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Silla/hamaca de
suelo (casa, colegio,
piscina, playa…).
Este obra se publica bajo una
Licencia Creative Commons Atribución-
NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
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Silla/hamaca de suelo (casa,
colegio, piscina, playa…).
Breve
descripción
Es una silla/hamaca para utilizarla en diferentes
contextos (casa, colegio, playa, piscina…). Al pesar
poco y plegarse es fácil de transportar y puede
inclinarse el respaldo según la necesidad del/la
niño/a o del momento. Además, puede mojarse sin
problema por los materiales que se han utilizado
(excepto el acolchado que aunque se puede mojar,
tarda más en secarse, pero no creo que sea un
problema en verano).
Para quién se
hizo y con qué
objeto
Un niño con PCI de 2 años y otro de 3 con el Síndrome
de Lesch Nyhan. Son niños con espasticidad y
movimientos involuntarios y sus padres demandaban
una silla con controles para poder usar en diferentes
contextos (sobre todo en verano) como piscina,
playa… Aunque hay una silla en el mercado para
este fin, es de un coste elevado y para algunas
familias es imposible de adquirir (alrededor de 10
veces más cara que esta que presentamos).
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Materiales y
modo de
funcionamiento
-Tuberías de presión de PVC de 25 mm.
-Conectores en “L” o “codos”.
-Conectores en “T”.
-3 Tapones para las tuberías.
-Tornillos de acero inoxidable pasantes de métrica
con su tuerca.
-Coquillas.
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Página 4 de 27
-Asiento adaptador de coche.
-Material de acolchado (esterilla de camping, de
gimnasia, tabla o tapiz de piscina…).
-Pegamento para PVC.
-Sierra de arco.
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-Taladro (si tenemos de columna es más cómodo).
-Taladro de precisión.
-Brocas para fresar.
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Proceso de
elaboración
Cogemos las medidas aproximadas del niño para
tener una idea de las dimensiones de los tubos que
tenemos que cortar.
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Página 7 de 27
Primero cortaremos los tubos y las coquillas a la
medida que necesitemos según el niño y las “T”
necesarias. Posteriormente fresaremos todo para
evitar los bordes cortantes.
Además las “T” debemos fresarlas por dentro para
que los tubos puedan atravesarlas.
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Cortes de las “T”.
Los cortes de las “T” determinan la separación de los
tubos horizontales, por lo que los tubos del asiento
deben estar más unidos que los del respaldo (por
comodidad para el niño, aunque se use acolchado).
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Cuando ya está todo cortado y fresado empezamos
a ensamblar todas las piezas.
En cada tubo horizontal del respaldo debemos
insertar dos “T” que se usarán o para poner los
controles de tronco y de cabeza y el soporte
posterior.
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En los tubos verticales se meten todas las “T” que
quepan.
Colocamos los codos en la parte superior del
respaldo y ensamblamos el respaldo.
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En el tubo de unión de las 3 partes (respaldo, asiento
y soporte posterior) se introducen las “T” que hemos
cortado y/o fresado con anterioridad:
1: las “T” cortadas solo por un lado.
2: las “T” cortadas por ambos lados.
3: las “T” cortadas por un lado.
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Tras haber cortado las “T” (por un lado) del asiento
insertarlas en el tubo de los laterales del asiento.
Colocamos los codos en la parte inferior del asiento y
ensamblamos el asiento.
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Aunque antes de ensamblarlo introducimos en los
tubos horizontales del asiento las coquillas (en los tres
tubos superiores [1]) y las “T” fresadas, pero no
cortadas (en los dos tubos inferiores [2]).
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Cuando ya están completos tanto el asiento como el
respaldo los ensamblamos al tubo central de unión. El
respaldo a las “T” externas (1) puesto que el respaldo
es más ancho. Y el asiento a las “T” junto a las
externas (2).
El largo de los tubos del soporte posterior será el
suficiente para que la silla sea estable y además tener
margen para poder inclinar el respaldo en mayor o
menor medida.
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El ancho del soporte posterior debe ser, como
mucho, la distancia justo antes de las “T” donde se
une el asiento.
Insertamos en los tubos laterales del soporte posterior
una “T” en cada uno (1), después los codos en la
parte superior (3) y finalmente en el tubo horizontal
inferior dos “T” (2). Estas 4 “T” (1 y 2) son las que se van
a mover para reclinar más o menos el respaldo.
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Tras esto, ensamblamos el soporte posterior
completamente y lo unimos a la silla.
A continuación se muestran todas las inclinaciones
que podemos conseguir (se pueden ver las
diferencias mediante las indicaciones numéricas y las
flechas).
-La primera imagen aparece totalmente inclinada.
-La segunda aparece lo más inclinada posible
usando el apoyo en el 4º tubo.
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-La tercera imagen utilizando igualmente el 4º tubo,
pero más incorporada.
-La cuarta y la quinta imagen es lo mismo que las dos
anteriores, pero usando el 2º tubo de apoyo.
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Para los controles laterales de tronco tomamos como
referencia la “profundidad” del tronco del niño, pero
que la medida sea un poco mayor para que no le
hagan daño.
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En la imagen siguiente en la posición que está la
hamaca, la altura del control de tronco (1) es lo que
hemos comentado en la imagen anterior. La otra
medida (2) está determinada por la separación de
los tubos como indica en la imagen (A y B).
Los controles se pueden regular en altura, como se ve
en las dos imágenes siguientes.
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Página 20 de 27
Al igual que pueden regularse en anchura.
Para el “taco abductor” (evita que el niño resbale y
ayuda a la separación de las piernas) usamos la
medida de la altura del muslo, pero lo haremos
mayor para, igual que los controles de tronco, no le
haga daño. Al ser hueco el niño no se hace daño ni
le molesta en los genitales.
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Página 21 de 27
El “taco” se abre para sentar al niño y luego se cierra
poniendo otro tubo de tope para que no se baje.
Posteriormente colocamos los acolchados.
Y para dar mayor seguridad a los controles posturales
y al “taco” se unen a las “T” con los tornillos.
Una vez que se comprueba que está bien adaptada
al niño se procede a pegar cada pieza excepto las
móviles (piezas implicadas en la inclinación, el “taco”
y los controles posturales.
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Como las piezas del respaldo son móviles, usaremos el
material de acolchado (esterilla, tapiz…) para
colocarlo entre el respaldo y el adaptador de coche
para dar mayor comodidad al niño.
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Precauciones Todas las piezas que no sean móviles (codos, unión
de asiento y respaldo, tubos horizontales con las “T”
de los laterales, tapones…) deben ir pegadas con
pegamento de PVC.
Los controles de tronco (de cabeza si necesitamos
ponerlos) y el “taco” deben ir con tornillos pasantes. Y
si alguna de las uniones que he comentado antes de
pegar necesitamos darle más fuerza, igualmente
usaríamos tornillos pasantes.
Página 27 de 27
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Autores y datos
de contacto
Apellidos: TIERRA CORONEL
Nombre: ROCÍO
Teléfono: 620400607
Correo electrónico : chiotc@hotmail.com

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  • 2. Página 2 de 27 Página 2 de 27 Silla/hamaca de suelo (casa, colegio, piscina, playa…). Breve descripción Es una silla/hamaca para utilizarla en diferentes contextos (casa, colegio, playa, piscina…). Al pesar poco y plegarse es fácil de transportar y puede inclinarse el respaldo según la necesidad del/la niño/a o del momento. Además, puede mojarse sin problema por los materiales que se han utilizado (excepto el acolchado que aunque se puede mojar, tarda más en secarse, pero no creo que sea un problema en verano). Para quién se hizo y con qué objeto Un niño con PCI de 2 años y otro de 3 con el Síndrome de Lesch Nyhan. Son niños con espasticidad y movimientos involuntarios y sus padres demandaban una silla con controles para poder usar en diferentes contextos (sobre todo en verano) como piscina, playa… Aunque hay una silla en el mercado para este fin, es de un coste elevado y para algunas familias es imposible de adquirir (alrededor de 10 veces más cara que esta que presentamos).
  • 3. Página 3 de 27 Página 3 de 27 Materiales y modo de funcionamiento -Tuberías de presión de PVC de 25 mm. -Conectores en “L” o “codos”. -Conectores en “T”. -3 Tapones para las tuberías. -Tornillos de acero inoxidable pasantes de métrica con su tuerca. -Coquillas.
  • 4. Página 4 de 27 Página 4 de 27 -Asiento adaptador de coche. -Material de acolchado (esterilla de camping, de gimnasia, tabla o tapiz de piscina…). -Pegamento para PVC. -Sierra de arco.
  • 5. Página 5 de 27 Página 5 de 27 -Taladro (si tenemos de columna es más cómodo). -Taladro de precisión. -Brocas para fresar.
  • 6. Página 6 de 27 Página 6 de 27 Proceso de elaboración Cogemos las medidas aproximadas del niño para tener una idea de las dimensiones de los tubos que tenemos que cortar.
  • 7. Página 7 de 27 Página 7 de 27 Primero cortaremos los tubos y las coquillas a la medida que necesitemos según el niño y las “T” necesarias. Posteriormente fresaremos todo para evitar los bordes cortantes. Además las “T” debemos fresarlas por dentro para que los tubos puedan atravesarlas.
  • 8. Página 8 de 27 Página 8 de 27 Cortes de las “T”. Los cortes de las “T” determinan la separación de los tubos horizontales, por lo que los tubos del asiento deben estar más unidos que los del respaldo (por comodidad para el niño, aunque se use acolchado).
  • 9. Página 9 de 27 Página 9 de 27 Cuando ya está todo cortado y fresado empezamos a ensamblar todas las piezas. En cada tubo horizontal del respaldo debemos insertar dos “T” que se usarán o para poner los controles de tronco y de cabeza y el soporte posterior.
  • 10. Página 10 de 27 Página 10 de 27 En los tubos verticales se meten todas las “T” que quepan. Colocamos los codos en la parte superior del respaldo y ensamblamos el respaldo.
  • 11. Página 11 de 27 Página 11 de 27 En el tubo de unión de las 3 partes (respaldo, asiento y soporte posterior) se introducen las “T” que hemos cortado y/o fresado con anterioridad: 1: las “T” cortadas solo por un lado. 2: las “T” cortadas por ambos lados. 3: las “T” cortadas por un lado.
  • 12. Página 12 de 27 Página 12 de 27 Tras haber cortado las “T” (por un lado) del asiento insertarlas en el tubo de los laterales del asiento. Colocamos los codos en la parte inferior del asiento y ensamblamos el asiento.
  • 13. Página 13 de 27 Página 13 de 27 Aunque antes de ensamblarlo introducimos en los tubos horizontales del asiento las coquillas (en los tres tubos superiores [1]) y las “T” fresadas, pero no cortadas (en los dos tubos inferiores [2]).
  • 14. Página 14 de 27 Página 14 de 27 Cuando ya están completos tanto el asiento como el respaldo los ensamblamos al tubo central de unión. El respaldo a las “T” externas (1) puesto que el respaldo es más ancho. Y el asiento a las “T” junto a las externas (2). El largo de los tubos del soporte posterior será el suficiente para que la silla sea estable y además tener margen para poder inclinar el respaldo en mayor o menor medida.
  • 15. Página 15 de 27 Página 15 de 27 El ancho del soporte posterior debe ser, como mucho, la distancia justo antes de las “T” donde se une el asiento. Insertamos en los tubos laterales del soporte posterior una “T” en cada uno (1), después los codos en la parte superior (3) y finalmente en el tubo horizontal inferior dos “T” (2). Estas 4 “T” (1 y 2) son las que se van a mover para reclinar más o menos el respaldo.
  • 16. Página 16 de 27 Página 16 de 27 Tras esto, ensamblamos el soporte posterior completamente y lo unimos a la silla. A continuación se muestran todas las inclinaciones que podemos conseguir (se pueden ver las diferencias mediante las indicaciones numéricas y las flechas). -La primera imagen aparece totalmente inclinada. -La segunda aparece lo más inclinada posible usando el apoyo en el 4º tubo.
  • 17. Página 17 de 27 Página 17 de 27 -La tercera imagen utilizando igualmente el 4º tubo, pero más incorporada. -La cuarta y la quinta imagen es lo mismo que las dos anteriores, pero usando el 2º tubo de apoyo.
  • 18. Página 18 de 27 Página 18 de 27 Para los controles laterales de tronco tomamos como referencia la “profundidad” del tronco del niño, pero que la medida sea un poco mayor para que no le hagan daño.
  • 19. Página 19 de 27 Página 19 de 27 En la imagen siguiente en la posición que está la hamaca, la altura del control de tronco (1) es lo que hemos comentado en la imagen anterior. La otra medida (2) está determinada por la separación de los tubos como indica en la imagen (A y B). Los controles se pueden regular en altura, como se ve en las dos imágenes siguientes.
  • 20. Página 20 de 27 Página 20 de 27 Al igual que pueden regularse en anchura. Para el “taco abductor” (evita que el niño resbale y ayuda a la separación de las piernas) usamos la medida de la altura del muslo, pero lo haremos mayor para, igual que los controles de tronco, no le haga daño. Al ser hueco el niño no se hace daño ni le molesta en los genitales.
  • 21. Página 21 de 27 Página 21 de 27 El “taco” se abre para sentar al niño y luego se cierra poniendo otro tubo de tope para que no se baje. Posteriormente colocamos los acolchados. Y para dar mayor seguridad a los controles posturales y al “taco” se unen a las “T” con los tornillos. Una vez que se comprueba que está bien adaptada al niño se procede a pegar cada pieza excepto las móviles (piezas implicadas en la inclinación, el “taco” y los controles posturales.
  • 22. Página 22 de 27 Página 22 de 27 Como las piezas del respaldo son móviles, usaremos el material de acolchado (esterilla, tapiz…) para colocarlo entre el respaldo y el adaptador de coche para dar mayor comodidad al niño.
  • 23. Página 23 de 27 Página 23 de 27
  • 24. Página 24 de 27 Página 24 de 27
  • 25. Página 25 de 27 Página 25 de 27
  • 26. Página 26 de 27 Página 26 de 27 Precauciones Todas las piezas que no sean móviles (codos, unión de asiento y respaldo, tubos horizontales con las “T” de los laterales, tapones…) deben ir pegadas con pegamento de PVC. Los controles de tronco (de cabeza si necesitamos ponerlos) y el “taco” deben ir con tornillos pasantes. Y si alguna de las uniones que he comentado antes de pegar necesitamos darle más fuerza, igualmente usaríamos tornillos pasantes.
  • 27. Página 27 de 27 Página 27 de 27 Autores y datos de contacto Apellidos: TIERRA CORONEL Nombre: ROCÍO Teléfono: 620400607 Correo electrónico : chiotc@hotmail.com