Metodo para subir reactivos a la plataforma Moodle para profesores de la Escuela de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales

1. TALLER DE ELABORACIÓN DE
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REACTIVOS
CENTRO DE EVALUACIÓN Y
ASEGURAMIENTO DE LA
CALIDAD
Ing. Ramón Toala D.
Comisión Reactivos UTM

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Reactivos
Es un planteamiento(estímulo) que demanda cierta tarea del individuo.
Su propósito es evidenciar la presencia o ausencia de un conocimiento,
habilidad o destreza
Evaluar los resultados de aprendizajes (Es lo que se espera que el
estudiante, egresado deba saber, comprender y ser capaz de hacer al
término de un período de aprendizaje, y cómo se puede demostrar ese
aprendizaje), para que sea un ente competente (Competencia es la
demostración efectiva y creativa y el despliegue del conocimiento y las
destrezas en situaciones humanas)
Tipos de reactivos
Reactivo Simple, Multireactivo, Completamiento, Jerarquización u
Ordenamiento, relación de columnas, elección de elementos

3. GUIA DE BIBLIOTECOLOGÍA
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CEAACES

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PARTES DEL REACTIVO
BASE
OPCIONES

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Reactivo Simple
Es el reactivo en donde únicamente se presenta la base de
la pregunta en forma de cuestionamiento o bien afirmación
y las cuatro opciones de respuesta.
En una Biblioteca Universitaria el funcionario advierte que un estudiante se
encuentra fotografiando con su teléfono celular la página de una tesis. Cuál es
el procedimiento que el bibliotecario debe seguir o recomendar para evitar el
plagio
A. Evitar la fotocopia del documento original
B. Citar el texto utilizado aplicando normas internacionales pertinentes
C. Prestar el documento original solo para consulta en sala
D. Incluir la referencia del documento original en la Bibliográfica
Respuesta correcta: B
Componente: Ético- Estético
Justificación: Las normas bibliográficas internacionales y la ley de derechos
de autor establecen este mecanismo para estos casos.

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Multireactivo

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Ejemplo

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Ejemplo No 2

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Completamiento
Son enunciados en los que se omite una o varias palabras en diferentes partes del

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Jerarquización
En este se busca que el alumno ordene de manera secuencial
o jerárquica, las opciones de una lista de acuerdo al criterio
señalado en la base de la pregunta.
La clasificación es un proceso que implica el cumplimiento estricto de varias
fases de análisis. Cuál es el orden correcto de las etapas en un proceso de
clasificación de un documento:
1. Buscar y asignar el número de CUTTER
2. Revisar el contenido del libro y el enfoque que da el autor
3. Asignar número correspondiente
4. Determinar la disciplina (materias) abordadas en el documento
5. Compatibilizar las materias con los sistemas y tablas de clasificación
A. 4, 3, 1, 5, 2
B. 2, 4, 5, 3, 1
C. 1, 2, 3, 4, 5
D. 5, 4, 3, 2, 1
Respuesta correcta: B
Componente: Bibliotecología
Justificación: De acuerdo a las normas internacionales de clasificación estable
la secuencia de la respuesta

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Relación de columnas
Son dos listados de elementos que han de vincularse entre si, conforme a ciertos
criterios que deben especificarse en las instrucciones del reactivo
Relacione los conceptos de las siguientes columnas:
1. Término genérico a. Historieta
2. Término especifico b. Juan Montalvo
3. Término relacionado c. Cumandá ( Novela)
4. Usado por d. Literatura
A. 4a, 2c, 1d, 3b
B. 1a, 2b, 3d, 4a
C. 1c, 4b, 2d, 3a
D. 3a, 2b, 4d, 1c
Respuesta correcta: A
Componente: Documentación
Justificación: Esta respuesta está fundamentada en la jerarquización del
lenguaje, establecida en normas para elaboración de tesauros.

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Elección de elementos
En este formato se presenta una pregunta, instrucción o afirmación, seguida de
varios elementos que la responden o la caracterizan, sin embargo, no todos los
elementos son parte de la respuesta correcta, por lo el estudiante deberá
seleccionar solamente aquellos que corresponden con el criterio establecido

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