SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
ESTAS LEYES SON EL RESULTADO DE MUCHAS
OBSERVACIONES Y EXPERIMENTOS PREVIOS RESPECTO AL
CAMBIO DEL MOVIMIENTO Y LAS CAUSAS QUE PRODUCEN
DICHOS CAMBIOS.
“TODO CUERPO PERSEVERA EN SU ESTADO DE REPOSO O
MOVIMIENTO UNIFORME Y RECTILÍNEO A NO SER EN TANTO
QUE SEA OBLIGADO POR FUERZAS IMPRESAS A CAMBIAR SU
ESTADO”
“TODO CUERPO TIENDE A MANTENERSE EN REPOSO O MRU,
A MENOS QUE SE LE APLIQUEN FUERZAS Y ESTAS
MODIFIQUEN DICHOS ESTADOS”
PERO EL MOVIMIENTO SE DESCRIBE A PARTIR DE UN SISTEMA
DE REFERENCIA, ENTONCES ¿REPOSO O MRU RESPECTO DE
QUIÉN?
LOS RESULTADOS EXPERIMENTALES SE OBTUVIERON PARA
UN OBSERVADOR FIJO A TIERRA (SISTEMA DE REFERENCIA
TIERRA)
“TODO CUERPO TIENDE A MANTENERSE EN REPOSO O MRU,
A MENOS QUE SE LE APLIQUEN FUERZAS Y ESTAS
MODIFIQUEN DICHOS ESTADOS”
EL ESTADO NATURAL DE MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS ES O
EL REPOSO O EL MRU, ESTO ES UN RESULTADO ANTERIOR A
LAS LEYES DE NEWTON CONOCIDO COMO PRINCIPIO DE
MOVIMIENTO DE GALILEO.
FUERZA ES TODO AQUELLO QUE MODIFICA EL ESTADO
NATURAL DE MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS.
“TODO CUERPO TIENDE A MANTENERSE EN REPOSO O MRU,
A MENOS QUE SE LE APLIQUEN FUERZAS Y ESTAS
MODIFIQUEN DICHOS ESTADOS”
EL ESTADO DE REPOSO O MRU DE UN CUERPO ES
MODIFICADO POR LA ACCIÓN DE FUERZAS SOBRE ÉL.
SISTEMA DE REFERENCIA TIERRA.
SALIÓ DEL REPOSO
NO MANTUVO SU
VELOCIDAD CONSTANTE
POR LO TANTO SOBRE
ESTOS CUERPOS
ACTUARON FUERZAS
SE DENOMINA PARTÍCULA LIBRE A AQUELLA SOBRE LA CUAL
NO ACTÚA FUERZA ALGUNA
DE ACUERDO A LA PRIMERA LEY DE NEWTON, ESTA
PARTÍCULA NO PODRÍA CAMBIAR SU ESTADO DE
MOVIMIENTO
POR LO TANTO, LA PARTÍCULA LIBRE ESTARÍA O EN REPOSO O
EN MRU.
“EL CAMBIO DE MOVIMIENTO ES PROPORCIONAL A LA
FUERZA MOTRIZ IMPRESA Y OCURRE SEGÚN LA LÍNEA RECTA
A LO LARGO DE LA CUAL AQUELLA FUERZA SE IMPRIME.”
“EL CAMBIO EN EL ESTADO DE MOVIMIENTO ES EN LA
ORIENTACIÓN DE LA FUERZA APLICADA Y DIRECTAMENTE
PROPORCIONAL A DICHA FUERZA”
∆𝒗
𝑭
𝒂
COMO EL ∆𝒗ES D.P A 𝑭 ⇒ 𝒂 ES D.P A 𝑭
LA FUERZA PRODUCE EL CAMBIO DE LA VELOCIDAD,
ENTONCES TAMBIEN PRODUCE LA ACELERACIÓN
EXPERIMENTALMENTE LA ACELERACÍON SERÁ MAYOR
CUANDO LA MASA DEL CUERPO SEA MENOR Y SERÁ MENOR
CUANDO LA MASA DEL CUERPO SEA MAYOR.
𝒂 =
𝑭
𝒎
𝑭
𝑭
LA MASA ES UNA MEDIDA DE LA OPOSICIÓN DEL CUERPO A
CAMBIAR SU ESTADO DE MOVIMIENTO.
“CON TODA ACCIÓN OCURRE SIEMPRE UNA REACCIÓN IGUAL Y
CONTRARIA: O SEA, LAS ACCIONES MUTUAS DE DOS CUERPOS
SIEMPRE SON IGUALES Y DIRIGIDAS EN DIRECCIONES OPUESTAS.”
“ANTE TODA ACCIÓN, HAY UNA REACCIÓN DE IGUAL MÓDULO Y
ORIENTACIÓN OPUESTA”
𝑭QUE A APLICA SOBRE B 𝑭QUE B APLICA SOBRE A
CUERPO
B
CUERPO
A
𝑭QUE A APLICA SOBRE B = −𝑭QUE B APLICA SOBRE A
ENTONCES LA ACCIÓN ACTÚA SOBRE UN CUERPO Y LA REACCIÓN
SOBRE EL OTRO CUERPO CON EL QUE INTERACTÚA. POR ELLO UN
PAR ACCIÓN-REACCIÓN JAMÁS ACTUARÁ SOBRE EL MISMO
CUERPO
𝑭QUE A APLICA SOBRE B Y 𝑭QUE B APLICA SOBRE A
PAR ACCIÓN - REACCIÓN
MIENTRAS A APLIQUE UNA FUERZA SOBRE B, B APLICA UNA
FUERZA SOBRE A.
CUANDO SE PRODUCEN FUERZAS, SIEMPRE SERÁN EN PARES
LAS FUERZAS SE PRODUCEN EN CUERPOS Y ACTÚAN SOBRE
CUERPOS
APLICANDO LAS LEYES DE NEWTON A UN CUERPO EN CAIDA LIBRE
TIERRA
=
𝑭
𝒎
𝒂 = 𝒈
𝑭QUE TIERRA APLICA SOBRE EL CUERPO= 𝒎𝒈 : PESO
𝑭QUE EL CUERPO APLICA SOBRE TIERRA
UN CUERPO PUEDE INTERACTUAR CON MÁS DE UN CUERPO
A LA VEZ
CUERPO
B
CUERPO
C
CUERPO
D
CUERPO
A
EL DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE DE UN CUERPO CONSISTE
EN QUITAR A LOS CUERPOS VECINOS Y REEMPLAZARLOS POR
LAS FUERZAS QUE ESTOS APLICAN.
SOBRE UN CUERPO PUEDEN ACTUAR VARIAS FUERZAS,
INDEPENDIENTES ENTRE SÍ, PERO EXPERIMENTALMENTE NO
SE OBSERVA EL EFECTO DE CADA FUERZA ACTUANDO POR
SEPARADO, SINO EL EFECTO QUE PRODUCEN TODAS LAS
FUERZAS ACTUANDO JUNTAS, COMO SI FUERAN UNA SOLA.
∆𝒗
𝑭RESULTANTE = 𝑭 ESTÁN EN EL DCL
SE DICE QUE UN CUERPO ESTÁ EN EQUILIBRIO CUANDO NO
CAMBIA SU ESTADO DE MOVIMIENTO.
ADEMÁS, LOS EXPERIMENTOS MUESTRAN QUE
LAS FUERZAS DEBEN SER CONCURRENTES, ES
DECIR LAS LINEAS DE ACCÍON DE LAS FUERZAS SE
INTERSECTAN EN UN PUNTO
DESDE EL PUNTO DE VISTA CINEMÁTICO: REPOSO O MRU
DESDE EL PUNTO DE VISTA DINÁMICO:
𝑭RESULTANTE = 𝑭 = 𝟎
RECORDANDO QUE LA PARTÍCULA SÓLO REALIZA
MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
OBSERVAMOS QUE EL BLOQUE INTERACTUA
• CON LA CUERDA, y
• CON TIERRA (AUNQUE NO APAREZCA EN
LA FIGURA)
SI EL BLOQUE ESTÁ EN EQUILIBRIO, 𝑭 = 𝟎
𝑭QUE TIERRA APLICA SOBRE EL CUERPO= 𝒎𝒈 : PESO
𝑭QUE LA CUERDA APLICA SOBRE EL CUERPO= 𝑻 : TENSIÓN
LA TENSIÓN QUE EJERCE LA CUERDA, ACTUA
DE MANERA JALA AL OBJETO UNIDO A ELLA.
OBSERVAMOS QUE EL BLOQUE INTERACTUA
• CON LA CUERDA, y
• CON TIERRA (AUNQUE NO APAREZCA EN LA FIGURA)
• CON LA SUPERFICIE DEL PISO
SI EL BLOQUE ESTÁ EN EQUILIBRIO, 𝑭 = 𝟎
𝒎𝒈
𝑻 𝒎𝒈
𝑻
𝑭QUE EL PISO APLICA SOBRE EL CUERPO= 𝑭CONTACTO
𝑭CONTACTO
𝑭CONTACTO
𝑵
f
𝑵: COMPONENTE NORMAL DE LA FUERZA DE CONTACTO
(NORMAL)
f : COMPONENTE TANGENCIAL DE LA FUERZA DE
CONTACTO (FUERZA DE FRICCIÓN O ROZAMIENTO). ESTA
SE OPONE AL MOVIMIENTO DEL CUERPO RESPECTO A LA
SUPERFICIE DONDE SE APOYA.
EN UNA SUPERFICIE LISA (SIN FRICCÍÓN O ROZAMIENTO)
f = 𝟎

Más contenido relacionado

Similar a Resumen de las leyes de Newton

Presentacionmecanismos 150129170214-conversion-gate01
Presentacionmecanismos 150129170214-conversion-gate01Presentacionmecanismos 150129170214-conversion-gate01
Presentacionmecanismos 150129170214-conversion-gate01Samuel Lepe de Alba
 
Tabla del agua
Tabla del aguaTabla del agua
Tabla del aguamarl hen
 
La velocidad
La velocidadLa velocidad
La velocidadcbravov
 
Fisica matematica diapositiva
Fisica matematica diapositivaFisica matematica diapositiva
Fisica matematica diapositivayula castaño
 
Tema 1 el movimiento
Tema 1 el movimientoTema 1 el movimiento
Tema 1 el movimientojpj2314
 
Test de equilibrio y reeducación expo.pptx
Test de equilibrio y reeducación expo.pptxTest de equilibrio y reeducación expo.pptx
Test de equilibrio y reeducación expo.pptxGERARDOAMartnez
 
Cualidades motrices
Cualidades motricesCualidades motrices
Cualidades motricescbravov
 
AdaptacióN Del Organismo Al Esfuerzo
AdaptacióN Del Organismo Al EsfuerzoAdaptacióN Del Organismo Al Esfuerzo
AdaptacióN Del Organismo Al Esfuerzocbravov
 

Similar a Resumen de las leyes de Newton (14)

Presentacionmecanismos 150129170214-conversion-gate01
Presentacionmecanismos 150129170214-conversion-gate01Presentacionmecanismos 150129170214-conversion-gate01
Presentacionmecanismos 150129170214-conversion-gate01
 
Presentacion mecanismos
Presentacion mecanismosPresentacion mecanismos
Presentacion mecanismos
 
Choques.pptx
Choques.pptxChoques.pptx
Choques.pptx
 
Tabla del agua
Tabla del aguaTabla del agua
Tabla del agua
 
La velocidad
La velocidadLa velocidad
La velocidad
 
Primera ley de newton
Primera ley de newtonPrimera ley de newton
Primera ley de newton
 
Fisica matematica diapositiva
Fisica matematica diapositivaFisica matematica diapositiva
Fisica matematica diapositiva
 
Los Cambios FíSicos
Los Cambios FíSicosLos Cambios FíSicos
Los Cambios FíSicos
 
Sociales
SocialesSociales
Sociales
 
Tema 1 el movimiento
Tema 1 el movimientoTema 1 el movimiento
Tema 1 el movimiento
 
Test de equilibrio y reeducación expo.pptx
Test de equilibrio y reeducación expo.pptxTest de equilibrio y reeducación expo.pptx
Test de equilibrio y reeducación expo.pptx
 
ENZIMAS.pdf
ENZIMAS.pdfENZIMAS.pdf
ENZIMAS.pdf
 
Cualidades motrices
Cualidades motricesCualidades motrices
Cualidades motrices
 
AdaptacióN Del Organismo Al Esfuerzo
AdaptacióN Del Organismo Al EsfuerzoAdaptacióN Del Organismo Al Esfuerzo
AdaptacióN Del Organismo Al Esfuerzo
 

Último

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 

Último (20)

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 

Resumen de las leyes de Newton

  • 1.
  • 2. ESTAS LEYES SON EL RESULTADO DE MUCHAS OBSERVACIONES Y EXPERIMENTOS PREVIOS RESPECTO AL CAMBIO DEL MOVIMIENTO Y LAS CAUSAS QUE PRODUCEN DICHOS CAMBIOS. “TODO CUERPO PERSEVERA EN SU ESTADO DE REPOSO O MOVIMIENTO UNIFORME Y RECTILÍNEO A NO SER EN TANTO QUE SEA OBLIGADO POR FUERZAS IMPRESAS A CAMBIAR SU ESTADO” “TODO CUERPO TIENDE A MANTENERSE EN REPOSO O MRU, A MENOS QUE SE LE APLIQUEN FUERZAS Y ESTAS MODIFIQUEN DICHOS ESTADOS”
  • 3. PERO EL MOVIMIENTO SE DESCRIBE A PARTIR DE UN SISTEMA DE REFERENCIA, ENTONCES ¿REPOSO O MRU RESPECTO DE QUIÉN? LOS RESULTADOS EXPERIMENTALES SE OBTUVIERON PARA UN OBSERVADOR FIJO A TIERRA (SISTEMA DE REFERENCIA TIERRA) “TODO CUERPO TIENDE A MANTENERSE EN REPOSO O MRU, A MENOS QUE SE LE APLIQUEN FUERZAS Y ESTAS MODIFIQUEN DICHOS ESTADOS” EL ESTADO NATURAL DE MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS ES O EL REPOSO O EL MRU, ESTO ES UN RESULTADO ANTERIOR A LAS LEYES DE NEWTON CONOCIDO COMO PRINCIPIO DE MOVIMIENTO DE GALILEO.
  • 4. FUERZA ES TODO AQUELLO QUE MODIFICA EL ESTADO NATURAL DE MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS. “TODO CUERPO TIENDE A MANTENERSE EN REPOSO O MRU, A MENOS QUE SE LE APLIQUEN FUERZAS Y ESTAS MODIFIQUEN DICHOS ESTADOS” EL ESTADO DE REPOSO O MRU DE UN CUERPO ES MODIFICADO POR LA ACCIÓN DE FUERZAS SOBRE ÉL. SISTEMA DE REFERENCIA TIERRA. SALIÓ DEL REPOSO NO MANTUVO SU VELOCIDAD CONSTANTE POR LO TANTO SOBRE ESTOS CUERPOS ACTUARON FUERZAS
  • 5. SE DENOMINA PARTÍCULA LIBRE A AQUELLA SOBRE LA CUAL NO ACTÚA FUERZA ALGUNA DE ACUERDO A LA PRIMERA LEY DE NEWTON, ESTA PARTÍCULA NO PODRÍA CAMBIAR SU ESTADO DE MOVIMIENTO POR LO TANTO, LA PARTÍCULA LIBRE ESTARÍA O EN REPOSO O EN MRU.
  • 6. “EL CAMBIO DE MOVIMIENTO ES PROPORCIONAL A LA FUERZA MOTRIZ IMPRESA Y OCURRE SEGÚN LA LÍNEA RECTA A LO LARGO DE LA CUAL AQUELLA FUERZA SE IMPRIME.” “EL CAMBIO EN EL ESTADO DE MOVIMIENTO ES EN LA ORIENTACIÓN DE LA FUERZA APLICADA Y DIRECTAMENTE PROPORCIONAL A DICHA FUERZA” ∆𝒗 𝑭 𝒂 COMO EL ∆𝒗ES D.P A 𝑭 ⇒ 𝒂 ES D.P A 𝑭
  • 7. LA FUERZA PRODUCE EL CAMBIO DE LA VELOCIDAD, ENTONCES TAMBIEN PRODUCE LA ACELERACIÓN EXPERIMENTALMENTE LA ACELERACÍON SERÁ MAYOR CUANDO LA MASA DEL CUERPO SEA MENOR Y SERÁ MENOR CUANDO LA MASA DEL CUERPO SEA MAYOR. 𝒂 = 𝑭 𝒎 𝑭 𝑭 LA MASA ES UNA MEDIDA DE LA OPOSICIÓN DEL CUERPO A CAMBIAR SU ESTADO DE MOVIMIENTO.
  • 8. “CON TODA ACCIÓN OCURRE SIEMPRE UNA REACCIÓN IGUAL Y CONTRARIA: O SEA, LAS ACCIONES MUTUAS DE DOS CUERPOS SIEMPRE SON IGUALES Y DIRIGIDAS EN DIRECCIONES OPUESTAS.” “ANTE TODA ACCIÓN, HAY UNA REACCIÓN DE IGUAL MÓDULO Y ORIENTACIÓN OPUESTA” 𝑭QUE A APLICA SOBRE B 𝑭QUE B APLICA SOBRE A CUERPO B CUERPO A 𝑭QUE A APLICA SOBRE B = −𝑭QUE B APLICA SOBRE A
  • 9. ENTONCES LA ACCIÓN ACTÚA SOBRE UN CUERPO Y LA REACCIÓN SOBRE EL OTRO CUERPO CON EL QUE INTERACTÚA. POR ELLO UN PAR ACCIÓN-REACCIÓN JAMÁS ACTUARÁ SOBRE EL MISMO CUERPO 𝑭QUE A APLICA SOBRE B Y 𝑭QUE B APLICA SOBRE A PAR ACCIÓN - REACCIÓN MIENTRAS A APLIQUE UNA FUERZA SOBRE B, B APLICA UNA FUERZA SOBRE A. CUANDO SE PRODUCEN FUERZAS, SIEMPRE SERÁN EN PARES LAS FUERZAS SE PRODUCEN EN CUERPOS Y ACTÚAN SOBRE CUERPOS
  • 10. APLICANDO LAS LEYES DE NEWTON A UN CUERPO EN CAIDA LIBRE TIERRA = 𝑭 𝒎 𝒂 = 𝒈 𝑭QUE TIERRA APLICA SOBRE EL CUERPO= 𝒎𝒈 : PESO 𝑭QUE EL CUERPO APLICA SOBRE TIERRA
  • 11. UN CUERPO PUEDE INTERACTUAR CON MÁS DE UN CUERPO A LA VEZ CUERPO B CUERPO C CUERPO D CUERPO A EL DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE DE UN CUERPO CONSISTE EN QUITAR A LOS CUERPOS VECINOS Y REEMPLAZARLOS POR LAS FUERZAS QUE ESTOS APLICAN.
  • 12. SOBRE UN CUERPO PUEDEN ACTUAR VARIAS FUERZAS, INDEPENDIENTES ENTRE SÍ, PERO EXPERIMENTALMENTE NO SE OBSERVA EL EFECTO DE CADA FUERZA ACTUANDO POR SEPARADO, SINO EL EFECTO QUE PRODUCEN TODAS LAS FUERZAS ACTUANDO JUNTAS, COMO SI FUERAN UNA SOLA. ∆𝒗 𝑭RESULTANTE = 𝑭 ESTÁN EN EL DCL
  • 13. SE DICE QUE UN CUERPO ESTÁ EN EQUILIBRIO CUANDO NO CAMBIA SU ESTADO DE MOVIMIENTO. ADEMÁS, LOS EXPERIMENTOS MUESTRAN QUE LAS FUERZAS DEBEN SER CONCURRENTES, ES DECIR LAS LINEAS DE ACCÍON DE LAS FUERZAS SE INTERSECTAN EN UN PUNTO DESDE EL PUNTO DE VISTA CINEMÁTICO: REPOSO O MRU DESDE EL PUNTO DE VISTA DINÁMICO: 𝑭RESULTANTE = 𝑭 = 𝟎 RECORDANDO QUE LA PARTÍCULA SÓLO REALIZA MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
  • 14. OBSERVAMOS QUE EL BLOQUE INTERACTUA • CON LA CUERDA, y • CON TIERRA (AUNQUE NO APAREZCA EN LA FIGURA) SI EL BLOQUE ESTÁ EN EQUILIBRIO, 𝑭 = 𝟎 𝑭QUE TIERRA APLICA SOBRE EL CUERPO= 𝒎𝒈 : PESO 𝑭QUE LA CUERDA APLICA SOBRE EL CUERPO= 𝑻 : TENSIÓN LA TENSIÓN QUE EJERCE LA CUERDA, ACTUA DE MANERA JALA AL OBJETO UNIDO A ELLA.
  • 15. OBSERVAMOS QUE EL BLOQUE INTERACTUA • CON LA CUERDA, y • CON TIERRA (AUNQUE NO APAREZCA EN LA FIGURA) • CON LA SUPERFICIE DEL PISO SI EL BLOQUE ESTÁ EN EQUILIBRIO, 𝑭 = 𝟎 𝒎𝒈 𝑻 𝒎𝒈 𝑻 𝑭QUE EL PISO APLICA SOBRE EL CUERPO= 𝑭CONTACTO 𝑭CONTACTO
  • 16. 𝑭CONTACTO 𝑵 f 𝑵: COMPONENTE NORMAL DE LA FUERZA DE CONTACTO (NORMAL) f : COMPONENTE TANGENCIAL DE LA FUERZA DE CONTACTO (FUERZA DE FRICCIÓN O ROZAMIENTO). ESTA SE OPONE AL MOVIMIENTO DEL CUERPO RESPECTO A LA SUPERFICIE DONDE SE APOYA. EN UNA SUPERFICIE LISA (SIN FRICCÍÓN O ROZAMIENTO) f = 𝟎