para caza del tesoro

1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: CAZA DEL TESORO
MATERIA:______________________________________________________________________ GRADO:____________________________
TITULO DE CAZA DEL TESORO:______________________________________________ AUTOR: ________________________________________
Materia Bloque Tema Aprendizajes esperados Introducción Preguntas secundarias Recursos La gran pregunta
(Según programa de (Escenario) que se desprenden del (Direcciones electrónicas (formulación de la pregunta
materia) escenario para la búsqueda de que resuelve el problema)
información)
BLOQUE II. Sección A4. El alumno: Pedro vive en un ¿En qué momentos http://www.un.org/es/righ Pedro aprendió que la justicia
Niños y niñas Aprendiendo edificio con muchos califico una acción como ts/ no siempre tiene que ver con
que aprenden a ser justos Valora que a medida en que departamentos, una vez justa o injusta? lo que a él le conviene.
FORMACIÓN a ser libres, las niñas y los niños crecen, vio a un vecino llamado
CÍVICA Y autónomos y adquieren mayores Beto con un cochecito ¿Tiene que ver con lo http://www.cinu.org.mx/ni Cuando respetas los derechos
ÉTICA justos responsabilidades y es nuevo que le gustaba que a mí me parece nos/html/onu_n3.htm de los demás puedes convivir
necesario cumplir mucho. En ocasiones correcto o me de una mejor manera y
determinadas actividades jugaban juntos, sin conviene? https://sites.google.com/si también serás respetado.
para no afectar a otros. embargo, por más que te/elgranmundodelosvalor
Expresa a través del diálogo insistía Pedro, Beto ¿De qué manera las es/la-justicia Cuando tenemos diferencias
sus puntos de vista acerca nunca le prestaba su leyes nos guían para con personas, debemos ser
de situaciones de la vida cochecito. En una determinar si alguna http://www.nl.gob.mx/?P= tolerantes, escuchando los
cotidiana que implican ocasión Pedro se situación es justa? s_valores_justicia puntos de vista de los demás y
conflictos de valores. encontró en el pasillo dando a conocer los nuestros.
Reconoce que el respeto a común el juguete que le ¿En que forma el http://www.fundaciontelev
las leyes y derechos gustaba, él estaba respeto a los derechos isa.org/valores/valores/just ¿Cómo podrías mejorar la
humanos en su contexto seguro que era de Beto humanos también nos icia/ convivencia entre tu y tus
cercano favorece la y no sabía que hacer, ya muestra el camino de lo vecinos?
convivencia. que se encontraba que es justo?
Debate sobre situaciones resentido con Beto por
de justicia e injusticia su egoísmo.
vinculadas con el trabajo y
el comercio. ¿Qué le

2. aconsejarías?hacer a
Pedro?