Este documento proporciona un guión para un trabajo en equipo sobre un pintor y su obra pictórica. El guión incluye 5 secciones: 1) información sobre la época del pintor, 2) su biografía y producción artística, 3) análisis detallado de una obra seleccionada, 4) interpretación personal de la obra, y 5) recreación individual de la obra seleccionada. El objetivo es que los estudiantes exploren las competencias a través del análisis y discusión de una obra de un pintor histórico.

1. ARCE-ARTE CEIP Ciudad Artista Fallero Guión del Trabajo en equipo PINTOR
TRABAJAMOS LAS COMPETENCIAS A TRAVÉS DE
UN PINTOR Y SU OBRA PICTÓRICA
Nombre del pintor:
1. La época
Para redactar este apartado debéis utilizar la información recogida en las enciclopedias,
catálogos, libros, internet... haciendo mención especialmente de los detalles de la vida cotidiana
que os llamen la atención. También podéis acompañar de una ilustración o mapa alusivo a la época y
los lugares que reflejan las obras.
Biografía
Con los datos de su infancia, juventud, familia, trabajos, aficiones... (calculando la edad y
comentando el paralelismo con hechos históricos, si los hubiere) recogidos en las distintas
fuentes de información, un retrato del pintor ilustrará mejor su presentación.
2.Su producción artística
En este apartado – acompañado de la reproducción de alguno de sus cuadros – hablaréis de sus
obras más importantes, tipos de cuadro y temas que trata, los personajes que retrató, los
lugares, las técnicas que emplea…
3.Elección de una obra
Aquí hablaréis del cuadro, de los personajes que aparecen, lugares, paisajes, objetos.. de lo que
están haciendo, de algunos detalles importantes y de vuestra interpretación del cuadro a partir
de las siguientes interrogantes:
¿Cuál es el tema del cuadro? ¿Cómo está pintado el cuadro?
¿Sabéis qué es la perspectiva? ¿Os habéis dado cuenta cómo maneja la luz el pintor?
¿Cuales son las dimensiones de la obra? ¿Qué gamas de colores utiliza?
¿Se observan las pinceladas, las líneas,...? ¿Qué disposición tienen los elementos en el plano?
¿Aparecen personajes? ¿Cómo están vestidos? ¿En qué posición se encuentran: de frente, perfil,
de espaldas? ¿En el centro, a uno de los lados..? (izquierda, derecha. ¿En qué plano: primer,
segundo o tercer plano?
4.Interpretación personal
¿Qué sensaciones trasmite? ¿qué sonidos, aromas, texturas... podrías percibir? ¿qué te sugiere?
¿Qué emociones despierta? ¿Qué sientes al mirarlo: alegría, tristeza, calma... ?
5.Pintar la obra elegida
Ésta será la última parte del trabajo. Cada uno de los miembros del equipo hará su particular
interpretación del cuadro como vosotros lo veis. Este dibujo podrá ser la portada de vuestro
trabajo. Por último, no olvidéis incluir un índice de los apartados y esmeraros en la presentación
estética del trabajo.
ARCE-ARTE CEIP Ciudad Artista Fallero Guión del Trabajo en equipo PINTOR