1. FACULTAD DE EDUCACION PRIMARIA
ALUMNA: MILAGROS BARDALES HERAS
PROFESOR: PEDRO MIGUEL CHERRES ORIHUELA

2. La adolescencia es la etapa
de la vida de grandes
cambios tantos físicos como
psicológicos. Es la etapa del
desarrollo de la personalidad
previa a la adultez. Esta
etapa comienza entre los 14
y 18 años y culmina a los 20
años aproximadamente.
https://www.google.com.pe/url?sa=i&
rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd
=&cad=rja&docid=r.

3. https://www.google.com.pe/url?sa
=i&rct=j&q=&esrc=s&source=ima
ges
Según Sigmund
Freud (como se citó
en Melgosa 2007,
p.19), “[…] la
adolescencia como
el restablecimiento
de los impulsos
sexuales perdidos
en la niñez […]” (p.
19).

4. 1.- Crecimiento y desarrollo
del adolescente
Monroy (2008) sostiene: “[…] el
desarrollo físico del
adolescente es abrupto y
disarmónico ya que crece por
segmentos; al aumentar de
tamaño manos, brazos, pies y
piernas […]. Estas
características de crecimiento
son más acentuadas en los
varones que en las niñas” (p.
6).
https://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=

5. Recuperado de: http://fotos.starmedia.com/2013/09/como-hablar-
de-sexo-con-mi-madre-601856.html

6.  Señales de maduración:
producción de
espermatozoide y
menstruación
“La maduración de los órganos
reproductivos trae consigo el
inicio de la menstruación en las
niñas y de la producción de
espermatozoides en los varones”
(Papalia, 2009, p. 496)
Recuperado de:
http://fotos.starmedia.com/2013/09/como-hablar-de-
sexo-con-mi-madre-601856.html

8.  Los adolescentes están
viviendo con muchos
problemas de los cuales
están relacionados con
diferentes problemas ya
sean emocionales o
familiares, entre otros.
Recuperado de:
http://www.ehowenespanol.com/resolv
er-problemas-adolescentes-
como_68004/

9.  Adolescentes
embarazadas es uno
de los mayores
problemas en la
actualidad ya que
niñas de 12 a 14 años
de edad son más
propensos a tener un
bebe.
Recuperado de:
http://www.reproduccionasistida.org/emb
arazo-adolescencia/embarazo-en-
adolescentes/

10.  Según Guía de
Educación Sexual para
Adolescentes, “Los
métodos
anticonceptivos son
recursos de diversa
índole cuyo propósito
es evitar un embarazo”
(p. 15)

11.  La mayoría de
padres no creen
importante
hablar de sexo
con sus hijos,
porque
consideran que
los van a inducir a
la práctica
indebida sin
responsabilidad.
Recuperado de: http://fotos.starmedia.com/2013/09/como-
hablar-de-sexo-con-mi-madre-601856.html

12.  A fin de cuentas, no
hablar con ellos al
respecto [drogas], es
dejar en manos del
azar que adquieran o
no la información
adecuada (Health
Education Authority,
1998, p.13).
Recuperado de:
http://elmundovistodesdeabajoinfantil.blogspot.com/2012
/08/adolescentesabuso-de-las-drogas.html

13.  Según Pedro Cortés,
diputado federal
(como se cito en
Drogas y El Deporte:
No drogas, p. 10) “El
deporte es una de las
herramientas más
eficaces para
combatir la
drogadicción, el
alcoholismo y la
delincuencia
Recuperado de: http://www.bigstockphoto.es/image-
45927247/stock-photo-adolescentes-vestidos-para-
diferentes-deportes

14.  La adolescencia es la etapa del desarrollo
humano donde se produce gran inestabilidad
con diferentes cambios físicos y psicológicos.
 El inicio de la vida sexual a temprana edad
son parte de las consecuencias de su
desequilibrio psicológico.
 Finalmente, así como el alma necesita paz y
tranquilidad, el cuerpo requiere una
alimentación balanceada. En el caso de la
anorexia y bulimia es importante estar
informado para encontrar soluciones
adecuadas.

15.  Alegret, J., Comellas, y Funes, J. (2005). Adolescente. España: Grao
 Amselem, C. (2009).La ginecología en la adolescencia. España: Cultiva libros
 Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia UNICEF. (2002). Adolescencia una etapa
fundamental.
Recuperado de:
http://www.unicef.org/guatemala/spanish/adolescencia.pdf.
 Galarza, K. (2009). La Adolescencia. México: Sirius.
 Melgosa, J. (2007). Para adolescentes y padres. España: Saceliz.
 Méndez, I. Crisis del adolescente
Recuperado de:
http://www.isabelmenendez.com/escuela/adolescencia.pdf.
 Monroy, A. (2008). Salud y sexualidad en la adolescencia y juventud. México: Pad México.
 Noguera O. y Alvarado H. (2012) Embarazo en adolescentes: una mirada desde el cuidado de
enfermería
Recuperado de:
http://www.uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicaciones/revistas/revista
colombiaenfermeria/volumen7/embarazo.pdf
 Papalia, D., Wendkos, S. y Duskin, R. (2009). Psicología del Desarrollo de la infancia a la
adolescencia. (11.a ed.).México: McGraw-Hill/Interamericana.
 Stassen, K. (2007).Psicología del desarrollo infancia y adolescencia. (7. ed.). España: Medica
Panamericana.
 Rodríguez, M. (2008). Adolescente salud y nutrición. España: Montevideo.

23.  “...Yo bebo porque
todos beben, todos mis
amigos lo hacen...”

24.  Prestigio Social
 “...Ayer me bebí 14 vasos, y estaba como si
nada...”
 Carácter reivindicativo
 “...Tu ya no puedes decirme lo que tengo que
hacer, ya no soy un niño. Además tu también
bebes cerveza todos los días...”
 Independencia
 “...Mis padres ni se enteran de que estoy de
juerga...”
 Atractivo de riesgo
 “...Me ha dicho que beber tres combinados
seguidos en menos de 5 minutos, te da un
subidón impresionante...”

25.  Romper las normas
 “...Hemos conseguido comprar la botella y el
dependiente no se ha dado cuenta que tenemos 15
años...”
 Escasez de opciones
 “...Si no hacemos juerga, qué vamos a hacer los
jóvenes para divertirnos...”
 Carácter liberador y catárquico
 “...Estaba deseando que llegara el fin de semana para
ir de juerga, estoy harto de las clases. Me voy a pillar
una borrachera...a divertirse que la vida es corta...”
 Antecedentes
 “...Mi tío se bebía todos lo días un vasito de vino y
murió a los 80 años...”

26.  Bajo presupuesto
 “...Vamos a hacer una
bebida que nos sale
barato...”
 Presupuesto
elevado
 “...Vamos a empezar el
viernes y no pararemos
hasta el domingo...”

27.  El inicio promedio del
consumo de alcohol es a los
12 años aproximadamente,
pero es alrededor de 16 años
que se produce la
modificación de las pautas.

28. Disponibilidad de
drogas + presión
grupal:
inicio del consumo

29. Inicio del consumo +
problema psicosocial:
permanencia
en el consumo

30.  Aumento en la seguridad en sí mismo.
 Aliviar tensiones.
 Sentir la pertenencia a un grupo.
 Crear lazos y vínculos con pares.
 Capacidad para comunicarse.
 Experimentar nuevas sensaciones.

31.  Depresores: alcohol, tranquilizantes,
heroína.
 Estimulantes: cocaína, anfetaminas.
 Alteradores o perturbadores de la
conciencia: marihuana, inhalantes,
alucinógenos.

32.  Experimental: prueba una vez por
curiosidad.
 Ocasional: consume una o varias drogas de
vez en cuando.
 Habitual: consumo regular, hábito,
preocupación por obtenerla. Generalmente
puede continuar con sus actividades.
 Dependientes: necesidad de consumir en
forma continuada: para evitar efectos físicos
y/o psíquicos por la abstinencia. Motivación
central de su vida.

33. Mayor cantidad de
sustancia para obtener
igual placer y/o
bienestar
Tolerancia

34.  Síntomas
 Malestar si la persona
dependiente deja de consumir
o disminuye la dosis
 Dolor

35.  Discoteca:
• No hay padres
• Hay alcohol y desinhibición
• No hay reglas
 Uno es plenamente libre,
auténtico, feliz. Es el lugar para
conocerse, hacerse y conocer a
los demás. Se convierte en el
centro de la semana.
 Se confunde placer con
felicidad

36. Posesión de elementos relacionados con las drogas:
 Envases de medicamentos, pipetas, papeles, gotas
para los ojos.
 Posesión de drogas.
 Olor a drogas.
 Robos en la casa.

37. 37
El que forma debe estar bien informado pero muy bien formado
Información: * Veraz (nunca engañar para asustar)
* Actual (que hay, que se mueve, etc.)
* Real (vivencias)
* Personal, próxima (sus hijos o amigos)
* Optimista y esperanzador
Formación: * Necesidad del diálogo
* Necesidad de la exigencia
* Para formar hay que estar
* Sentido trascendente o como mínimo humano
* Basado en las virtudes
* Ejemplo

38.  Espacio para la conversación. Detener el consumo.
 Mostrar actitud firme frente al consumo. Graves riesgos.
 Poner límites claros, horarios y actividades definidas. No
exponerse a situaciones arriesgadas.
 Actitud comprensiva: espacio para explicar sus problemas.
 Aumento de riesgo si se tiene algún familiar dependiente de
drogas y alcohol.
 Estimular la capacidad de decisión, elección de amistades y
resistir la presión social.
 Pedir ayuda especializada. No se sale sólo con buena
voluntad.

39.  Atenderlo. Cuidarlo hasta que se
recupere.
 Entablar una buena conversación.
 Comunicar su desacuerdo con la
conducta.
 Dar espacio para comentar sus problemas
 Pedir ayuda
 Sucesos reiterados

40. DROGAS Y ALCOHOL
¿QUÉ TIPO DE ADOLESCENTE CORRE MÁS PELIGRO?
•Sus padres beben alcohol a diario
•Abuso de medicamentos en familia
•Tiene dificultades para relacionarse con los de su edad
•Las familias con problemas económicos, laborales,...
•Los jóvenes que se aburren
•Hijos de padres alcohólicos o drogadictos
•Hogar con disturbios
•Infancia: Malos tratos o abuso sexual

42. El sobrepeso es una causa frecuente de infelicidad,
aunado al problema de imagen y baja estima que se
produce por la obesidad. Cada día es mas frecuente
encontrar jóvenes con desordenes alimenticios.
TRASTORNOS ALIMENTICIOS

43. Este tipo de enfermedad se basa en una gran alteración de la conducta alimenticia
que trata de mantener el peso corporal más debajo de lo normal y un gran miedo a
obtener peso. Muchas de las veces usando laxantes o diuréticos.
Las personas que sufren anorexia tienen una imagen errónea de su cuerpo, se ven
gordos cuando no lo están ya que tienen un estado de extrema delgadez. los
anoréxicos terminan realizando una dieta restringida acompañada de mucho
ejercicio físico.
Principales síntomas:
 Rechazo a mantener el peso normal.
 Miedo intenso a ganar peso.
 Adopción de distintas dietas.
 Distorsión de la imagen del cuerpo.
 Delgadez, carácter hostil e irritable.
 Actitudes depresivas.
 Actividad física intensa.

44. Episodios incontrolados de comer en exceso
(atracones) seguidos normalmente de purgas
(autoinducción del vómito), mal uso de
laxantes, enemas, o medicamentos que
producen un incremento en la producción de
orina, ayuno o ejercicio excesivo para
controlar el peso.
Diferentes tipos de bulimia:
 Tipo purgante – regularmente se autoinduce
el vómito o hace mal uso de laxantes,
diuréticos o enemas, u otros purgantes
 Tipo no purgante – utiliza otros
comportamientos inapropiados, como ayunar
o realizar ejercicio excesivo, en vez de
adoptar comportamientos purgantes para
reducir la absorción calórica de cantidades
excesivas de alimentos por parte del cuerpo
Algunos de las consecuencias de
esta grave enfermedad:
• Infartos
• perdida de piezas dentales
• inflamación de la garganta
• engrosamiento glandular caries
• desgarramiento del esófago
• dificultad cada vez más al tragar
• espasmos estomacales
• Anemia
• Problemas gastroinstestinales

45.  Actualmente los jóvenes
tienen su primera
experiencia sexual a los
13 o 14 años. Los riesgos
más graves para ellos
son el SIDA y los
embarazos no deseados.
 La practica sexual y las
relaciones de riesgo
repetitivas sin
protección son síntoma
de problemas
emocionales. Reflejan
un estilo de vida al
límite

46.  El enamoramiento es una vivencia propia de la
adolescencia. Se considera como un aprendizaje erótico
natural de la edad, permite el desarrollo personal así como
el conocimiento del otro sexo. Deben por ello mantener
siempre la RESPONSABILIDAD.
 El embarazo adolescente generalmente es no deseado y se
produce con más frecuencia en estratos sociales bajos. El
padre generalmente es un adulto joven, pero en los
últimos años ha aumentado el número de padres
adolescentes.