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Universidad Distrital Francisco José De Caldas 
Facultad De Ciencias Y Educación 
Lic. Pedagogía Infantil 
Unidad Didáctica 
Diana Carolina Castiblanco - 20122187077 
Leidy Vianeth Mayuza - 20122187222 
Tema: la robótica y la anatomía 
Objetivos: 
 Explicar a los niños los procesos que tiene el cuerpo humano. 
 Favorecer el aprendizaje de conceptos relacionados con el cuerpo humano en el 
campo de la anatomía. 
 Mostrar los distintos sistemas que se encuentran en el cuerpo humano. 
Estrategia didáctica: 
 Lectura de cuento 
 Elaboración de los distintos sistemas en el cuerpo (aparato reproductor, 
digestivo, óseo, nervioso, etc.) 
Desarrollo de la unidad 
1. Actividad de exploración 
Cada niño con la lectura previa del cuento, explorara sus conocimientos que 
tiene previos de los distintos sistemas del cuerpo, teniendo en cuenta una ayuda 
de un adulto que le indique como es la forma y la función de cada aparato. 
Buscaran en la web y en libros las hipótesis que plantearon sobre el 
funcionamiento de cada órgano y descartaran los que les sirve y lo que no. 
2. Actividad de introducción 
Cada niño leerá solo el cuento ´´ Frankenweenie´´ anexo 1. 
Se realizaran preguntan sobre el cuento donde se pueda distinguir que tanto 
conocimiento tiene previo de los distintos sistemas del cuerpo
3. Actividad de aplicación y exploración 
Después de investigar, indagar realizaremos los sistemas del cuerpo en plastilina. 
Resolverán los problemas o preguntas que tengan, teniendo ya en físico cada sistema 
del cuerpo. 
Cada niño tendrá que realizar el fin del cuento, el que ellos crean conveniente, teniendo 
en cuenta la función verdadera de cada sistema del cuerpo. 
4. Actividad de síntesis 
Realizaremos la siguiente tabla teniendo lo que aprendi. 
Formato de regulación de aprendizaje 
Robótica y anatomía 
SI 
NO 
SE ME 
DIFICULTO 
NO PUDE 
Logre entender la lectura 
Fui capaz de buscar la 
información en la web y en
libros. 
Logre entender el 
funcionamiento de cada 
sistema del cuerpo. 
Aprendí algo sobre mi 
cuerpo 
5. Actividad complementaria 
Anexo 
Frankenweenie 
El joven cineasta y científico Victor Frankenstein vive con sus padres y su perro 
Sparky en la tranquila ciudad de New Holland. Preocupado por el aislamiento de su 
hijo, el padre de Víctor le anima a jugar béisbol y alcanzar logros fuera de la ciencia. 
Victor batea un home run en su primer partido, pero Sparky, persiguiendo la pelota, 
es arrollado por un coche y muere. Inspirado por la demostración de su profesor de 
ciencias, el Sr. Rzykruski, sobre el efecto de la electricidad en ranas muertas, un
deprimido Victor desentierra el cadáver de Sparky, lo lleva a su laboratorio 
improvisado en el ático, y con éxito le da nueva vida con un rayo. Al día siguiente, 
Víctor se va a la escuela y deja a Sparky en el ático. Al ver a un gato desde la 
ventana, Sparky se escapa del ático y explora el vecindario. Lo reconoce el 
compañero jorobado de Victor, Edgar Gore, que chantajea a Victor para que le 
enseñe a revivir a los muertos. Los dos reaniman un pez muerto, que resulta 
invisible debido a un error en el experimento. Edgar le muestra el pez muerto a sus 
otros compañeros de clase; Nassor, Toshiaki, Bob, y una niña apodada "chica rara", 
provocando en ellos un interés en la resurrección y en revivir a sus mascotas 
muertas para poder mostrarlas en la feria de ciencias y así no perder ante Victor. 
Los padres de Victor descubren a Sparky en el ático y se asustan, haciendo que el 
perro huya. Víctor y sus padres empiezan a buscar a Sparky mientras que los 
compañeros de clase invaden el laboratorio, descubriendo la fórmula de 
reanimación de los muertos de Victor. 
Los compañeros de clase por separado realizar sus experimentos, que van mal y 
transforman a los animales muertos en monstruos. La niña rara tiene un gato 
llamado Sr. Bigotes que justo muerde un murciélago cuando ella estaba haciendo el 
experimento de resurrección, convirtiéndolo en un gato vampiro. Edgar experimenta 
con una rata muerta que encontró en la basura reviviéndola en un hombre rata; 
Nassor revive su hámster, Colossus, que estaba momificado en el cementerio de 
mascotas; Toshiaki revive a su tortuga Shelley y, mientras se realiza el experimento, 
hay variantes que producen que la tortuga se convierta en una gigante. Por último, 
Bob les da vida a Sea Monkeys que se convierten en monstruos humanoides 
anfibios. Los monstruos se dirigen a la feria del pueblo en donde causan estragos. 
Después de encontrar a Sparky en el cementerio de la ciudad, Víctor ve a los 
monstruos que atacan la feria y va a ayudar a sus compañeros de clase para lograr 
detenerlos. Los Sea Monkeys explotan después de comer sal cubierta de palomitas 
de maíz, y el Coloso es pisado por Shelley, mientras que la rata y Shelley vuelven a 
su forma original debido a que se electrocutan. Durante el caos, la sobrina del 
alcalde de la ciudad, Elsa Van Helsing, es agarrada por el Sr. Bigotes y llevada al 
molino de viento de la ciudad. La gente del pueblo culpa a Sparky por su 
desaparición y lo persiguen hasta el molino de viento, donde el alcalde por 
accidente incendia el molino. Víctor y Sparky entran en el molino de viento ardiente 
al rescate de Elsa, pero Víctor queda atrapado en su interior. Sparky rescata a 
Victor, sólo para ser arrastrado hacia el interior por el Sr. Bigotes. Ambos animales 
mueren cuando el molino de viento se derrumba. Para recompensar a Sparky por 
su valentía, la gente del pueblo se reúne para revivir a Sparky con baterías de sus 
autos, y lo reaniman a él una vez más.

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  • 1. Universidad Distrital Francisco José De Caldas Facultad De Ciencias Y Educación Lic. Pedagogía Infantil Unidad Didáctica Diana Carolina Castiblanco - 20122187077 Leidy Vianeth Mayuza - 20122187222 Tema: la robótica y la anatomía Objetivos:  Explicar a los niños los procesos que tiene el cuerpo humano.  Favorecer el aprendizaje de conceptos relacionados con el cuerpo humano en el campo de la anatomía.  Mostrar los distintos sistemas que se encuentran en el cuerpo humano. Estrategia didáctica:  Lectura de cuento  Elaboración de los distintos sistemas en el cuerpo (aparato reproductor, digestivo, óseo, nervioso, etc.) Desarrollo de la unidad 1. Actividad de exploración Cada niño con la lectura previa del cuento, explorara sus conocimientos que tiene previos de los distintos sistemas del cuerpo, teniendo en cuenta una ayuda de un adulto que le indique como es la forma y la función de cada aparato. Buscaran en la web y en libros las hipótesis que plantearon sobre el funcionamiento de cada órgano y descartaran los que les sirve y lo que no. 2. Actividad de introducción Cada niño leerá solo el cuento ´´ Frankenweenie´´ anexo 1. Se realizaran preguntan sobre el cuento donde se pueda distinguir que tanto conocimiento tiene previo de los distintos sistemas del cuerpo
  • 2. 3. Actividad de aplicación y exploración Después de investigar, indagar realizaremos los sistemas del cuerpo en plastilina. Resolverán los problemas o preguntas que tengan, teniendo ya en físico cada sistema del cuerpo. Cada niño tendrá que realizar el fin del cuento, el que ellos crean conveniente, teniendo en cuenta la función verdadera de cada sistema del cuerpo. 4. Actividad de síntesis Realizaremos la siguiente tabla teniendo lo que aprendi. Formato de regulación de aprendizaje Robótica y anatomía SI NO SE ME DIFICULTO NO PUDE Logre entender la lectura Fui capaz de buscar la información en la web y en
  • 3. libros. Logre entender el funcionamiento de cada sistema del cuerpo. Aprendí algo sobre mi cuerpo 5. Actividad complementaria Anexo Frankenweenie El joven cineasta y científico Victor Frankenstein vive con sus padres y su perro Sparky en la tranquila ciudad de New Holland. Preocupado por el aislamiento de su hijo, el padre de Víctor le anima a jugar béisbol y alcanzar logros fuera de la ciencia. Victor batea un home run en su primer partido, pero Sparky, persiguiendo la pelota, es arrollado por un coche y muere. Inspirado por la demostración de su profesor de ciencias, el Sr. Rzykruski, sobre el efecto de la electricidad en ranas muertas, un
  • 4. deprimido Victor desentierra el cadáver de Sparky, lo lleva a su laboratorio improvisado en el ático, y con éxito le da nueva vida con un rayo. Al día siguiente, Víctor se va a la escuela y deja a Sparky en el ático. Al ver a un gato desde la ventana, Sparky se escapa del ático y explora el vecindario. Lo reconoce el compañero jorobado de Victor, Edgar Gore, que chantajea a Victor para que le enseñe a revivir a los muertos. Los dos reaniman un pez muerto, que resulta invisible debido a un error en el experimento. Edgar le muestra el pez muerto a sus otros compañeros de clase; Nassor, Toshiaki, Bob, y una niña apodada "chica rara", provocando en ellos un interés en la resurrección y en revivir a sus mascotas muertas para poder mostrarlas en la feria de ciencias y así no perder ante Victor. Los padres de Victor descubren a Sparky en el ático y se asustan, haciendo que el perro huya. Víctor y sus padres empiezan a buscar a Sparky mientras que los compañeros de clase invaden el laboratorio, descubriendo la fórmula de reanimación de los muertos de Victor. Los compañeros de clase por separado realizar sus experimentos, que van mal y transforman a los animales muertos en monstruos. La niña rara tiene un gato llamado Sr. Bigotes que justo muerde un murciélago cuando ella estaba haciendo el experimento de resurrección, convirtiéndolo en un gato vampiro. Edgar experimenta con una rata muerta que encontró en la basura reviviéndola en un hombre rata; Nassor revive su hámster, Colossus, que estaba momificado en el cementerio de mascotas; Toshiaki revive a su tortuga Shelley y, mientras se realiza el experimento, hay variantes que producen que la tortuga se convierta en una gigante. Por último, Bob les da vida a Sea Monkeys que se convierten en monstruos humanoides anfibios. Los monstruos se dirigen a la feria del pueblo en donde causan estragos. Después de encontrar a Sparky en el cementerio de la ciudad, Víctor ve a los monstruos que atacan la feria y va a ayudar a sus compañeros de clase para lograr detenerlos. Los Sea Monkeys explotan después de comer sal cubierta de palomitas de maíz, y el Coloso es pisado por Shelley, mientras que la rata y Shelley vuelven a su forma original debido a que se electrocutan. Durante el caos, la sobrina del alcalde de la ciudad, Elsa Van Helsing, es agarrada por el Sr. Bigotes y llevada al molino de viento de la ciudad. La gente del pueblo culpa a Sparky por su desaparición y lo persiguen hasta el molino de viento, donde el alcalde por accidente incendia el molino. Víctor y Sparky entran en el molino de viento ardiente al rescate de Elsa, pero Víctor queda atrapado en su interior. Sparky rescata a Victor, sólo para ser arrastrado hacia el interior por el Sr. Bigotes. Ambos animales mueren cuando el molino de viento se derrumba. Para recompensar a Sparky por su valentía, la gente del pueblo se reúne para revivir a Sparky con baterías de sus autos, y lo reaniman a él una vez más.