Sistematización de Buenas Prácticas del nivel de Parvularia.

1. LA FERIA DE MI PUEBLO.
LA FERIA DE MI PUEBLO. | Red de Parvularia. Cabañas 2015
Título de la experiencia: “ La Feria de mi pueblo”
Institución Educativa: Centro Escolar Caserío las Vainillas Cantón El Izcatal
Fecha de inicio: Fecha de finalización: Lugar: aula de parvularia
Responsable de la experiencia: docente de parvularia y padres y madres o responsables de los
educandos de educación parvularia.
Presentación.
Resumen.
La experiencia consiste en organizar con la ayuda de padres, madres o
responsables de los estudiantes una fiesta similar a las fiestas patronales del
municipio logrando de esta manera que el niño y la niña puedan conocer el
significado de las actividades que en esa época se realiza en los pueblos y que los
ciudadanos disfrutan.
También se enfatiza en las costumbres y tradiciones que como salvadoreños
heredamos de generación en generación.
Contextualización.
Ubicación geográfica.
El Centro escolar Caserío las Vainillas Cantón el Izcatal se encuentra ubicado en
el Caserío las Vainillas Cantón el Izcatal de la jurisdicción de San Isidro Cabañas
sobre el kilómetro 66 y medio de la carretera que de San Salvador conduce a
Sensuntepeque.
Organización institucional. El centro escolar Caserío Las Vainillas cuenta con una
población educativa desde parvularia a sexto grado. La cual funciona con la
modalidad de Consejo Directivo Escolar CDE. El horario de atención es en turno
matutino y vespertino, se cuenta con 2 docentes las cuales atienden a 74
estudiantes del área rural.
Características de la población. En el caserío las Vainillas Cantón el Izcatal
predomina el matriarcado ya que la mayoría niños y niñas viven solo con su madre,
en su mayoría viven de las remesas familiares; en cuanto a la religión en su
mayoría son católicos y unas muy pocas familias son de otras iglesias.
Población beneficiada. 22 estudiantes de educación parvularia los cuales se
encuentran entre las edades de 4 a 6 años
Objetivos
Que el niño y la niña, con ayuda del agente educativo y
la familia, puedan:
Participar en grupo en la resolución de actividades sencillas culturales y de
costumbres del país.

2. LA FERIA DE MI PUEBLO.
LA FERIA DE MI PUEBLO. | Red de Parvularia. Cabañas 2015
Indicadores
Identificación de la cultura e identidad de la comunidad: productos y comidas
típicas; centros turísticos; fiestas,
tradiciones y costumbres de la comunidad
Valores de convivencia para la armonía de la comunidad en el medio rural y en el
urbano.
Valoración de fiestas, tradiciones y costumbres del patrimonio cultural.
Situación
Inicial.
La actividad se desarrollara con la finalidad de que los educandos conozcan la
importancia y el significado que para las y los salvadoreños tiene el desarrollo de
las fiestas patronales como una costumbre heredada de generación en generación.
Plan de acción
y Desarrollo. Objetivos:
Que el niño y la niña, con ayuda del agente educativo y
la familia, puedan:
Participar en grupo en la resolución de actividades sencillas culturales y de
costumbres del país.
Área de desarrollo. La actividad responde al área de relación con el entorno la cual
tiene con objetivo Reconocer símbolos nacionales, costumbres y tradiciones de
nuestra cultura
Indicadores de logro,
Identificación de la cultura e identidad de la comunidad: productos y comidas
típicas; centros turísticos; fiestas,
tradiciones y costumbres de la comunidad
Valores de convivencia para la armonía de la comunidad en el medio rural y en el
urbano.
Valoración de fiestas, tradiciones y costumbres del patrimonio cultural.
Actividades:
Inicio, desarrollo, culminación.
Inicio.
 La docente en reunión de padres, madres o responsables informa sobre el
desarrollo de la experiencia, el objetivo que se pretende lograr.
 Presentación de listado de recursos a utilizar los cuales son los siguientes
Ruedas, juguetes para los premios de los juegos
Juego de futbolito, juego de chibolas, tiro al blanco
Elotes locos, tostadas de plátano y de yuca, choco bananos, conservas.

3. LA FERIA DE MI PUEBLO.
LA FERIA DE MI PUEBLO. | Red de Parvularia. Cabañas 2015
 Organización de equipos de trabajo para la preparación de recursos y
materiales.
 Informar a los estudiantes que durante la semana anterior a la ejecución de
la feria estarán ganando puntos representados en una estrella los cuales les
servirá de dinero para comprar los productos que estén a la venta en la
feria de igual forma deberán pagar con sus estrellas para subir a las ruedas
y participaren los juegos.
Los puntos los irán ganando con su buena conducta por su asistencia diaria,
participación en clase, responsabilidad, aseo y orden al desarrollar su
trabajo. El dinero que acumulen (estrellas) les servirán para comprar para
ellos y para sus familiares que les acompañen ese día.
 Se explicara a los estudiantes y a padres de familia que para subir a las
ruedas deberán traer un juguete pequeño que representara al niño o niña al
momento de subir a la rueda y quesera el juguete el que subirá y no el
estudiante
Desarrollo.
 Mostrar a los estudiantes imágenes de las actividades que se desarrollan en
las fiestas patronales, y motivarlos para que ellos digan de que tratan esas
imágenes y que si ellos han participado en algunas de esas actividades.
 Mediante la estrategia de aula abierta la docente con los grupos de padres
organizados previamente instalan las ruedas los juegos los productos
comestibles para esperar la llegada de los asistentes a la feria.
 En el salón de clases se reúne la docente con los estudiantes para dar por
inaugurada la feria de mi pueblo invitándoles a disfrutar y a participar
activamente en las actividades a realiza
 Se efectúa la entrada de la carroza de la patrona de la comunidad ( imagen
de la virgen) y se les explica que las fiestas patronales tienen sus raíces en
las costumbres y tradiciones católicas ya que en cada pueblo se rinde honor
a un santo el cual denominan patrono de ese pueblo
O comunidad. Pero que todo los ciudadanos católicos o no en esa época
disfrutan de las atracciones que se pueden encontrar en el campo de la
feria, así cono del desfile de gala que realizan las reinas en sus lindas
carrosas que engalanan con su belleza el festejo de las fiestas de mi pueblo.
 Todos los participantes disfrutaran de los ricos elotes locos, las tostadas,
los dulces, las ruedas y todos los juegos instalados en el campo de la feria.
Culminación.
 Al finalizar la jornada la docente organiza a los estudiantes dentro del aula
para conversar sobre cómo les pareció la actividad, enfatizar sobre el
significado de las costumbres y tradiciones del país y valorar la experiencia
mediante la realización de preguntas tales como:
¿Qué es lo que más les gueto de la feria de mi pueblo?
¿Consideran que fue similar a las ferias que ustedes han visitado? ¿Por qué?
¿Compartieron con su familia, y que compartieron?

4. LA FERIA DE MI PUEBLO.
LA FERIA DE MI PUEBLO. | Red de Parvularia. Cabañas 2015
Resultados.
Aprendizajes
logrados.
Impacto.
El 100% de los estudiantes tendrán un espacio de convivencia y relajación que les
permitirá conocer de cerca una de las costumbres más arraigadas en todos los
pueblos y ciudades de El Salvador como lo son las fiestas patronales que
caracterizan a cada lugar por pequeño que este sea.
Otros
aspectos a
destacar.
Fotografías
Datos del
responsable
de la
experiencia.
Nombre y apellido. Teresa Janeth Alvarado de Pineda
Correo electrónico janeth.alvarado@hotmail.com
Número de teléfono.74783603