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TITULO………………………………...…….1
INDICE…………………………..………….2
¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTE DESAFÍO?...3
¿CUÁLES SON NUESTRAS METAS?.........4
¿CÓMO LO HAREMOS?.........................6
¿CÓMO LO REALIZAREMOS?.................6
¿QUÉ NECESITAMOS?..............................8
¿CUÁNTO INVERTIREMOS?......................9
EQUIPO DE TRABAJO…………………….10
La presencia de contaminantes son factores
negativos que influyen en la salud de
nuestros educandos.
Es sabido que la enseñanza ambiental
impartida en las I.E. permite que los jóvenes
adopten hábitos firmes en torno a lo
aprendido.
Esto permite que actúen frente a su
comunidad como multiplicadores de las
buenas prácticas y ser modelo tanto para
los padres como para sus compañeros.
Lograr la integración y
la interrelación de los
miembros de la
comunidad educativa
en la gestión ambiental
escolar en el desarrollo
de tareas ambientales
referidas al cuidado y
mantenimiento de los
servicios higiénicos.
Fortalecer las
conductas adecuadas
a nuestros educandos
en el uso de los
servicios higiénicos
para poder crear un
efecto multiplicador y
mejorar su calidad de
vida.

Formar brigadas
escolares de difusión
en la prevención de
contaminantes
negativos que influyen
en la salud de nuestros
educandos y control
de la ejecución del
proyecto.

Evaluar el proceso de
cambio de la
participación
consciente de los
estudiantes en las
prácticas del cuidado
y mantenimiento de los
servicios higiénicos.

Realizar convenios y
sumar esfuerzos en la
promoción y la difusión
de una cultura
ambiental en la I.E. a
través de charlas y
talleres referente a la
problemática para
lograr su
concientización.
Talleres de
concientización.

Concurso de
afiches.

Control y
evaluación del
proyecto.
OBJ.

ACTIVIDADES

UNIDAD
DE
MEDIDA

MESES
OCT

NOVIEMBRE

1º
1°

2°

Planificación del proyecto
comunitario “Unidos todos por una
escuela limpia y saludable” con el
equipo.
Coordinación con los especialistas del
centro de salud Leguía sobre la
charla y capacitación.
Planificar el concurso de afiches.
Ejecutar el concurso de afiches.
Difusión de los afiches ganadores.
Formación de las brigadas por grados
a cargo de los docentes responsables.
capacitación para las brigadas sobre la
presencia de contaminantes negativos
nocivos para nuestra salud a cargo
del MINSA.
Charlas de concientización y
fortalecimiento de buenos hábitos
en el cuidado y mantenimiento
saludable de los servicios higiénicos
en la Institución.

Plan
del
proyecto

2º

X

X

X
X
X
X
X

X

3º

4º
3°

4°

Revisar los convenios existentes para
la promoción y difusión de una
cultura ambiental con instituciones de
la comunidad.
Coordinaciones con centro de salud y
municipalidad.

X

Planificar rondas de vigilancia para un
buen mantenimiento de los servicios
higiénicos realizado por los
responsables del proyecto.
Realizar las rondas planificadas por
los estudiantes que conforman las
brigadas del proyecto.

X

X

X
Computadora
Impresora
Proyector
Hojas a4

Plumones
N°

ACTIVIDAD

FUENTE DE
FINANCIAMIENTO

CANTIDAD

PRECIO
UNITARIO

MONTO TOTAL

1

Refrigerio para capacitadores

Por gestión

1

Cartulina de colores

Por gestión

10

S/. 0.50

S/. 5.00

2

Cinta adhesiva gruesa

Por gestión

2

S/. 2.00

S/. 4.00

3

Estuche de plumones x 12 unid.

Por gestión

2

S/. 10.00

S/. 20.00

6

Goma

Por gestión

2

S/. 3.00

S/. 6.00

7

Papelotes

Por gestión

25

S/. 0.40

S/. 10.00

8

Papel lustre de colores

Por gestión

25

S/. 0.30

S/. 10.00

9

Alquiler de proyector

Autofinanciado X Inst.

1

10 Cámara fotográfica

Autofinanciado X Inst.

1

11 Impresora

Autofinanciado X Inst.

1

TOTAL

S/. 20.00

0.00

S/.70.00
Calcina Yto, Elsa Cristina.
 Ramos Flores, Rosa.
 Gutierrez Catacora, Nancy.


GRACIAS Y
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Presentación del proyecto.

  • 1.
  • 2. TITULO………………………………...…….1 INDICE…………………………..………….2 ¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTE DESAFÍO?...3 ¿CUÁLES SON NUESTRAS METAS?.........4 ¿CÓMO LO HAREMOS?.........................6 ¿CÓMO LO REALIZAREMOS?.................6 ¿QUÉ NECESITAMOS?..............................8 ¿CUÁNTO INVERTIREMOS?......................9 EQUIPO DE TRABAJO…………………….10
  • 3. La presencia de contaminantes son factores negativos que influyen en la salud de nuestros educandos. Es sabido que la enseñanza ambiental impartida en las I.E. permite que los jóvenes adopten hábitos firmes en torno a lo aprendido. Esto permite que actúen frente a su comunidad como multiplicadores de las buenas prácticas y ser modelo tanto para los padres como para sus compañeros.
  • 4. Lograr la integración y la interrelación de los miembros de la comunidad educativa en la gestión ambiental escolar en el desarrollo de tareas ambientales referidas al cuidado y mantenimiento de los servicios higiénicos.
  • 5. Fortalecer las conductas adecuadas a nuestros educandos en el uso de los servicios higiénicos para poder crear un efecto multiplicador y mejorar su calidad de vida. Formar brigadas escolares de difusión en la prevención de contaminantes negativos que influyen en la salud de nuestros educandos y control de la ejecución del proyecto. Evaluar el proceso de cambio de la participación consciente de los estudiantes en las prácticas del cuidado y mantenimiento de los servicios higiénicos. Realizar convenios y sumar esfuerzos en la promoción y la difusión de una cultura ambiental en la I.E. a través de charlas y talleres referente a la problemática para lograr su concientización.
  • 7. OBJ. ACTIVIDADES UNIDAD DE MEDIDA MESES OCT NOVIEMBRE 1º 1° 2° Planificación del proyecto comunitario “Unidos todos por una escuela limpia y saludable” con el equipo. Coordinación con los especialistas del centro de salud Leguía sobre la charla y capacitación. Planificar el concurso de afiches. Ejecutar el concurso de afiches. Difusión de los afiches ganadores. Formación de las brigadas por grados a cargo de los docentes responsables. capacitación para las brigadas sobre la presencia de contaminantes negativos nocivos para nuestra salud a cargo del MINSA. Charlas de concientización y fortalecimiento de buenos hábitos en el cuidado y mantenimiento saludable de los servicios higiénicos en la Institución. Plan del proyecto 2º X X X X X X X X 3º 4º
  • 8. 3° 4° Revisar los convenios existentes para la promoción y difusión de una cultura ambiental con instituciones de la comunidad. Coordinaciones con centro de salud y municipalidad. X Planificar rondas de vigilancia para un buen mantenimiento de los servicios higiénicos realizado por los responsables del proyecto. Realizar las rondas planificadas por los estudiantes que conforman las brigadas del proyecto. X X X
  • 10. N° ACTIVIDAD FUENTE DE FINANCIAMIENTO CANTIDAD PRECIO UNITARIO MONTO TOTAL 1 Refrigerio para capacitadores Por gestión 1 Cartulina de colores Por gestión 10 S/. 0.50 S/. 5.00 2 Cinta adhesiva gruesa Por gestión 2 S/. 2.00 S/. 4.00 3 Estuche de plumones x 12 unid. Por gestión 2 S/. 10.00 S/. 20.00 6 Goma Por gestión 2 S/. 3.00 S/. 6.00 7 Papelotes Por gestión 25 S/. 0.40 S/. 10.00 8 Papel lustre de colores Por gestión 25 S/. 0.30 S/. 10.00 9 Alquiler de proyector Autofinanciado X Inst. 1 10 Cámara fotográfica Autofinanciado X Inst. 1 11 Impresora Autofinanciado X Inst. 1 TOTAL S/. 20.00 0.00 S/.70.00
  • 11. Calcina Yto, Elsa Cristina.  Ramos Flores, Rosa.  Gutierrez Catacora, Nancy.  GRACIAS Y BENDICIONES!