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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
       PLANTEL NAUCALPAN

   OSORIO VILLANUEVA DAVID OMAR

               QUÍMICA II

     MORA GOROZTIETA Y CARLOS

        240ª         EQUIPO 1
PROBLEMA:

   Saber qué es el suelo y
determinar la materia orgánica
        que lo integra.
OBJETIVO
         Determinar que es el suelo
y la materia orgánica que lo integra con un
microscopio y que es un compuesto que al
calentarse se carboniza & cambia de color.
INTRODUCCIÓN
En el laboratorio 25 de Ciencias, del
CCH Naucalpan el equipo No.1 con
la finalidad de contestar el apartado
¿Qué es el suelo? realizaron una
actividad experimental.
HIPÓTESIS
 El suelo es una composición de
materia que tiene vida y del que no
  tiene vida, pero SI tomamos un
   pedazo de superficie terrestre
     (muestra) y la analizamos
     químicamente ENTONCES
   conoceremos su composición
     química y biológica que lo
             componen.
MATERIAL
Material            Sustancias

Soporte universal   Muestra de suelo
completo
Tubos de ensayo     Agua oxigenada
con pinzas          (H2O2)
Cápsula de          Microscopio
porcelana           estereoscópico
Gotero              Porta objetos
PROCEDIMIENTO
1. Observar una muestra de suelo al microscopio .
2. Agregaron una pequeña muestra de suelo a un tubo de
   ensayo, ponerlo en el mechero .
3. Calentaron una muestra de suelo en un crisol hasta su.
4. Posteriormente tomaron una muestra de suelo y la
   agregaron a una cápsula de porcelana, adicionaron unas
   gotas de agua oxigenada a la muestra y observaron
   efervescencia, determinando que la materia orgánica se
   puede identificar con H2O2.
5. Finalmente agregaron una muestra de suelo a otro tubo
   de ensayo, le dieron unos pequeños golpes al tubo con la
   muestra sobre una franela, agregaron 5 mL de agua.
OBSERVACIONES
 Al calentar la muestra de
   suelo esta se vuelve un
 solido negro (calcinación)
CONCLUSIONES
Finalmente llegamos a la conclusión
   que el suelo esta compuesto de
 partes minerales, materia orgánica,
   agua, microorganismos. Así que
 logramos nuestro objetivo de saber
   que es el suelo con la actividad
            experimental
BIBLIOGRAFÍA
 http://proyectodeinvestigacio
 nintec.obolog.com/componen
 tes-suelo-634641

 http://www.alihuen.org.ar/ec
 o-chicos/que-es-el-suelo.html

 http://www.rena.edu.ve/Segu
 ndaEtapa/ciencias/suelo.html
CUESTIONARIO
1.-¿ Cual es el principales recursos que brinda la naturaleza al hombre? es el suelo
2.-¿Qué es el suelo? es una mezcla de minerales, materia orgánica, bacterias, agua y
    aire. Se forma por la acción de la temperatura, el agua, el viento, los animales y las
    plantas sobre las rocas.
3.- El suelo se compone de tres capas que son:
•Suelo o capa superior
•Subsuelo
•Roca madre
4.- El suelo está formado por varios componentes que son: rocas, arena, arcilla, humus
o materia orgánica en descomposición, minerales y otros elementos en diferentes
proporciones.
5.- Para evitar la degradación de los suelos es necesario:
•Restituirles, por medio de la fertilización.
•Evitar las tala, así como las quemas.
•Proporcionar al suelo la cobertura vegetal necesaria para evitar la erosión.
•Evitar la contaminación que provoca el uso indiscriminado de productos químicos en
la actividad agrícola.

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Que es el suelo

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL NAUCALPAN OSORIO VILLANUEVA DAVID OMAR QUÍMICA II MORA GOROZTIETA Y CARLOS 240ª EQUIPO 1
  • 2. PROBLEMA: Saber qué es el suelo y determinar la materia orgánica que lo integra.
  • 3. OBJETIVO Determinar que es el suelo y la materia orgánica que lo integra con un microscopio y que es un compuesto que al calentarse se carboniza & cambia de color.
  • 4. INTRODUCCIÓN En el laboratorio 25 de Ciencias, del CCH Naucalpan el equipo No.1 con la finalidad de contestar el apartado ¿Qué es el suelo? realizaron una actividad experimental.
  • 5. HIPÓTESIS El suelo es una composición de materia que tiene vida y del que no tiene vida, pero SI tomamos un pedazo de superficie terrestre (muestra) y la analizamos químicamente ENTONCES conoceremos su composición química y biológica que lo componen.
  • 6. MATERIAL Material Sustancias Soporte universal Muestra de suelo completo Tubos de ensayo Agua oxigenada con pinzas (H2O2) Cápsula de Microscopio porcelana estereoscópico Gotero Porta objetos
  • 7. PROCEDIMIENTO 1. Observar una muestra de suelo al microscopio . 2. Agregaron una pequeña muestra de suelo a un tubo de ensayo, ponerlo en el mechero . 3. Calentaron una muestra de suelo en un crisol hasta su. 4. Posteriormente tomaron una muestra de suelo y la agregaron a una cápsula de porcelana, adicionaron unas gotas de agua oxigenada a la muestra y observaron efervescencia, determinando que la materia orgánica se puede identificar con H2O2. 5. Finalmente agregaron una muestra de suelo a otro tubo de ensayo, le dieron unos pequeños golpes al tubo con la muestra sobre una franela, agregaron 5 mL de agua.
  • 8.
  • 9. OBSERVACIONES Al calentar la muestra de suelo esta se vuelve un solido negro (calcinación)
  • 10. CONCLUSIONES Finalmente llegamos a la conclusión que el suelo esta compuesto de partes minerales, materia orgánica, agua, microorganismos. Así que logramos nuestro objetivo de saber que es el suelo con la actividad experimental
  • 11. BIBLIOGRAFÍA http://proyectodeinvestigacio nintec.obolog.com/componen tes-suelo-634641 http://www.alihuen.org.ar/ec o-chicos/que-es-el-suelo.html http://www.rena.edu.ve/Segu ndaEtapa/ciencias/suelo.html
  • 12. CUESTIONARIO 1.-¿ Cual es el principales recursos que brinda la naturaleza al hombre? es el suelo 2.-¿Qué es el suelo? es una mezcla de minerales, materia orgánica, bacterias, agua y aire. Se forma por la acción de la temperatura, el agua, el viento, los animales y las plantas sobre las rocas. 3.- El suelo se compone de tres capas que son: •Suelo o capa superior •Subsuelo •Roca madre 4.- El suelo está formado por varios componentes que son: rocas, arena, arcilla, humus o materia orgánica en descomposición, minerales y otros elementos en diferentes proporciones. 5.- Para evitar la degradación de los suelos es necesario: •Restituirles, por medio de la fertilización. •Evitar las tala, así como las quemas. •Proporcionar al suelo la cobertura vegetal necesaria para evitar la erosión. •Evitar la contaminación que provoca el uso indiscriminado de productos químicos en la actividad agrícola.