1. Programa para la
Gestión del Conflicto Escolar
Hermes
IED EDUARDO UMAÑA MENDOZA
J. TARDE
Consultora: Noelia Usme

2. TABLA DE CONTENIDO
Porqué el programa

Acciones de mejoramiento contínuo

Impacto del programa en comunidades
educativas
Momentos del programa

Logros y proyecciones 2012


3. POR QUÉ EL PROGRAMA
té A
Sig
Comunidad rm lto
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educativa cia s st
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de
d ido
l
de
Cultura de
respuesta
al conflicto Evasiva
violenta
El programa brinda a los niños y niñas, jóvenes estudiantes y en
general a la comunidad educativa, espacios pedagógicos que le
permitan asumir el conflicto interpersonal desde una perspectiva
creativa, a partir del diálogo, la concertación y el respeto por la
diferencia

4. IMPACTO EN COMUNIDADES ESCOLARES
e Re
nt Comunidad educativa
e
ag , Pa spo
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como un microcosmos es rtici sab
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cambios significativos cio ció ilida
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Transformación cultural en
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el abordaje del conflicto
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Nueva versión de ciudadanía
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5. MOMENTOS DEL PROGRAMA
DIVULGACIÓN E APRECIACIÓN DE
INSERCIÓN LA
CONCERTACIÓN CONFLICTIVIDAD
SOSTENIBILIDAD EVALUACIÓN
DIALOGICA
MONTAJE DE FORMACIÓN
ESTRATEGIAS PARA GESTIÓN DEL CONFLICTO
ADMINISTRACION Y INTERPERSONAL ESCOLAR
GESTION
DEL CONFLICTO

6. LOGROS Y PROYECCIONES 2012

Jornada de sensibilización grados tercero a séptimo (90 invitaciones)

Jornada de conciliación (35 conciliaciones)

Jornada de conciliación complementaria (29 conciliaciones)

Grupo réplica, en fase de apreciación de la conflictividad

Certificar un grupo de 30 estudiantes de grado noveno

Involucrar docentes con participación activa y propositiva

Concertar espacios de sensibilización con la comunidad educativa

Incrementar la visibilidad y el impacto de la solución alternativa de
conflictos
Ofrecer un aporte significativo al mejoramiento
en la convivencia en la institución