2. Algunas confusiones habituales que dejamos
pasar:
“Yo más que padre soy amigo…”.Imposible. No
se puede tener una relación dentro de otra, no se
puede ser padre y amigo al mismo tiempo
Podemos compartir cosas, tener puntos en común;
pero en algún momento hay establecida una
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
pero en algún momento hay establecida una
diferencia
“No quiero que mis hijos repitan mis errores…”.
Pero “nadie escarmienta en cabeza ajena”. No es
malo dejar que nuestros hijos comentan errores
siempre que no sean peligrosos para ellos
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
3. Ser padre es no querer ser otra cosas que esoSer padre es no querer ser otra cosas que eso“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
4. El niño que practicaEl niño que practica
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
deportedeporte
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
5. El niño es un ser cuyo lenguaje es el juego, a
través del cual se relaciona con los demás,
aprende roles y goza
El niño es alguien que necesita
moverse para expresarse;
descargar tensiones,
tener un desarrollo pleno
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
También es alguien que
necesita adaptarse a un mundo
competitivo, aprender a ganar
y a perder dependiendo de la
habilidad y del esfuerzo
Todo esto se lo da
el deporte
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
6. Beneficios del deporte en la infancia
El deporte es en los niños una oportunidad de
desarrollo y maduración, no sólo física sino
también mental y emocional
A través del deporte el niño logra:
Desarrollo de las destrezas y aprendizaje de
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
Desarrollo de las destrezas y aprendizaje de
habilidades
Desarrollo de la personalidad
Aprender a aceptar un reglamento
Desarrollo de los procesos de percepción,
evaluación, decisión y acción
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
7. Presión
Se presiona a un chico cuando se le exige más de
lo que puede dar, cuando
Dice que está cansado y el padre le pide que vaya
a su clase de deporte
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
a su clase de deporte
Tenemos un chico que no le gusta practicar el
deporte preferido de su padre, y éste lo presiona
Un chico muy talentoso que no le interesa
desarrollarse competitivamente
La presión es inversamente proporcional al logro
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
8. Estrategias para reducir la presión
Mensajes claros por parte del entrenador
Padres que observen la competencia sentados y
sin agresiones verbales ni gestuales
Entrenar la concentración bajo presión
Entrenamientos anti-estrés: ejercicios de
respiración, relajación, visualización
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
respiración, relajación, visualización
Utilización de la música
Aprender a utilizar auto-verbalizaciones y
el auto-diálogo
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
9. La competición
La competición favorece las cualidades adquiridas
en detrimento de las cualidades a desarrollar
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
en detrimento de las cualidades a desarrollar
La competición, en consecuencia, niega la
posibilidad de nuevos aprendizajes
El niño quiere rendir el máximo, por ello no
desarrolla nuevas habilidades
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
10. El término competencia debería entenderse tal
cual su origen: “competere”, o sea, dar alasdar alas,
permitir que la persona levante el vuelo y
encuentre sus propias posibilidades
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
Parece que la competencia hoy día no se refiere
a esto sino a tratar de “ganar como sea”
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
11. Las competiciones infantiles
No deben comportar riesgos para la salud
psicológica del niño
Tienen que ser de varios deportes, o de estímulos
variados de un mismo deporte
No deben integrarse a estructuras demasiado
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
No deben integrarse a estructuras demasiado
rígidas
Dirigidos por educadores
Agrupar a los niños según edad, maduración y
nivel de juego
Favorecer la cooperación y el espíritu deportivo
No influida por las presiones de los adultos
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
12. La socialización
A partir de los 5/6 años los niños entran en un
periodo llamado “de socialización”, pues
comienzan a tener necesidades afines a la
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
comienzan a tener necesidades afines a la
integración a grupos foráneos del hogar
Comienzan a “registrar” al otro y a incluirlo en sus
planes para hacer cosas
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
13. Esta socialización va hasta los 11 y 12 años,
algunas características:
Posibilidad de incorporarse a grupos y
compartir tareas y juegos. Espíritu cooperativo
Aprendizaje de habilidades y destrezas
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
Aprendizaje de habilidades y destrezas
técnicas.
Poder competir
Poder responder a consignas de maestros
derivadas en el proceso de enseñanza
Saber tomar decisiones por sí mismo
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
14. La intervención del adulto en los juegos del niño
es muy delicada puesto que debe saber
permanecer en un segundo plano para no
estropear los ensayos creadores de los niños
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
15. Dentro del entorno cercano al joven futbolista
tanto los entrenadores como los padres ejercen
una influencia vital en el desarrollo personal y
deportivo
Los padres, se puede constatar que a veces se
puede constatar como una fuente de apoyo
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
incondicional, pero otras muchas como una
fuente de presión
Sin querer y sin darse cuenta, la familia es una
fuente de estrés añadido para los jugadores
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
16. Los niños viven en un
mundo de fantasía,
de felicidad,
distantes del mundo
contaminado de
los adultos
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
los adultos
El niño dice lo que siente,
lo que piensa,
lo que sueña…
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
17. El adolescente que practicaEl adolescente que practica
deportedeporte
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
deportedeporte
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
18. Adolescencia deriva del verbo adolecer
Adolecer significa sufrir, y sufrir es crecer
Sufriendo se forma el carácter y se pule la
personalidad
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
personalidad
La adolescencia es el puente comunicador
entre la niñez y la vida adulta, entre al
dependencia y la independencia
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
19. La adolescencia es una etapa de “transición”
comúnmente denominada “la edad del pavo”
Es una etapa vulnerabilidad del niño, y si
mientras son vulnerables reciben golpes,
quedan heridos para siempre
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
quedan heridos para siempre
En estas crisis, el joven se opone a todas las
leyes, porque le ha parecido que alguien que
representa la ley, no le permitía ser ni vivir
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
20. En el plano de las emociones predomina la
inestabilidad
En este plano, por momentos confusional, en
la búsqueda de una verdad, puede aparecer el
deporte
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
deporte
No es una solución mágica ni un milagro, pero
ayuda a prevenir males como el acceso a las
drogas, la pérdida de valores, el alcoholismo,
las malas compañías
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
21. Tipos de padres
Padres indiferentes;
no saben nada de sus
hijos,
falta de interés
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
Padres equilibrados; se preocupan por sus hijos,
no hacen preguntas sobre la eficacia, confían en
sus hijos y en los entrenadores
Padres sobreprotectores; pesados, invasivos,
presionantes
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
22. ¿Cómo puede concentrarse un niño si al lado
suyo, mientras trata de escuchar a su
entrenador, ve a su padre y su madre
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
entrenador, ve a su padre y su madre
gesticulando y criticándolo por lo que hace?
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
23. La sólida relación que puede establecerse
entre el entrenador y el jugador en edades de
desarrollo favorecen el proceso de enseñanza-
aprendizaje
Para el jugador de categorías infantiles, el
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
Para el jugador de categorías infantiles, el
entrenador sobrepasa su función y eclipsa el
deporte
El entrenador, es el deporte; el técnico es el
futbol
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
24. “De los 3 a los 13 años, amé cada minuto que
puede jugar, y eso se lo debo a mi padre. Pero
en la adolescencia sentía que mi padre ponía
muchas expectativas en mi. Nuestra relación
se basaba exclusivamente en el tenis. Yo
quería que él fuera mi papá, no mi entrenador”
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
quería que él fuera mi papá, no mi entrenador”
André Agassi, 2001
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
25. “Me acuerdo que con sus 7 años cuando
empezó a jugar era distinto al resto. A partir de
ahí nunca lo dejamos solo”
Cuando venía de entrenar se quedaba dos o
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
Cuando venía de entrenar se quedaba dos o
tres horas con su padre practicando en casa,
nunca se cansaba, era feliz
Mamá de Alejandro “Chori” Domínguez
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
27. Características del campeón
Hay algunas características que se repiten en ellos
Tener una meta muy fuerte
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
Tener una meta muy fuerte
Pasión por el deporte que practica
Tolerancia a la frustración
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
28. En un mundo donde las diferencias son a
veces irreconciliables y donde existe la
discriminación, en un mundo donde los valores
humanos están trastocados, el deporte es un
lugar en donde las reglas son iguales para
todos, el reglamento pone a los gordos y los
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
todos, el reglamento pone a los gordos y los
flacos, a lo más y a los menos habilidosos
frente a su verdad, como en la vida, tenemos
que enfrentarnos a lo que somos, pero a veces
con reglas no tan claras
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
29. ¿Cuál es el fin de la educación?
Se trata de hacer individuos conformistas que
aprendan lo que las generaciones anteriores saben
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
O bien el objetivo de la educación consiste en
formar personalidades con iniciativa que sean
capaces de inventar en lugar de repetir
Jean Piaget
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
30. Declaración los derechos de los deportistas
jóvenes
Derechos a participar en las competiciones deportivas
Derecho a participar en un nivel adecuado con la
habilidad de cada niño
Derecho a tener un liderazgo adulto calificado
A jugar como un niño y no como un adulto
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
A jugar como un niño y no como un adulto
A compartir el liderazgo y la toma de decisiones
A una preparación adecuada
A una igualdad de oportunidades para conseguir el
éxito
A ser tratado con dignidad
A divertirse en su participación
“MiHijoelCampeón”“MiHijoelCampeón”
