1. Diario 4
LECCION 9
Fecha: 24 – 10 – 2013
Tema:Comprensión literal de la lectura.
Animal domestico
Gato
Felino
Mamífero
LECCIO 10
Comprensión literal de la lectura.
Es un proceso que hay
manera clara y directa.
de información que expresa el autor espiando de una
-Leer el desarrollo general
-Identificar cada idea
general
-Identificar un tema
-releer el primer párrafo que lo sabemos
Procedimiento para
la compresión
de la lectura
-Construir un diagrama de organización
-Repetir los pasos 3, 4,5
-Integrar los diagramas de
organización
-Elaborar un sistema de pliego de
resumen
-Verificar el procedimiento

2. Reflexión acerca de la compresión literal de la lectura
*La compresión literal se basa únicamente en lo que expresa el autor en el
texto, no se puede introducir temas, o ideas, o conceptos.
-En la lectura: el lector debe organizar esquemas, mapas de esta manera se
puede extraer información importante.
-Los escritorios deben tener una organización que identifique el lector pero a
veces el texto no es totalmente claro, el lector genera sus propias ideas.
-Pueden existir diferentes esquemas de organización pero siempre cada
esquema debe tener la misma información del escrito.
-Las ideas que salgan de la lectura no son importantes pero la manejaremos
más adelante.
LECCION 11
Compresión literal de la lectura ejercicios de consideración
Ejemplo:
Las plantas
Las plantas son seres vivos que nacen, crecen, reproducen y mueren unas
tienen ciclo corto de vida y otras son de ciclo largo pueden ser alimenticias,
medicinales, ornamentales, maderables, industriales purifican el aire y atraen
humedad hacia la tierra, sus raíces atraen el agua.
Sus partes: raíces, tallos, hojas, flores y frutos.
Hay plantas con semillas que son: el maíz, aguacate, naranja, fréjol.
Hay plantas sin semillas que son: helechos, hepáticas, algas.
Las plantas se clasifican por el tipo detallo:
Árboles que tienen el tronco duro, leñoso y grueso que pueden alcanzar más
de tres metros; como eucalipto, pino, laurel, arbustos tienen varios troncos
pequeños, leñosos y delgados, la mayoría se desarrollan desde el suelo y
llegan a medir hasta tres metros.
Ejemplo: romero, chilca, hierbas, tienen tallos delgados y generalmente verdes
con alturas menores de dos metros ejemplo: forraje, trigo, arroz y poja.
Su habitad puede ser terrestres crecen en el suelo y se adaptan a la humedad,
si el suelo es seco la planta tiene raíces muy largas que almacenan el agua.
Acuáticas viven en el agua ejemplo: las algas y las y las aéreas son
denominadas así por tomar las nutrientes del aire crecen de la semilla que ha

3. caído en las rimas de los árboles, absorben la humedad y sustancias nutritivas
que hay en el aire.
Utilidad de las
plantas
alimenticias,
medicinales,
ornamentales,
maderables,
industriales
Ciclo de vida
-nacen, crecen,
reproducen y
mueren
Función de las
plantas
Purificar el aire,
atraer la humedad
Partes de la planta
Raíz, tallo, hojas,
flores, frutos
Habitad
Plantas
Plantas sin semilla
Plantas con semilla
helechos,
hepáticas, algas
maíz, aguacate,
naranja
Terrestres
acuáticas,
áreas.
Clasificación por el tipo
de tallo
Arboles
tronco=piña, laurel.
Arbusto=romero chilca
hiervas=pasto, arroz
Conclusión
Una de las clases más fácil compresión ha sido para mí estos capítulos donde
atreves de la práctica aprendí a clasificar y a sacar las partes más importantes
de cada tema. En la lección 10 en ejercicios de consolidación tienen temas de
lectura interesantes y me ayudaron a resolverlos más fácilmente con la ayuda
de diferentes clases de esquemas.