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“ El mero hecho de introducir la computadora e Internet en nuestras aulas no basta para producir mejoras educativas. Se deben definir las características del contenido a construir y la integración de Internet con los demás recursos didácticos si pretendemos logros educativos que sean significativos, para desarrollar personas que aprendan a seleccionar y jerarquizar en el flujo de información, De lo contrario, creo que más que “navegar en Internet” lo que harán es “naufragar en un universo infinito de datos”.
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