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Escuela Normal  Experimental Matemáticas y su Enseñanza II “PROBLEMAS VERBALES ADITIVOS SIMPLES. ANÁLISIS PERSONAL” Diana Griselda Ahumada Villapudua Septiembre del 2011
Análisis En los ejercicios anteriores en donde los problemas están relacionados con adición se nota la relación que existe con el conjunto inicial y los cambios que representa. En el problema 5, la acción que lo caracteriza es “el cambio”. Se disminuye el conjunto inicial de caramelos al quitarle los elementos indicados. El quitárselos produce una transformación. A eso se le atribuye la acción.
En cuanto al problema 6, existe una relación entre los subconjuntos que son el de Tere e Iván. Ambos subconjuntos unidos dan como resultado un conjunto total. Por eso es llamado por operación de “combinación”.

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  • 1. Escuela Normal Experimental Matemáticas y su Enseñanza II “PROBLEMAS VERBALES ADITIVOS SIMPLES. ANÁLISIS PERSONAL” Diana Griselda Ahumada Villapudua Septiembre del 2011
  • 2. Análisis En los ejercicios anteriores en donde los problemas están relacionados con adición se nota la relación que existe con el conjunto inicial y los cambios que representa. En el problema 5, la acción que lo caracteriza es “el cambio”. Se disminuye el conjunto inicial de caramelos al quitarle los elementos indicados. El quitárselos produce una transformación. A eso se le atribuye la acción.
  • 3. En cuanto al problema 6, existe una relación entre los subconjuntos que son el de Tere e Iván. Ambos subconjuntos unidos dan como resultado un conjunto total. Por eso es llamado por operación de “combinación”.