psiclogia

1. SALUD SEXUAL sILVIA
• La salud sexual tiene que ver con los
aspectos relacionados con el cuerpo y su
capacidad para disfrutarlo, cuidarlo o sentirlo
y con la posibilidad de relacionarse
eróticamente con otra persona o consigo
mismo.
 Para poder estar sanos sexualmente es
indispensable aprender a conocer el propio
cuerpo lo cual incluye mirarnos por completo,
identificar los diferentes colores de la piel, su
textura el tamaño de cada parte, los olores o
los sabores.
 El autoconocimiento posibilita que las
personas aprendan a cuidarse, asistiendo al
médico con mayor frecuencia e incorporando
prácticas de higiene diaria que le permitirán
estar sano físicamente.
 La sexualidad no sólo es el cuerpo, por ello es
que un programa integral en educación sexual, debe considerar la parte
emocional y afectiva.
Educación sexual integral (Kevin)
• Debe ser integral. Abarcar las dimensiones
biológica, psicológica y sociocultural; considerando
las manifestaciones reproductivas, eróticas,
afectivas y genéricas de la sexualidad humana.
 Debe sustentarse en conocimientos científicos. La
educación sexual no puede limitarse a opiniones y
puntos de vista subjetivos, para ser verdadera
educación es necesario que parta de elementos
objetivos y comprobables, sólo así es posible evitar
caer en mitos y prejuicios.
 Debe integrar el aspecto ético. Si bien es cierto que
la educación de la sexualidad no puede ser
valorativa (imponer valores personales), también es
cierto que le corresponde promover valores
esenciales, como son: responsabilidad, libertad,
placer, respeto, salud, amor.
QUEZADA
 Debe trabajar lo actitudinal y lo emocional de los
educandos. Una "educación" sexual que sólo
transmite información, no es auténtica educación. Lo es en la medida que
promueve aprendizajes significativos, es decir, que repercutan en la vida a
partir de emociones reales y actitudes cotidianas.
 Debe ser positiva y propositiva. Lo que quiere decir que no puede quedarse en
un conjunto de prohibiciones o en un simple enumerar todas las
consecuencias negativas que existen. Es necesario que se refiera a aquello

2. que puede hacerse, a lo que permite crecer, al placer, a la alegría y a las
alternativas reales que se tienen para lograrlo.
 Debe respetar y promover un profundo respeto a la diversidad. Debe ser
cálida, abierta, natural, tomada con seriedad pero sin solemnidad.
Anatomía de la reproducción frank
En primer lugar, es posible que el título de este epígrafe requiera una pequeña
explicación. Si bien es cierto que los órganos que vamos a describir son
estrictamente sexuales, no queremos circunscribir la localización de la sexualidad a
estas partes del cuerpo. Sería una media verdad. Toda la epidermis es sexuada y
nuestros sentidos son órganos sexuales. Con ellos podemos recibir sexo, cariño y
afecto y a través de ellos podemos expresarlos. Somos organismos sexuados desde
la cabeza a los pies.
Nunca debemos perder de vista que la vivencia sexual es la manera en que
genéticamente la naturaleza nos estimula para reproducirnos como especie, pero de
la misma manera, nuestra naturaleza social nos permite separar sexualidad y
reproducción. Así, las zonas externas de nuestro aparato reproductor son a la vez
centros de recepción estimular donde se concentran gran número de terminaciones
nerviosas. Son las responsables de las sensaciones de placer.
La reproducción humana tiene unos centros específicos que dependen para su
desarrollo y su funcionamiento de la actuación del sistema nervioso y de complejos
mecanismos hormonales. Vamos a tratar a continuación la composición de los
aparatos genitales que poseen las personas adultas.
Anatomía genital femenina (((diana)
Genitales externos
Vulva. Es el conjunto de estructuras genitales externas de la mujer. Su comienzo está
marcado por el Monte de Venus, una prominencia cutánea cubierta de pelo, de la que
surgen los demás órganos.
Labios mayores. De manera descendente, surgen del Monte de Venus y forman la
cara externa de la vulva. En el curso de la excitación sexual segregan substancias
lubricantes.
Labios menores. Envueltos por los labios mayores, estos finos pliegues cutáneos
enmarcan el orificio vaginal y uretral. En su parte superior se unen formando el
prepucio del clítoris. Posee un gran número de terminaciones nerviosas.
Clítoris. La parte más sensible de la estructura genital femenina. Externamente, el
glande del clítoris, es un órgano de pocos milímetros con una elevadísima
concentración de terminaciones nerviosas que sobresale bajo la unión de los labios
menores. Internamente se extiende hacia abajo, como dos raíces, que se extienden
por el hueso pélvico. Es un órgano eréctil que por su sensibilidad juega un papel
fundamental en la sexualidad femenina.
Vestíbulo de la vagina. Debajo del clítoris y entre los labios menores se encuentra la
entrada de la vagina. Bajo el clítoris y sobre el orificio vaginal aparece el orificio de la
uretra.
Meato urinario. Es el orificio por donde la uretra conduce la orina al exterior.
Genitales internos (centurion)
Vagina. Es un conducto compuesto de músculos y membranas que comunica el útero
con el exterior. Sus paredes en ausencia de excitación se encuentran en íntimo
contacto. Durante el período de excitación sexual sus paredes se expanden. Están
revestidas de una mucosa responsable de la lubricación vaginal, son rugosas y tienen
pliegues transversales.

3. Útero o matriz. Con forma de pera invertida, está formado por un cuerpo y el cuello del
útero que conecta con la vagina. Por arriba, el cuerpo del útero conecta con las
Trompas de Falopio. Está revestido de una mucosa que se altera según el momento
del ciclo menstrual.
Trompas de Falopio. Son dos estructuras tubulares que se conectan simétricamente
con la parte superior del cuerpo del útero a un lado y por otro llegan hasta los ovarios.
Recogen, transportan y nutren el óvulo y hacen posible su encuentro por los
espermatozoides. Son el lugar donde se produce el embarazo.
Ovarios. Con forma de almendra y a ambos lados del útero, estos órganos producen
hormonas femeninas y desarrollan y maduran óvulos.
Los óvulos, al contrario que la producción de espermatozoides, se producen de forma
periódica, según el ciclo menstrual de la mujer. Este proceso se denomina ovulación.
Anatomía genital masculina jean piere
Genitales externos
Escroto. Es una bolsa de piel que recubre los testículos. Posee una fibra muscular
que actúa variando su posición para mantener estable la temperatura óptima de los
espermatozoides, algo más baja que la del cuerpo.
Pene. Órgano de función múltiple, interviene en el proceso urinario, reproductor y
estimular. Está constituido por tejido eréctil y diversos tipos de estimulación generan
cambios en su tamaño y consistencia. Su punta externa se llama glande y aquí es
donde más terminaciones nerviosas se concentran, a esto debe su gran sensibilidad.
Genitales internos JOSEPH
Testículos. Dentro del escroto, estos órganos ovoidales son los encargados de
producir, desde la pubertad, hormonas como los andrógenos y los espermatozoides.
Conductos deferentes. Son unos tubos, de unos 40 centímetros que van desde los
testículos a la vesícula seminal. Su obstrucción quirúrgica se denomina vasectomía.
Vesículas seminales. Detrás de la vejiga, estos pequeños saquitos, almacenan los
espermatozoides y producen substancias que incorporándolas al semen los nutren.
Próstata. Debajo de la vejiga y conectada con las vesículas seminales, esta glándula
aporta al semen una serie de substancias que entre otras cosas, dan a esta
substancia su olor característico.
Conductos eyaculatorios. Estos dos pequeños conductos se forman por la unión de
los conductos deferentes y las vesículas seminales, penetran en la próstata y acaban
conectados a la uretra prostática. Su función es el transporte del semen durante la
eyaculación.
Uretra. Es un conducto que lleva la orina desde la vejiga hasta el exterior y el semen
desde los conductos eyaculatorios hacia fuera.
Para evitar una extensión y una dispersión excesiva, hemos descrito los órganos
genitales más importantes. Como podréis comprobar en los dibujos que acompañan a
esta descripción, existen otros órganos intervinientes que no hemos tocado.
Recurriendo a cualquier libro que trate estos temas e incluso a la enciclopedia,
podréis, si estáis interesados, recabar más información.