1. Mirarse en los medios.
Identificación y proyección de
los adolescentes en los
símbolos e imágenes 5.11
Objetivos:
objetivo general:El objetivo es analizar el
razonamiento de los adolescentes frente a
situaciones de identificación de algún ídolo que
tenga, el investigar el por qué quieren ser como
ellos o porque les quieren seguir nuestro objetivo
es saber cuál es su objetivo
objetivos específicos:analizar por quélos
adolescentes se identifican con algo visto en los
medios de comunicación
(televicion,internet,radio,cine,etc.)
2. Preguntas guía:
1¿Qué es lo primero que ven los adolescentes para
imitar a su ídolo?
Su manera de ser pues se supone que se
identifican con él y por eso lo imitan algo muy
común en esta situación podría ser algo que les
guste mucho por lo regular que les guste un buen
que les llame mucho la atención
2¿Cuáles son las diversas acciones que realizan los
adolescentes para imitar a su ídolo?
Depende del ídolo y las acciones del ídolo porque un
adolescente copea lo que hace el ídolo y la afición por
estos se llegan a hacer grande porque los chavos
llegan a suicidarse por su artista favorito
3¿para que los jovenes imitan a sus ídolos?
Principalmente para parecerse a ellos ya que les gusta
su manera de ser y actuar porque les encanta el cómo
son por qué no los llaman ídolos de la nada tiene su
razón y es por algo que les agrade mucho de ellos
4¿solo los imitan aparencialmente o también en su
forma de ser?
En ambos sentidos aunque aveces simplemente les
gusta más seguirlos por su apariencia y terminar
3. siendo unos estereotipos de sus ídolos y llegar a ser
aveses la copia exacta de ellos
4.5¿será malo que los adolescentes imiten a su ídolo?
en un aspecto si por que llegan a intentos suicidas y
consumo de drogas por imitar a sus ídolos
5¿con que frecuencia se da el que los adolescentes
imiten a sus ídolos en la actualidad?
Algo seguido desde un principio el ser humano ah
buscado a quien seguir cuando son bebes antes no se
usaba esto porque los medios de comunicación no
existían y el ejemplo a seguir eran los padres pero hoy
en día son su última opción en la mayoría
6¿Por qué a los niños les llega la idea de imitar a
alguien?
Por que los niños desde pequeños se buscan un
ejemplo a seguir y actualmente lo encuentran en los
medios de comunicación como lo son la televisión la
radio y el internet
lo escogen por alguna actividad que les guste que
realizan sus ídolos y se fijan muy bien en las acciones
realizadas
Un estereotipo es la percepción exagerada y con
pocos detalles que se tiene sobre una persona o grupo
de personas que comparte ciertas características,
cualidades y habilidades, y que busca «justificar o
racionalizar una cierta conducta en relación con
determinada categoría social».1
Por lo general, cuando en algún caso se concreta es
porque ya fue aceptada por la mayoría como patrón o
modelo de cualidades o de conducta.
4. Etimológicamente proviene de la palabra
griega stereos, que significa sólido, y typos, que
significa marca. 2
El término se usa a menudo en un
sentido negativo, considerándose que los estereotipos
son creencias ilógicas que limitan la creatividad y que
sólo se pueden cambiar mediante el razonamiento
personal sobre ese tema. Los estereotipos son
alegatos comunes del pasado. Incluyen una amplia
variedad de alegaciones sobre diversos grupos
raciales y predicciones de comportamiento basadas en
el estatus social o la riqueza. Son esquemas de
pensamiento o esquemas lingüísticos pre construidos
que comparten los individuos de una misma
comunidad social o cultural
efectos de los niños en la tv
El proceso de desarrollo en los seres humanos dura
toda la vida, es una dinámica de cambios y
transformaciones interrelacionados y se da en la
persona como ser individual y como ser social. En este
último aspecto el desarrollo se da por el proceso de
socialización, el cual tiene especial importancia en la
infancia, ya que los niños aprenden a comportarse y
funcionar como miembros de la sociedad por primera
vez. Aquí influyen los llamados agentes de
socialización, que son: la familia, los pares, la escuela
y los medios de comunicación.
5. Dentro de los medios de comunicación, la televisión es
el más accesible para los niños, ya que está presente
en la mayor parte de los hogares y no requiere de
habilidades muy complejas para recibir la información,
como sería, por ejemplo leer, en el caso de los diarios.
Se sabe que la TV tiene influencias tanto positivas
como negativas en los niños, por esto es importante
analizar estas influencias y sus efectos para así poder
controlar los negativos y promover los positivos.
Hoy en día, se asume como problema para cualquier
sociedad la existencia cotidiana de la violencia. En la
historia del pensamiento de la humanidad
encontraremos decenas de teorías acerca del origen
mismo de la violencia y otros tantos tratados que
orientaron los caminos que el individuo o la sociedad
debieron seguir para anularla.
Durante años los pensadores reflexionaron acerca de
que si la violencia era innata o adquirida a la condición
humana, conduciendo a las primeras explicaciones
desde la perspectiva de la religión, la filosofía y el
derecho. Hoy, el pensamiento científico con el aporte
de la Sociología, Psicología y Semiología, ha superado
dicha discusión inclinando mayoritariamente a
considerar que la violencia es una consecuencia de la
civilización y por lo tanto la misma sociedad puede
encontrar las herramientas para disminuirla.
6. Este concepto dinámico del origen de la violencia
permite entonces entender la movilidad de las causas
y por lo tanto a su vez nos obliga a nuevas y
actualizadas reflexiones sobre la misma con el objeto
de atenuarla.
Bibliografía
http://www.observatoriofucatel.cl/relacion-ninostelevision-un-inacabado-consenso/
http://www.publicacionescajamar.es/pdf/publicaciones-periodicas/mediterraneo-
economico/14/14-247.pdf