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OBJETIVO
   Determinar si la tierra es una
    mezcla, elemento o un compuesto.
INTRODUCCIÓN
   Se denomina suelo a la parte superficial de la corteza
    terrestre, biológicamente activa, que tiende a
    desarrollarse en la superficie de las rocas emergidas
    por la influencia de la intemperie y de los seres vivos
    (meteorización).
   Los suelos son sistemas complejos donde ocurren una
    vasta gama de procesos químicos, físicos y biológicos
    que se ven reflejados en la gran variedad de suelos
    existentes en la tierra.
HIPOTESIS
Queremos comprobar si el suelo y la tierra que
  trajimos es una mezcla, elemento o un
  compuesto.
MATERIALES Y SUSTACIAS
       MATERIAL                 SUSTANCIAS
SOPORTE UNIVERSAL COMPLETO   MUESTRA DE SUELO
     TUBO DE ENSAYO          AGUA OXIGENADA
PINZAS PARA TUBO DE ENSAYO

   CAPSULA DE PORCELANA
           CRISOL
MICROSCOPIO ESTEROSCOPICO
       PORTA OBJETOS
          GOTERO
   BALANZA ELECTRONICA
      PINZAS DE CRISOL
      MECHERO DE GAS
    AGUJA DE DISECCION
     PROBETA DE 10ML
PROCEDIMIENTO
   1. Observar una muestra del suelo en el microscopio.
   2. Agregar una pequeña muestra de suelo a un tubo
    de ensayo y ponerlo en el mechero.
   3. Calentar una muestra de suelo en un crisol hasta
    su calcinación.
   4. Posteriormente tomar una muestra de suelo y
    agregarlo a una capsula de porcelana y adicionar unas
    gotas de agua oxigenada a la muestra y observar la
    efervescencia y determinar que la materia orgánica se
    puede identificar con H2O2.
   5. Finalmente hay que agregar una muestra de suelo a
    otro tubo de ensayo darle unos pequeños golpes al
    tubo con la muestra sobre una franela y agregar 5ml
    de agua.
FOTOS DEL PROCEDIMIENTO
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES

 Descubrimos que el suelo es una mezcla
  heterogénea y cada componente fue
  descubierto en distintos métodos, como
  el meter calor a la mezcla, dejarla
  reposar.
 El uso de distintos materiales líquidos
  que ayudan a descubrir los distintos
  componentes del suelo
CUESTIONARIO
   1. ¿Qué aprendiste de esta practica?
   Aprendimos q el suelo es una mezcla heterogénea
   2.¿Por qué se dice que el suelo es un recurso
    renovable?
   Porque se puede volver a restaurar por si solo
   3.Menciona una función de el suelo
   Nos provee de alimentos
   4.¿El suelo es una mezcla homogénea o heterogénea?
   5.¿Qué tan importante es el suelo para los seres vivos?
   Les proporciona la vegetación y el alimento que
    necesitan.

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  • 1.
  • 2. OBJETIVO  Determinar si la tierra es una mezcla, elemento o un compuesto.
  • 3. INTRODUCCIÓN  Se denomina suelo a la parte superficial de la corteza terrestre, biológicamente activa, que tiende a desarrollarse en la superficie de las rocas emergidas por la influencia de la intemperie y de los seres vivos (meteorización).  Los suelos son sistemas complejos donde ocurren una vasta gama de procesos químicos, físicos y biológicos que se ven reflejados en la gran variedad de suelos existentes en la tierra.
  • 4. HIPOTESIS Queremos comprobar si el suelo y la tierra que trajimos es una mezcla, elemento o un compuesto.
  • 5. MATERIALES Y SUSTACIAS MATERIAL SUSTANCIAS SOPORTE UNIVERSAL COMPLETO MUESTRA DE SUELO TUBO DE ENSAYO AGUA OXIGENADA PINZAS PARA TUBO DE ENSAYO CAPSULA DE PORCELANA CRISOL MICROSCOPIO ESTEROSCOPICO PORTA OBJETOS GOTERO BALANZA ELECTRONICA PINZAS DE CRISOL MECHERO DE GAS AGUJA DE DISECCION PROBETA DE 10ML
  • 6. PROCEDIMIENTO  1. Observar una muestra del suelo en el microscopio.  2. Agregar una pequeña muestra de suelo a un tubo de ensayo y ponerlo en el mechero.  3. Calentar una muestra de suelo en un crisol hasta su calcinación.  4. Posteriormente tomar una muestra de suelo y agregarlo a una capsula de porcelana y adicionar unas gotas de agua oxigenada a la muestra y observar la efervescencia y determinar que la materia orgánica se puede identificar con H2O2.  5. Finalmente hay que agregar una muestra de suelo a otro tubo de ensayo darle unos pequeños golpes al tubo con la muestra sobre una franela y agregar 5ml de agua.
  • 8. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES  Descubrimos que el suelo es una mezcla heterogénea y cada componente fue descubierto en distintos métodos, como el meter calor a la mezcla, dejarla reposar.  El uso de distintos materiales líquidos que ayudan a descubrir los distintos componentes del suelo
  • 9. CUESTIONARIO  1. ¿Qué aprendiste de esta practica?  Aprendimos q el suelo es una mezcla heterogénea  2.¿Por qué se dice que el suelo es un recurso renovable?  Porque se puede volver a restaurar por si solo  3.Menciona una función de el suelo  Nos provee de alimentos  4.¿El suelo es una mezcla homogénea o heterogénea?  5.¿Qué tan importante es el suelo para los seres vivos?  Les proporciona la vegetación y el alimento que necesitan.