1. Agudas GRAVES ESDRUJULAS SOBREESDRUJULAS
Calificación Tenía Mínima Inseparables
Parecía Mayoría Último Excelentes
Más Fútbol Características Escucharlos
Después Elegían Económico Alcanzaba
Ocurrió Protegían Lindísima
Podían Defendían éxito
Preocupó Pizzería
Llegó Salían
Agregó Decían
Algún Alegría
Pensé Había
Elegí
mí

2. Que trabajando y siempre siendo los mejores se logra el éxito, ahora que son adultos ya
trabajan demasiado y no tienen tiempo ni para la familia.
El mensaje que me deja es que cuando logramos nuestra meta lo importante es que lo
disfrutemos por que si no lo disfrutamos perderíamos el trabajo rápido.
Javier Villafañe
Ema Wolf
Álvaro Yunque
Graciela Repun
Gustavo Roldan
Esteban Echeverría
Vio la luz en Buenos Aires el 2 de septiembre de
1805. Era hijo de la argentina doña María
Espinosa y del vasco español José Domingo

3. Echeverría. Durante su primera infancia perdió a su madre.
Estudia varios años en el Colegio de Ciencias Morales; lo abandona a fines de
1823, a pesar de haber sido estudiante aplicado. Ingresa como dependiente en la
fuerte casa comercial Lezica Hermanos. Como su primera juventud fue en extremo
borrascosa y desarreglada, resuelve regenerarse moralmente y completar su
educación en Europa.
Esa ausencia de la patria (1825-1830) le es muy provechosa. En París sigue los
cursos más variados, se familiariza con las tendencias literarias ideológicas en
boga, forma una sólida cultura de carácter enciclopédico y se asimila infinidad de
obras en francés e inglés. Con ese importante bagaje retorna a la ciudad natal
(junio de 1830) totalmente transformado. Introduce en el Plata el romanticismo
literario, suscitando una fecunda renovación, y formula la doctrina del liberalismo
político, impregnado de altas preocupaciones sociales y pedagógicas.
En 1831 publica sus primeros versos en diarios porteños, por más que en el viejo
continente se ejercitara en escribirlos. En 1832 aparece anónimamente su poema
Elvira. La indiferencia con que se le recibe contrasta con el desbordante
entusiasmo y la cálida simpatía que suscitan después los Consuelos (1834) y sus
Rimas (1837), donde inserta la Cautiva, su mejor obra en verso.
En 1837 -según las mejores averiguaciones- se abre el Salón Literario en la
librería de don Marco Sastre, el futuro educacionista y autor de Tempe Argentino.
En el Salón se leen trabajos, se diserta y discute. Echeverría es uno de sus
grandes animadores. Como Rosas ordena la clausura del Salón, Echeverría funda
en su reemplazo una sociedad secreta, la Asociación de Mayo, a la manera de la
Joven Italia, de Mazzini. El propio Echeverría y otros miembros conspicuos
señalan el año 1837 como el de la fundación de la nombrada sociedad, pero
investigaciones recientes permites establecer que tal cosa acaece recién el 8 de
julio de 1838. La Asociación tiene filiales en las provincias de Córdoba, Tucumán y
San Juan. En sus filas militan la mayoría de los hombres que volvieron a organizar
la República después de Caseros, sobre la base de los principios expuestos en su
seno por Echeverría, y desarrollados en el Dogma Socialista obra publicada en el
Indicador, de Montevideo, el 1° de enero de 1839, y tirada aparte, con algunas
modificaciones, en 1846, en la capital uruguaya, precedida de la Ojeada
Retrospectiva.
Durante algún tiempo Echeverría se dedica a las tareas rurales en su estancia
"Los Talas", cerca de Luján. Era una temeridad quedarse por más tiempo en el
país. Entonces emigra al Uruguay (fines de 1840). Inicia también en entre nosotros
los estudios de sociología y economía americanas y los de estética literaria. Del
resto de su producción cabe mencionar especialmente su espléndido cuanto
realista "El matadero", el primero en su género escrito en el Plata, y su "Manual de
Enseñanza Moral" para las escuelas primarias (1846).

4. Desde la adolescencia tiene que luchar contra la enfermedad. Sufre
continuamente de los nervios y lo persigue su afección cardíaca. Su salud se
agrava considerablemente en 1851. Una dolencia pulmonar lo lleva a la tumba en
Montevideo el 19 de enero de dicho año.
Las obras completas de Echeverría fueron compiladas por su entrañable amigo,
don Juan María Gutiérrez, en Buenos Aires (1870-1874), casa editorial Casavalle.
JUAN BAUTISTA ALBERDI
Político, jurisconsulto y escritor argentino
(Tucumán, 1810 - Francia, 1884). Juan
Basutista Alberdi residió desde muy
joven en Buenos Aires, ciudad en la que
desarrolló una importante actividad
política, cultural y social.
Participó en la fundación del Salón
literario y la Asociación de Mayo junto a
Esteban Echeverría. Fundó el periódico
La Moda y compuso algunas piezas
musicales. Decidido opositor al gobierno
de Juan Manuel de Rosas, debió
expatriarse y pasó casi toda su vida en el
exilio. Hacia 1840 concluyó sus estudios
de Derecho en Montevideo. Más tarde viajó por Europa y Sudamérica. Finalmente
se estableció en Valparaíso (Chile), donde se dedicó a su profesión de abogado
con gran éxito, pero sin abandonar la literatura y el periodismo.
Ejerció una gran influencia en las instituciones políticas argentinas. En 1852
escribió Bases para la organización política de la Confederación Argentina, tratado
completo de Derecho público americano, prácticamente un «borrador» de la
Constitución Nacional Argentina de 1853. Adherido a la Confederación y
enfrentado a la política de Buenos Aires, en 1855 fue nombrado consejero del
gobierno del general Justo José de Urquiza y representante plenipotenciario de la
Confederación Argentina en la legaciones de París, Madrid y Londres. Fue, junto a
Domingo F. Sarmiento -con quien polemizó duramente en la Cartas Quillotanas-,
uno de los intelectuales más importantes e influyentes de Argentina y América
Latina durante el siglo xix. Muchas de sus ideas y propuestas se plasmaron en el
régimen político que se consolidó en los 80. La derrota de Urquiza ante Bartolomé

5. Mitre en la batalla de Pavón (1861) le obligó a prolongar su exilio, permaneciendo
en Francia. Regresó al país por un breve periodo de tiempo pero volvió a Francia,
donde murió.
Fue autor de numerosos trabajos que incluyen el ensayo, la crítica literaria, la
polémica, etc., de los que, además de las Bases, podemos mencionar Las
palabras de un ausente, El voto en América, El crimen de la Guerra, Sistema
Económico y rentístico de la Confederación Argentina, Preliminar al estudio del
derecho. También fue redactor de numerosos periódicos políticos y literarios,
publicó una serie de artículos costumbristas -bajo el seudónimo de Figarillo- y
escribió una crónica dramática sobre la Revolución de Mayo.
Es la ciencia que estudia la lengua: formación y evolución. Es el conjunto de
normas que rigen una lengua determinada. La Gramática da las normas para
corregir y mejorar el lenguaje hablado o escrito-Verbo.
EJEMPLOS:
Sujeto.
Preposición.
Nombre colectivo.
Oración.
Singular.
Predicado.
Pronombre.
Plural.
Sustantivo.
Es la comunicación, y para poder comunicarnos efectivamente, es necesario que
elaboremos los mensajes de manera correcta y comprensible. La disciplina que

6. nos enseña a ordenar en forma lógica las oraciones es la gramática. Asimismo,
existe otra rama que nos ayuda a comunicarnos mejor: la ortografía. Gracias a la
ella, podemos utilizar bien el lenguaje, que en nuestro caso es el español de
Puerto Rico, también llamado castellano. Por lo tanto, estudiaremos la ortografía
del castellano. Ejemplos:
1. Antes de B siempre va m por ejemplo embudo, embajador.
2. Después de punto aparte o seguido siempre va mayúscula.
3. Se usa el punto y coma para separar oraciones donde hayan coma.
4. Se dan dos puntos cuando valla a comenzar una enumeración.
5. Las palabras AGUDAS llevan tilde o acento cuando terminan en VOCAL, N
o S.
6. Las palabras LLANAS llevan tilde cuando NO terminan en VOCAL, N ni S
7. Las ESDRÚJULAS se acentúan siempre. Ejemplos: plátano, ángeles,
lámpara, teléfono.
8. Hay diptongo cuando se juntan dos vocales cerradas I, U, entre sí o con
otras abiertas A, O, E. Si lleva tilde será en la abierta: acarició, después.
9. Llevarán acento las vocales I, U, cuando están en hiato, sin formar
diptongo, como caloría, avemaría.
10. Los signos de interrogación (¿?) se escriben al principio (¿) y al final (?) de
las preguntas.
El acento diacrítico es el que se usa para diferenciar el oficio gramatical de dos
palabras que se escriben y pronuncian de igual manera, pero que expresan
distintas ideas.
Las palabras monosílabas no se acentúan. Sin embargo, hay palabras
monosílabas que representan dos clases distintas de palabras con significados y
funciones diferentes. Por esta razón, es necesario acentuarlas o utilizar el acento
diacrítico, con el propósito de diferenciarlas.
SIN ACENTO
El cielo está despejado, Tu cielo tan brillante, Mi panorama es mejor, De azul lo
pintamos, Ella se alegró, Si me entero, no lo diré, Mas si así no fuera.
CLASE DE PALABRA

7. Artículo, adjetivo posesivo, preposición, pronombre personal, conjunción nominal,
conjunción adversativa.
CON ACENTO
Él lo está mirando, Tú lo has observado, A mí me convence, No te dé envidia, Sé
muy bien que es así, Sí, lo sabía, Tengo más años que tú.
CLASE DE PALABRA
Pronombre personal, forma del verbo dar, forma del verbo saber, adverbio de
afirmación, adverbio de cantidad.
El acento ortográfico
Llamado también tilde, es un signo que se coloca sobre las vocales (á, é, í, ó y ú).
A veces se utilizan acentos diacríticos para diferenciar unas palabras de otras de
la misma escritura pero con diferentes significados y usos.
Él, pronombre personal él llegó primero.
El, artículo el premio será importante.
Tú, pronombre personal tú tendrás futuro.
Tú, adjetivo posesivo tu regla es de plástico.
Mí, pronombre personal a mí me importas mucho.
Mi, adjetivo posesivo mi nota es alta.
Sé, verbo ser o saber ya sé que vendrás.
Se, pronombre se marchó al atardecer.
Sí, afirmación sí, eso es verdad.
Si, condicional si vienes, te veré.
Dé, verbo dar espero que nos dé a todos.
De, preposición llegó el hijo de mi vecina.