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CAPITULO I
“ES HUMANO”
•Este capítulo trata en si de como
accidentes que sucedían en el
transcurso del siglo xvii hacen que se
abra un largo y complicado sobre la
ingeniería, y los ingenieros con falta de
conocimiento para construir estructuras
fiables.
• En 1979 se produjo un accidente en la central nuclear de Harrisburg en la Isla
de las Tres Millas que fue el más grave de la historia ocurrido en Estados U nidos y el
segundo más grave del mundo tras el de Chernobil, aunque a larga distancia por sus
menores impactos sobre el entorno y sobre la población.
•El capitulo también habla de como el
protagonista trata de explicar lo
complicado que es para los ingenieros
predecir la resistencia y
comportamiento de una estructura.
•Además nos dice que la ingeniería es
una empresa humana y por tanto esta
sujeta a errores, por lo que el
protagonista continua tomando como
ejemplos accidentes y estadísticas para
llegar a conclusiones que sigue
cuestionando el mismo.
•Entonces el protagonista llegaría a la
conclusión de que la cuestion no es solo
por que ocurren los accidentes
estructurales, sino por que cada vez hay
más.
•Pero si queremos entender por qué el
riesgo de fallo estructural no es de cero
absoluto, debemos entender el
problema inherente a la ingeniería que
no es otro que el de diseñar lo que no
ha existido antes.
CAPITULO II
“CAERSE FORMA PARTE DE
CRECER”
•En este capítulo el autor nos habla de
como se puede considerar al cuerpo
humano como una estructura de
ingeniería, pues nuestros huesos
cumplirían los principios que rigen las
maquinas y estructuras.
•También nos habla de como la forma en
que se desarrolla la cada capacidad
física de una persona se relaciona
directamente con la ingeniería, pues es
un proceso en el que aprendemos con
cada falla estructural del cuerpo
humano.
•Este capítulo también habla de como
una persona es introducida a la
ingeniería, mediante canciones,
adivinanzas, cuentos de hadas tomando
como ejemplo el cuento de los tres
cerditos y rizitos de oro
CAPITULO III
“Aprender de los juegos
aorender de la vida”
•En este capítulo el autor trata de
explicar a sus alumnos el concepto de
fatiga con ejemplos muy llamativos
como el de un “clips”, hablando de
como este puede romperse al estar
bajo excesiva fatiga, es decir al doblarlo
hacia adelante y atrás.
•Gracias a este experimento sus
alumnos llegarían a comprender el
fenómeno de la fatiga y la dificultad de
predecir este fallo con precisión.
•Además tomaría como ejemplo a un
juego llamado “Habla y Deletrea” juego
que era moderno en el tiempo del
autor.
•El autor analizaria errores del juego en
cuestión y terminaría por preguntarse
por que esos errores no fueron
previstos por los creadores del juego
•Este tipo de errores tienen como
consecuencia el llanto de un niño o
insatisfacción del comprador, pero si
esto pasara con estructuras como un
puente o un accidente de aviación
tomaría cientos de vidas.
•En conclusión en este capitulo el autor
trata de que se entienda que el proceso de
la ingeniería es mas complicado de lo que
puede parecer, y al explicar este proceso
primero con el clip y luego con el juego
pensar la vida como un juego pero en el
proceso APRENDER A APRENDER DE ELLO.
CAPITULO IV
“LA INGENIERIA COMO
FORMULACION DE HIPOTESIS”
•En este capitulo el autor básicamente
nos dice habla de la ingeniería de
estructuras como una ciencia, habla de
que el diseño de una estructura puede
implicar un salto a lo desconocido
•Este capitulo tiene ideas muy
repetitivas a los anteriores, pues es que
el autor toma continuamente como
ejemplos estructuras, en este caso una
viga y habla de todo lo relacionado a
sus resistencia comparándola con la
experiencia de un ingeniero

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Ingeniería, aprendizaje y errores humanos

  • 2. •Este capítulo trata en si de como accidentes que sucedían en el transcurso del siglo xvii hacen que se abra un largo y complicado sobre la ingeniería, y los ingenieros con falta de conocimiento para construir estructuras fiables.
  • 3. • En 1979 se produjo un accidente en la central nuclear de Harrisburg en la Isla de las Tres Millas que fue el más grave de la historia ocurrido en Estados U nidos y el segundo más grave del mundo tras el de Chernobil, aunque a larga distancia por sus menores impactos sobre el entorno y sobre la población.
  • 4. •El capitulo también habla de como el protagonista trata de explicar lo complicado que es para los ingenieros predecir la resistencia y comportamiento de una estructura.
  • 5. •Además nos dice que la ingeniería es una empresa humana y por tanto esta sujeta a errores, por lo que el protagonista continua tomando como ejemplos accidentes y estadísticas para llegar a conclusiones que sigue cuestionando el mismo.
  • 6. •Entonces el protagonista llegaría a la conclusión de que la cuestion no es solo por que ocurren los accidentes estructurales, sino por que cada vez hay más.
  • 7. •Pero si queremos entender por qué el riesgo de fallo estructural no es de cero absoluto, debemos entender el problema inherente a la ingeniería que no es otro que el de diseñar lo que no ha existido antes.
  • 8. CAPITULO II “CAERSE FORMA PARTE DE CRECER”
  • 9. •En este capítulo el autor nos habla de como se puede considerar al cuerpo humano como una estructura de ingeniería, pues nuestros huesos cumplirían los principios que rigen las maquinas y estructuras.
  • 10.
  • 11. •También nos habla de como la forma en que se desarrolla la cada capacidad física de una persona se relaciona directamente con la ingeniería, pues es un proceso en el que aprendemos con cada falla estructural del cuerpo humano.
  • 12. •Este capítulo también habla de como una persona es introducida a la ingeniería, mediante canciones, adivinanzas, cuentos de hadas tomando como ejemplo el cuento de los tres cerditos y rizitos de oro
  • 13. CAPITULO III “Aprender de los juegos aorender de la vida”
  • 14. •En este capítulo el autor trata de explicar a sus alumnos el concepto de fatiga con ejemplos muy llamativos como el de un “clips”, hablando de como este puede romperse al estar bajo excesiva fatiga, es decir al doblarlo hacia adelante y atrás.
  • 15. •Gracias a este experimento sus alumnos llegarían a comprender el fenómeno de la fatiga y la dificultad de predecir este fallo con precisión.
  • 16. •Además tomaría como ejemplo a un juego llamado “Habla y Deletrea” juego que era moderno en el tiempo del autor.
  • 17. •El autor analizaria errores del juego en cuestión y terminaría por preguntarse por que esos errores no fueron previstos por los creadores del juego
  • 18. •Este tipo de errores tienen como consecuencia el llanto de un niño o insatisfacción del comprador, pero si esto pasara con estructuras como un puente o un accidente de aviación tomaría cientos de vidas.
  • 19. •En conclusión en este capitulo el autor trata de que se entienda que el proceso de la ingeniería es mas complicado de lo que puede parecer, y al explicar este proceso primero con el clip y luego con el juego pensar la vida como un juego pero en el proceso APRENDER A APRENDER DE ELLO.
  • 20. CAPITULO IV “LA INGENIERIA COMO FORMULACION DE HIPOTESIS”
  • 21. •En este capitulo el autor básicamente nos dice habla de la ingeniería de estructuras como una ciencia, habla de que el diseño de una estructura puede implicar un salto a lo desconocido
  • 22. •Este capitulo tiene ideas muy repetitivas a los anteriores, pues es que el autor toma continuamente como ejemplos estructuras, en este caso una viga y habla de todo lo relacionado a sus resistencia comparándola con la experiencia de un ingeniero