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El eLearning en la empresa
Claves y tendencias de futuro


                                     Carlos Cabañas Gárate
                          Director de Desarrollo Tecnológico
                                                     élogos
                                          Madrid, 11/11/11
¿Qué vamos a ver?

  Algunos datos del estudio “El Estado del arte de la
   Formación en España” (Fundación élogos).

  ¿Qué le piden las empresas al eLearning?

  ¿Cuáles son sus principales ventajas?

  ¿Qué tendencias se vislumbran?




                                                         2
Algunos datos del estudio
“El Estado del arte de la
 Formación en España”
   (Fundación élogos)




                        http://www.elogos.es/Documents/estudios/El-estado-del-arte-de-
                        la-Formación-en-España-2010.pdf
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                                                   5
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¿Qué le piden
las empresas
al eLearning?
¿Qué le piden las empresas al eLearning?


  Sobre todo: eficiencia. Ya no es “una moda”.
  Pequeñas empresas / PYMES:
    Acciones específicas.
    Necesidades de gestión mínimas.
  PYMES / Grandes empresas:
    Presencia en planes de formación global.
    Necesidades de gestión más exigentes.
    Integración con otros sistemas.
    Formación como parte de un todo.
  Todas:
    Proceso de formación “real”.

                                                  10
Repaso de ventajas
Repaso de ventajas


    Alcance.
    Coste.
    Tiempo de puesta en marcha. (“Time to market”).
    Reutilización.
    Trazabilidad y seguimiento.
    Adaptación           a         la          casuística
     (disponibilidad, capacidades, perfil de estudio…) de
     cada alumno.




                                                             12
Tendencias
Tendencias


  Alcance “transversal”.
  Alineamiento con el negocio y sus necesidades.
  En relación con el "ciclo completo" de RRHH... y no
   sólo de Formación. (LMS / TMS).
  Aprendizaje Social  2.0. “We-Learning”.
  No “café para todos”. Personalización.
  Diferentes perfiles, diferentes modelos.
  Movilidad.
  “Gamificación”.
  Realidad aumentada.



                                                         14
¡Gracias!


  
                  @carloscabg
            carlos.cabanas@elogos.es

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2011 11 11 (uc3m) emadrid ccabañas elogos el elearning en la empresa claves y tendencias de futuro

  • 1. El eLearning en la empresa Claves y tendencias de futuro Carlos Cabañas Gárate Director de Desarrollo Tecnológico élogos Madrid, 11/11/11
  • 2. ¿Qué vamos a ver?  Algunos datos del estudio “El Estado del arte de la Formación en España” (Fundación élogos).  ¿Qué le piden las empresas al eLearning?  ¿Cuáles son sus principales ventajas?  ¿Qué tendencias se vislumbran? 2
  • 3. Algunos datos del estudio “El Estado del arte de la Formación en España” (Fundación élogos) http://www.elogos.es/Documents/estudios/El-estado-del-arte-de- la-Formación-en-España-2010.pdf
  • 4. “El Estado del Arte de la Formación en España” (Fundación élogos) Metodologías de formación: evolución 4
  • 5. “El Estado del Arte de la Formación en España” (Fundación élogos) Evolución del e-learning en las Grandes Empresas 5
  • 6. “El Estado del Arte de la Formación en España” (Fundación élogos) Metodologías de formación: tendencias 6
  • 7. “El Estado del Arte de la Formación en España” (Fundación élogos) Universidades Corporativas 7
  • 8. “El Estado del Arte de la Formación en España” (Fundación élogos) Utilización de nuevos recursos en la formación en Grandes Empresas 8
  • 9. ¿Qué le piden las empresas al eLearning?
  • 10. ¿Qué le piden las empresas al eLearning?  Sobre todo: eficiencia. Ya no es “una moda”.  Pequeñas empresas / PYMES:  Acciones específicas.  Necesidades de gestión mínimas.  PYMES / Grandes empresas:  Presencia en planes de formación global.  Necesidades de gestión más exigentes.  Integración con otros sistemas.  Formación como parte de un todo.  Todas:  Proceso de formación “real”. 10
  • 12. Repaso de ventajas  Alcance.  Coste.  Tiempo de puesta en marcha. (“Time to market”).  Reutilización.  Trazabilidad y seguimiento.  Adaptación a la casuística (disponibilidad, capacidades, perfil de estudio…) de cada alumno. 12
  • 14. Tendencias  Alcance “transversal”.  Alineamiento con el negocio y sus necesidades.  En relación con el "ciclo completo" de RRHH... y no sólo de Formación. (LMS / TMS).  Aprendizaje Social  2.0. “We-Learning”.  No “café para todos”. Personalización.  Diferentes perfiles, diferentes modelos.  Movilidad.  “Gamificación”.  Realidad aumentada. 14
  • 15. ¡Gracias!  @carloscabg carlos.cabanas@elogos.es