El documento describe los tres bloques utilizados en el diseño de aulas virtuales para cursos de e-learning: el Bloque Académico, que registra la información y contenidos de la asignatura; el Bloque Académico debe contener secciones de Exposición, Rebote, Construcción y Comprobación para presentar y discutir los contenidos; y la Comprobación evalúa la interiorización de los contenidos por parte de los participantes.

1. Edgar Riera Pérez
Noviembre 2010

2. En el proceso de diseño de aulas virtuales empleado en el curso de
expertos en procesos de elearning de FLATA se considera el desarrollo de
tres Bloques:

3. El Bloque Académico, al que nos
referiremos a continuación,
registra la información y
contenidos de la asignatura a la
cual corresponde el aula virtual

4. Los apartados que debe contener
este bloque son:
Exposición
Rebote
Construcción
Comprobación

5. Debe contener el desarrollo de la
información correspondiente al bloque
respectivo que los participantes deben
manejar durante el mismo.
Se procurará utilizar recursos variados,
creativos y con perspectivas de análisis
diferentes

6. Contiene las actividades de autocrítica y
filtro que induzcan al participante a
consultar de manera efectiva los
diferentes recursos suministrados y
sugeridos en el bloque anterior.

7. Corresponde al proceso de construcción
cooperativo del conocimiento a través de la
discusión, análisis y crítica utilizando
herramientas de interacción como el Foro y el
Chat.

8. Corresponde a lo conocido
tradicionalmente como el proceso
de evaluación. Corresponde a la
entrega del producto final
resultante de la interiorización de
los contenidos.