Restar consiste en quitar una cantidad de otra u obtener la diferencia entre dos cantidades. Puede usarse para determinar cuánto queda después de quitar una cantidad, cuánto se ha quitado, cuánto falta para alcanzar una cantidad objetivo o cuánto es la diferencia entre dos cantidades al compararlas. Existen diferentes formatos de resta como detracción, escalera ascendente y descendente, y comparación, que permiten resolver diversas situaciones matemáticas.

1. RESTA
ABN

2. HEMOS VISTO QUE
SUMAR CONSISTE EN:
AÑADIR UNA CANTIDAD
A OTRA, JUNTAR,
AGRUPAR, CONTAR
TODO JUNTO.

3. PERO,
¿EN QUÉ CONSISTE
RESTAR?

4. SOLEMOS DECIR
QUE RESTAR ES
“QUITAR”

5. QUITAR
EL DINERO QUE ME HE GASTADO
PARA SABER EL QUE ME QUEDA
ME GASTO
5
TENGO
20 ¿CUÁNTO
ME QUEDA?
EUROS
¿?

6. QUITAR
LOS VIAJEROS QUE BAJAN DE UN
TREN PARA SABER CUÁNTOS
SIGUEN
BAJAN
EN UN TREN 30
VIAJABAN
¿CUÁNTO
150 SIGUEN?
¿?
PASAJEROS

7. QUITAR
LOS CROMOS QUE HE PERDIDO
PARA SABER CUÁNTOS ME QUEDAN
PIERDO
TENIA 15
80 ¿CUÁNTOS
ME
CROMOS QUEDAN?
¿?

8. EN TODOS ESTOS
CASOS, QUERÍAMOS
SABER
“LO QUE QUEDA”

9. ¿?

10. PERO
NO SIEMPRE
ES ASÍ

11. A VECES, EN LUGAR DE
PREGUNTARME LO QUE
QUEDA AL QUITAR,
“QUIERO SABER LO
QUE SE HA
QUITADO”

12. TENÍA 20 EUROS Y ME QUEDAN 15
QUIERO SABER CUÁNTO
ME HE GASTADO
¿CUÁNTO ME
HE GASTADO
¿?
TENIA
20
EUROS ME
QUEDAN
15

13. EN UN TREN VIAJABAN 150
PASAJEROS Y AHORA QUEDAN 120
QUIERO SABER CUÁNTOS
HAN BAJADO
¿CUÁNTOS HAN
BAJADO?
¿?
HABÍA
150
VIAJEROS QUEDAN
120

14. TENÍA 80 CROMOS Y ME QUEDAN 65
QUIERO SABER CUÁNTOS
HE PERDIDO
¿CUÁNTOS HE
PERDIDO?
¿?
TENIA
80
CROMOS ME
QUEDAN
65

15. EN TODOS ESTOS CASOS
SABEMOS LO QUE HABÍA
Y LO QUE QUEDA, PERO
QUEREMOS SABER
“LO QUE
SE HA QUITADO”

16. ¿?

17. OTRAS SITUACIONES
QUE RESOLVEMOS
CON UNA RESTA
SON...

18. AQUELLAS EN LAS QUE
QUEREMOS
SABER CUÁNTO
FALTA

19. HE LEIDO 18 PÁGINAS. HABIA QUE LEER 25
¿CUÁNTAS ME FALTAN?
¿CUÁNTAS ME
FALTAN?
¿?
HABÍA QUE
LEER
HE LEIDO 25
18 PÁGINAS
PÁGINAS

20. TENGO 13 € Y QUIERO UN JUEGO
QUE VALE 30 €
¿CUÁNTO ME FALTA?
¿CUÁNTO ME
FALTA ?
¿? NECESITO
30
EUROS
TENGO
13
EUROS

21. ¿?

22. TAMBIÉN RESTAMOS
CUANDO QUEREMOS
COMPARAR
DOS
CANTIDADES.

23. ES DECIR, CUÁNDO
QUEREMOS SABER
¿CUÁNTOS MÁS?
O
¿CUÁNTOS MENOS?.

24. YO TENGO 11 AÑOS Y MI HERMANO 6.
¿CUÁNTOS AÑOS TENGO
MÁS QUE MI HERMANO?
¿CUÁNTOS MÁS?
¿? YO TENGO
11
AÑOS
EL TIENE
6
AÑOS

25. YO TENGO 11 AÑOS Y MI HERMANO 6.
¿CUÁNTOS AÑOS TIENE MI
HERMANO MENOS QUE YO?
¿CUÁNTOS MENOS?
¿? YO TENGO
11
AÑOS
EL TIENE
6
AÑOS

26. YO TENGO 27 EUROS Y TU 35.
¿CUÁNTOS TIENES TÚ
MÁS QUE YO?
¿CUÁNTOS MÁS?
¿? TU TIENES
35
EUROS
YO TENGO
27
EUROS

27. YO TENGO 27 EUROS Y TU 35.
¿CUÁNTOS TENGO YO
MENOS QUE TÚ?
¿CUÁNTOS
MENOS?
¿? TU TIENES
35
EUROS
YO TENGO
27
EUROS

28. ¿?

29. ENTONCES,
RESTAR ES QUITAR,
COMO DECIAMOS AL PRINCIPIO

30. PERO TAMBIEN PODEMOS
DECIR QUE,
RESTAR ES VER
CUÁNTO SE HA
QUITADO

31. O QUE,
RESTAR ES
CALCULAR CUÁNTO
FALTA DESDE UNA
CANTIDAD PARA
LLEGAR HASTA OTRA

32. O QUE
RESTAR ES COMPARAR
DOS CANTIDADES
PARA SABER
¿CUÁNTOS MÁS? o
¿CUÁNTOS MENOS?

33. POR TANTO, HAY
MUCHAS SITUACIONES
MATEMÁTICAS QUE SE
RESUELVEN CON UNA
RESTA.

34. ¿?
¿?
¿?
¿?

35. POR ESO EN ABN,
EXISTEN DIFERENTES
MANERAS DE RESTAR,

36. DIFERENTES FORMATOS
DE RESTA QUE IREMOS
VIENDO A LO LARGO DE
LAS PRÓXIMAS
SESIONES.

37. •DETRACCIÓN
• ESCALERA ASCENDENTE
• ESCALERA DESCENDENTE
• COMPARACIÓN