>
  <video nombre="quijote"
  tipo="avi" duracion="30"/>
  </libro>
 En lugar de:
 <div>
  <p><b><font size="4">El
  Quijote</font></b></p>
  <p><i>Cervantes</i> ~ <font
  color="red">20
  euros</font></p>
  <center><img
  src="portada.gif"></center>
  <p><a href="quijote.avi">Video
  promocional</a> ~ Duración 30
  segundos.</p>
  </div>
 Así, si tenemos un poco de
  cuidado al crear nuestras
  etiquetas podremos elaborar
  fácilmente documentos
  inteligentes. No hay que ser un
  experto en informática para
  observar, por
  ejemplo, que cualquier
  buscador indexará de forma
  más eficiente el primer
  ejemplo que el segundo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (15)

Html
HtmlHtml
Html
 
DIFERENCIA ENTRE HTML Y XML
DIFERENCIA ENTRE HTML Y XMLDIFERENCIA ENTRE HTML Y XML
DIFERENCIA ENTRE HTML Y XML
 
UG2011html.pptx
UG2011html.pptxUG2011html.pptx
UG2011html.pptx
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Rodrigo solis
Rodrigo solisRodrigo solis
Rodrigo solis
 
XML: HTML y XHTML
XML: HTML y XHTMLXML: HTML y XHTML
XML: HTML y XHTML
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Diferencia entre html y xml
Diferencia entre html y xmlDiferencia entre html y xml
Diferencia entre html y xml
 
Html y xml
Html y xmlHtml y xml
Html y xml
 
Html y xml
Html y xmlHtml y xml
Html y xml
 
Diferencia entre html y xml
Diferencia entre html y xmlDiferencia entre html y xml
Diferencia entre html y xml
 
Html y xml carlos lita
Html y xml   carlos litaHtml y xml   carlos lita
Html y xml carlos lita
 
Html y xml
Html y xmlHtml y xml
Html y xml
 
Ana aristega xml y html
Ana aristega xml y htmlAna aristega xml y html
Ana aristega xml y html
 
Diferencias entre XML y HTML
Diferencias entre XML y HTMLDiferencias entre XML y HTML
Diferencias entre XML y HTML
 

Similar a Diferencia entre html y xml

Similar a Diferencia entre html y xml (20)

Programacion
ProgramacionProgramacion
Programacion
 
Programacion
ProgramacionProgramacion
Programacion
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
UG2011html.pptx
UG2011html.pptxUG2011html.pptx
UG2011html.pptx
 
De html xml
De html xmlDe html xml
De html xml
 
Diferencias de html y xml
Diferencias de html y xmlDiferencias de html y xml
Diferencias de html y xml
 
Presentación sobre html y xml
Presentación sobre html y xmlPresentación sobre html y xml
Presentación sobre html y xml
 
Taller 1 raul guaranda
Taller 1 raul guarandaTaller 1 raul guaranda
Taller 1 raul guaranda
 
Presentación sobre html y xml
Presentación sobre html y xmlPresentación sobre html y xml
Presentación sobre html y xml
 
Evelyn deber
Evelyn deberEvelyn deber
Evelyn deber
 
Html y xml
Html y xmlHtml y xml
Html y xml
 
Html y xml
Html y xmlHtml y xml
Html y xml
 
Historia de html
Historia de htmlHistoria de html
Historia de html
 
Lenguaje de programacion 2
Lenguaje de programacion 2Lenguaje de programacion 2
Lenguaje de programacion 2
 
Guevara 2 c3
Guevara 2 c3Guevara 2 c3
Guevara 2 c3
 
Presentación de html y xml
Presentación de html y xmlPresentación de html y xml
Presentación de html y xml
 
Diferencias entre
Diferencias entreDiferencias entre
Diferencias entre
 
Html y xml veliz ruben
Html y xml veliz rubenHtml y xml veliz ruben
Html y xml veliz ruben
 
Xml y html
Xml y htmlXml y html
Xml y html
 
Shirley andrade moran_2_a3
Shirley andrade moran_2_a3Shirley andrade moran_2_a3
Shirley andrade moran_2_a3
 

Último

Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...JaquelineJuarez15
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...FacuMeza2
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersIván López Martín
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofJuancarlosHuertasNio1
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...AlanCedillo9
 

Último (20)

Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sof
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
 

Diferencia entre html y xml

  • 1.
  • 2.  El HTML se preocupa por formatear datos y para ello son las etiquetas que tiene el lenguaje, para formatear la información que se desea mostrar.  El desarrollo del HTML estuvo marcado la competencia entre los distintos visores del mercado. Cada uno quería ser el mejor e inventaba etiquetas nuevas que a la larga entraban a formar parte del estándar del W3C, como la etiqueta <FRAME>.  Procesar la información en HTML es inviable, por estar mezclada con los estilos y las etiquetas que formatean la información.
  • 3.  El HTML (Hyper Text Markup Language) por otro lado ha sido concebido para mostrar información, determinar como actúa y que hace. Su función radica en ayudarnos a darle formato a los diversos contenidos de una página.  HTML no es propiamente un lenguaje de programación como C++, Visual Basic, etc., sino un sistema de etiquetas. HTML no presenta ningún compilador, por lo tanto algún error de sintaxis que se presente éste no lo detectará y se visualizara en la forma como éste lo entienda.
  • 4.  El entorno para trabajar HTML es simplemente un procesador de texto, como el que ofrecen los sistemas operativos Windows (Bloc de notas), UNIX (el editor vi o ed) o el que ofrece MS Office (Word). El conjunto de etiquetas que se creen, se deben guardar con la extensión .htm ò .html  Estos documentos pueden ser mostrados por los visores o "browsers" de paginas Web en Internet, como Netscape Navigator, Mosaic, Opera y Microsoft Internet Explorer.
  • 5.  También existe el HTML Dinámico (DHTML), que es una mejora de Microsoft de la versión 4.0 de HTML que le permite crear efectos especiales como, por ejemplo, texto que vuela desde la página palabra por palabra o efectos de transición al estilo de anuncio publicitario giratorio entre página y página.
  • 6.  El XML se preocupa por estructurar la información que pretende almacenar. La estructura la marca la lógica propia de la información.  El desarrollo del XML está siendo llevado a cabo con rigor, siempre ajustado a lo que marca el estándar que desarrolla el W3C, entidad que está desarrollando el XML con más diligencia que las empresas con intereses particulares.  En XML se puede procesar la información con mucha facilidad, porque todo está ordenado de una manera lógica, así mismo el formateo de la información para que se pueda entender bien por el usuario es viable a través de un pequeño procesamiento, a través de hojas de estilos o similares.
  • 7.  El XML (eXtensive Markup Language) es un lenguaje que fue concebido para describir información. Su función principal es ayudarnos a organizar contenidos y eso hace que los documentos XML sean portables hacia diferentes tipos de aplicaciones.  XML es una tecnología en realidad muy sencilla que tiene a su alrededor otras tecnologías que la complementan y la hacen mucho más grande y con unas posibilidades enormes y básicas para la sociedad de la información. Representa una manera distinta de hacer las cosas, más avanzada, cuya principal novedad consiste en permitir compartir los datos con los que se trabaja a todos los niveles, por todas las aplicaciones y soportes.
  • 8.  Las diferencias entre el HTML y el XML son a la vez mínimas e inmensas. Para entenderlas mejor tenemos que saber que tanto el XML como el HTML tienen su base en elSGML.  El SGML (Standard Generalized Markup Language, ISO 8879) es el estándar internacional para la definición de la estructura y el contenido de diferentes tipos de documentos electrónicos. Es decir, es un metalenguaje que nos permite definir lenguajes para definir la estructura y el contenido de nuestros documentos.
  • 9.  La definición de la estructura y el contenido de un tipo de documento se realiza en una DTD. En ella definimos los elementos que conformarán ese tipo de documentos y como tienen que estar organizados para que sea correcto. Un ejemplo de DTD es la que define cómo tendrán que ser los documentos HTML. Por tanto, el HTML no es más que un tipo de documento SGML que se utiliza en la Web, y esto es importante, ya que aquí radica su principal diferencia con el XML.  El XML no es ningún tipo de documento SGML, sino que es una versión abreviada de SGML optimizada para su utilización en Internet. Esto significa que con él vamos a poder definir nuestros propios tipos de documentos (podremos definir nuestras propias etiquetas) y, por tanto, ya no dependeremos de un único e inflexible tipo de documento HTML.
  • 10.  Por ello, la primera y más importante diferencia entre le HTML y el XML, es que el HTML es un lenguaje, mientras que el XML es un metalenguaje. Esto permite crear nuestras etiquetas.  Por ejemplo, si queremos colocar información en nuestra Web sobre un libro podríamos hacerlo de esta manera:  <libro> <titulo>El Quijote</titulo> <autor>Cervantes</autor> <precio moneda="euro">20</precio> <portada nombre="portada" tipo="gif"/> <video nombre="quijote" tipo="avi" duracion="30"/> </libro>
  • 11.  En lugar de:  <div> <p><b><font size="4">El Quijote</font></b></p> <p><i>Cervantes</i> ~ <font color="red">20 euros</font></p> <center><img src="portada.gif"></center> <p><a href="quijote.avi">Video promocional</a> ~ Duración 30 segundos.</p> </div>  Así, si tenemos un poco de cuidado al crear nuestras etiquetas podremos elaborar fácilmente documentos inteligentes. No hay que ser un experto en informática para observar, por ejemplo, que cualquier buscador indexará de forma más eficiente el primer ejemplo que el segundo.