1. Caza de tesoro de las vanguardias
Caza de tesoro para tercer ciclo de primaria (9no)
Tapié Nilda Elisabet.
Alumna del CREAr
4to I
INTRODUCCIO
N

2. INTRODUCCION
Es una tendencia innovadora que se da a principios del siglo XX, el cual
encierra diversos movimientos artísticos como: Fauvismo, cubismo, futurismo,
expresionismo, abstracción, dadaísmo, surrealismo, etc., los cuales se veían
descontextualizados para su época.
Buscaban la renovación radical en las formas y contenidos, ya que el artista no
reproduce lo que otros consideraban bello, sino lo que investigaba.
Las características principales de los movimientos vanguardistas son:
*Actitud provocadora,
*reivindica lo original, lo lúdico
*en la pintura, procura un arte abstracto
*expresa la agresividad y la violencia.
*surgen diseños geométricos y la visión simultanea.
¡Contesten las siguientes preguntas y verás qué cosas más interesantes
descubren!

3. PREGUNTAS
• ¿Cómo surgen las vanguardias?
• ¿Qué movimientos la conforma?
• ¿Qué diferencias hay entre ellos?
• ¿Cuáles son sus características?
• ¿Cómo respondían las obra en la sociedad?
• ¿Qué críticas recibían?
• ¿Qué comunicaban las obras?
• ¿Qué tipo de técnicas usaban en la pintura?
Unas ves contestadas las preguntas, en grupo de 4 integrantes deberán elegir una vanguardia y
armaran una monografía según el movimiento elegido.

4. RECURSOS
En estas direcciones pueden encontrar toda la información, que necesitaran
para cumplir con el trabajo. Si en su búsqueda encuentran algunos links que
les parezca interesante pueden usarlo y, deberás incorporarlo en el trabajo.
http://es.wikipedia.org/wiki/Vanguardismo
http://www.spanisharts.com/history/del_impres_s.XX/arte_sXX/vanguardias1/introdvanguard.html
http://clio.rediris.es/n33/n33/arte/22Vanguar.pdf
http://images.google.com.ar/images?hl=es&source=hp&q=vanguardias&btnG=Buscar+im%C3%A1genes&gbv=2&aq=f&oq=

5. GRAN PREGUNTAS
Ya has visto que hay formas y técnicas diferentes para
realizar una pintura, siempre teniendo en cuenta lo
que quieren comunicar. ¿Como representarían y que
técnicas utilizarían para crear sus propias pinturas?
¿Con que movimientos se sentirían identificados? ¿Por
que?

6. EVALUACION
Los trabajo será evaluado de acuerdo con los siguientes
criterios:
Responder correctamente todas las preguntas.
Si han trabajado de forma colaborativa y cooperativa en la
selección de la información.
Expresar con propiedad y claridad sus opiniones acerca de la
cuestión planteada en la gran pregunta.
Interés por aprender.
Deberán presentar en una carpeta la monografía del
movimiento elegido.