Producción articulada con Educación Musical, Educación Tecnológica y Biblioteca

2. ESCUELA FRANCISCO MORAZÁN
N° 24 DE. 15

3.  En el marco del Bicentenariode la Declaraciónde la
Independencia Argentina, EducaciónMusicaly
EducaciónTecnológicaarticulanuna actividad,
apoyándose enla BibliotecaEscolar,con el propósito
de valorarnuestrafloranorteña y nuestra música

4.  Canción“Cactus” de GustavoCerati
 Armado de un cactarioen parte de las terrazasdel aula
de EducaciónTecnológica.
 Contenidos trabajados:
La divisiónde tareas yla instrumentalizaciónde la
canción.
 Imágenes y plantasdel cactario

5.  Canteros utilizados en la obra como soporte
 Grava
 Arena
 Tierra vegetal de obra
 Herramientas de jardinería: palas, rastrillos, regaderas, balde.
 Distintas especies de cactus y plantas crasas
 Muestras de piedras de distintos tipos

6.  Reunimostodoslosmaterialesyelegimoscactusycrasas.El
emplazamiento,orientaciónSur.
 Desmalezamosloscanteros,plantamoslasespeciesvegetaleselegidas,
cubrimosconarena yunaúltimacapa depiedras.
 Fotografiamoselconjuntoycadaelementoparahacersupresentación.
 Reutilizamosvasosdelanterioredificiocomomacetas,para tenermuestras
delcactario.

33. Y los médanos, serán témpanos
en elvértigo, de laeternidad
Y los pájaros, serán árboles
Enlo idéntico,de la soledad
Entu nombre,en tu nombre