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• En Estados Unidos en 1970 se
  instauró el 22 de abril como Día
  Mundial de la Tierra con el
  objetivo de recordar los problemas
  que afectan al planeta y promover
  acciones que busquen un desarrollo
  sostenible.


                    • La Asamblea General de las Naciones
                      Unidas en 1972 estableció el 5 de
                      junio como Día Mundial del Medio
                      Ambiente y creó el Programa de
                      las Naciones Unidas para el
                      Medio Ambiente - PNUMA.
• La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró al
  decenio 2005 – 2015 como la Década de la Educación
  para el Desarrollo Sustentable .




• Considerando los grandes retos en la materia, es
  necesario construir una visión de educación formal y no
  formal en pro de la sustentabilidad ambiental que fomente
  actitudes y comportamientos favorables que permitan
  garantizar el bienestar actual y futuro de los ecosistemas
  del planeta.
• Impulsar    la    investigación,  la
  innovación científica y tecnológica
  así como el seguimiento y la
  evaluación     de    programas     y
  resultados. Ello conducirá a la
  revisión y actualización de los
  programas de educación ambiental
  que se imparten en la escuela.

• Si los ciudadanos comprenden el
  círculo vicioso que se da entre la
  pobreza, el agotamiento de los
  recursos naturales y el deterioro
  ambiental, será posible desarrollar
  mecanismos locales y regionales
  que permitan romperlo.
• Incorporar la educación ambiental para la sustentabilidad
  como enfoque transversal en todos los niveles y
  modalidades del Sistema Educativo Nacional, propiciando
  que trascienda hacia la sociedad en general.




• Promover las actitudes y competencias necesarias para
  una opinión social bien informada que participe en la
  prevención y solución de las problemáticas ambientales.
• Fomentar una mayor participación ciudadana en la
  atención de la problemática ambiental mediante
  proyectos que ayuden a generar conciencia social e
  instrumentar mecanismos de política que den a
  conocer y lleven a valorar la riqueza natural del país.

• Apoyar la capacitación a docentes de la educación
  básica y técnico productiva con la participación de
  instituciones de educación superior y universidades.
• Desarrollar eventos que promuevan la participación y
  reconocimiento de la sociedad en la solución y
  prevención de los problemas ambientales de su
  localidad o región.

• Promover una cultura ambiental en eventos
  educativos, ambientales, artísticos, culturales, entre
  otros, como son : foros, talleres, exposiciones,
  jornadas, ferias, congresos o en cualquier espacio
  físico disponible.
Diseñar e instrumentar mecanismos de políticas que den
a conocer y lleven a valorar la riqueza ecológica de nuestro
país a todos los grupos sociales.
SIERRA

  Departamento            Área Natural          Extensión (Ha.)
La Libertad      S.N. Calipuy                           4 500,00
Cajamarca        P.N. Cutervo                           2 500,00
                 S.N. Tabaconas – Namballe             29 500,00
                 B.P. Pagaibamba                        2 078,38
                 C.C. Sunchubamba                      59 735,00
Ancash           P.N. Huascarán                       340 000,00
Pasco            S.N. Huayllay                          6 815,00
                 B.P. San Matías – San Carlos         145 818,00
Junín y Pasco    R.N. Junín                            53 000,00
Junín            S.H. Chacamarca                        2 500,00
                 B.P. Pui Pui                          60 000,00
Parque Nacional Huascaran
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Educación ambiental para el desarrollo sostenible

  • 1.
  • 2. • En Estados Unidos en 1970 se instauró el 22 de abril como Día Mundial de la Tierra con el objetivo de recordar los problemas que afectan al planeta y promover acciones que busquen un desarrollo sostenible. • La Asamblea General de las Naciones Unidas en 1972 estableció el 5 de junio como Día Mundial del Medio Ambiente y creó el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente - PNUMA.
  • 3. • La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró al decenio 2005 – 2015 como la Década de la Educación para el Desarrollo Sustentable . • Considerando los grandes retos en la materia, es necesario construir una visión de educación formal y no formal en pro de la sustentabilidad ambiental que fomente actitudes y comportamientos favorables que permitan garantizar el bienestar actual y futuro de los ecosistemas del planeta.
  • 4. • Impulsar la investigación, la innovación científica y tecnológica así como el seguimiento y la evaluación de programas y resultados. Ello conducirá a la revisión y actualización de los programas de educación ambiental que se imparten en la escuela. • Si los ciudadanos comprenden el círculo vicioso que se da entre la pobreza, el agotamiento de los recursos naturales y el deterioro ambiental, será posible desarrollar mecanismos locales y regionales que permitan romperlo.
  • 5. • Incorporar la educación ambiental para la sustentabilidad como enfoque transversal en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional, propiciando que trascienda hacia la sociedad en general. • Promover las actitudes y competencias necesarias para una opinión social bien informada que participe en la prevención y solución de las problemáticas ambientales.
  • 6. • Fomentar una mayor participación ciudadana en la atención de la problemática ambiental mediante proyectos que ayuden a generar conciencia social e instrumentar mecanismos de política que den a conocer y lleven a valorar la riqueza natural del país. • Apoyar la capacitación a docentes de la educación básica y técnico productiva con la participación de instituciones de educación superior y universidades.
  • 7. • Desarrollar eventos que promuevan la participación y reconocimiento de la sociedad en la solución y prevención de los problemas ambientales de su localidad o región. • Promover una cultura ambiental en eventos educativos, ambientales, artísticos, culturales, entre otros, como son : foros, talleres, exposiciones, jornadas, ferias, congresos o en cualquier espacio físico disponible.
  • 8. Diseñar e instrumentar mecanismos de políticas que den a conocer y lleven a valorar la riqueza ecológica de nuestro país a todos los grupos sociales.
  • 9. SIERRA Departamento Área Natural Extensión (Ha.) La Libertad S.N. Calipuy 4 500,00 Cajamarca P.N. Cutervo 2 500,00 S.N. Tabaconas – Namballe 29 500,00 B.P. Pagaibamba 2 078,38 C.C. Sunchubamba 59 735,00 Ancash P.N. Huascarán 340 000,00 Pasco S.N. Huayllay 6 815,00 B.P. San Matías – San Carlos 145 818,00 Junín y Pasco R.N. Junín 53 000,00 Junín S.H. Chacamarca 2 500,00 B.P. Pui Pui 60 000,00