actividad de induccion

1. Actividad 1
YADIRA PAPAMIJA RUIZ

2. 1 QUE ES LA FPI
Es la formación profesional integral (FPI) es el
proceso mediante el cual la persona adquiere y
desarrolla de manera permanente
conocimientos, destrezas, y aptitudes e
identifica, genera y asume valores y actitudes
para su realización humana y su participación
activa en el trabajo productivo y en la toma de
decisiones sociales.

3. 2 LOS PRINCIPIOS DE LA
FPI
Y PORQUE SON IMPORTANTES

4. EL TRABAJO PRODUCTIVO
El trabajo productivo es uno de los
principios y es importante porque
se orienta y se constituye en
función del trabajo productivo base
del desarrollo social, económico y
cultural del país.

5. LA EQUIDAD SOCIAL
La equidad social es importante porque
ofrece una gama de opciones formativas en
condiciones adecuadas de acceso,
permanencia o tránsito, según las
posibilidades, inclinaciones y conveniencia
de las personas de manera gratuita y
oportuna.

6. LA INTEGRALIDAD
La integralidad es importante porque concibe
la formación como un equilibrio entre lo
tecnológico y lo social; comprende el obrar
tecnológico en armonía con el entendimiento
de la realidad social económica,
política, cultural, estética, ambiental y del
actuar práctico moral.

7. LA FORMACION PERMANENTE
La formación permanente: porque
reconoce que la personas sin distinción
de edad y género aprenden a través de
toda su vida, en razón de su cotidiana
interacción con los demás y con el
medio

8. 3 CUALES Y POR QUE SON
IMPORTANTES LOS RASGOS DEL
APRENDISAJES INNOVADOR

9. El aprendizaje innovador otorga cualidades
técnicas y habilidades necesarias para encarar
todo tipo de situaciones. Tanto las comunes
como las no tan comunes. Se pueden resolver
temáticas tan simples como la planificación
del día, hasta el diseño y ejecución de
proyectos empresariales. Especialmente en un
mundo que sufre constantes cambios.

10. 4 CUALES SON Y PORQUE
SON IMPORTANTES LAS
FUENTES DE
CONOCIMIENTO

11. ​En general, puede decirse que son los principios,
fundamentos u orígenes que dan lugar a que los seres
humanos conozcan e interioricen las leyes y normas del
funcionamiento de la vida natural y social. En el ámbito de
la Formación, se reconocen cuatro fuentes de
conocimiento: 1) el entorno, real o simulado en los
Ambientes de aprendizaje, 2) el Instructor-tutor, 3) las
Tecnologías de la Información y la Comunicación y 4) el
trabajo colaborativo.

12. 5
LAS EVIDENCIAS SON 3 DESCRIVA QUE
EVALUA CADA UNA Y CUAL ES LA TEGNICA
Y EL INSTRUMENTO QUE SE UTILIZA PARA
EVALUAR

13. EVIDENCIAS DEL DESEMPEÑO
Especifican el conocimiento y comprensión
necesarios para lograr
el desempeño competente. ... Puede referirse a
conocimientos teóricos y de principios de base
científica que el individuo debe dominar, así
como a sus habilidades cognitivas en relación
con el elemento de competencia al que
pertenecen.

14. EVIDENCIAS DEL CONOCIMIENTO
Las evidencias en el enfoque de competencias
son “pruebas claras y manifiestas de los
conocimientos, habilidades, destrezas y
actitudes que una persona posee y que
determinan su competencia”. Pueden ser:
previas, de desempeño, de producto, de
conocimiento.

15. EVIDENCIAS DE PRODUCTO
De producto: El aprendiz demuestra que sabe
ejecutar una función productiva, en
condiciones del criterio de desempeño, de
acuerdo a manuales, instructivos,
procedimientos u otros documentos, que
aportan información que permita tener un
referente para verificar las características que
debe reunir el producto.

16. 6
CUAL ES LA METOLOGIA UTILIZADA POR EL
SENA PARA LA FORMACION Y CUALES SON
LAS FASES

18. 7
QUE COMPONE EL PROGRAMA DE
FORMACION Y EXPLIQUE CADA UNA DE
ELLAS

19. El SENA cuenta con programas organizados
curricularmente por módulos para los niveles
mencionados, que propenden a la formación
integral del ser humano en todas sus
dimensiones y posibilitan el desarrollo de
competencias básicas (axiológicas,
matemáticas, comunicativas y biofísicas);
competencias transversales