MACIAS CEDEÑO MARIA ALEJANDRA MACIAS CEDEÑO MARIA MERCEDES MACIAS MOREIRA XAVIER ALEXIS MOREIRA BAUTISTA ANGIE STEFANI OSTAIZA MEZA JULISSA JAMILETH

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICA
Y SOCIALES
ESCUELA TRABAJO SOCIAL
ASIGNATURA:
INVESTIGACIÓN SOCIAL I
GRUPO #2
TEMA:
TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS DE
INFORMACIÓN
NIVEL:
SEGUNDO SEMESTRE
PARALELO:
“A”
INTEGRANTES:
• MACIAS CEDEÑO MARIA ALEJANDRA
• MACIAS CEDEÑO MARIA MERCEDES
• MACIAS MOREIRA XAVIER ALEXIS
• MOREIRA BAUTISTA ANGIE STEFANI
• OSTAIZA MEZA JULISSA JAMILETH

2. Técnicas y procedimientos
para la recolección de datos
de información.

3. ¿Qué implica la recolección de
datos?
Una vez que elaboramos el problema de
investigación, las preguntas e hipótesis (si es que se
establecieron), hicimos el diseño de investigación y
seleccionamos la muestra adecuada, de acuerdo con
el enfoque elegido (cuantitativo, cualitativo o mixto),
la siguiente etapa consiste en recolectar los datos
pertinentes sobre variables, sucesos, contextos,
comunidades u objetos involucrados en la
investigación.
Recolectar datos implica tres actividades estrechamente
vinculadas entre sí:
a) Seleccionar o desarrollar un instrumento o
método de recolección de los datos. Este
instrumento debe ser válido y confiable, de lo
contrario no podemos aceptar sus resultados.
b) Aplicar ese instrumento o método para recolectar
datos.
c) Preparar los datos, observaciones, registros y
mediciones realizadas para su análisis.
“Con todo lo que implica la recolección de datos, se
establecerán las pautas para adelantar la investigación,
en donde primará la profundidad y calidad de la
información que se obtenga con claridad y certeza sobre
las fuentes escrutadas.” (Ballén, Pulido y Zúñiga, 2007,
p.53).
Lo enunciado anteriormente da a entender que
para recolectar datos en una investigación se
pretende captar diversas fuentes que nos den
apertura a informaciones propicias en un
tiempo determinado y así comprender la
realidad de nuestro proceso investigativo.
1.

4. Visión de la técnica de recolección
de datos
Las técnicas de recolección de información son
procedimientos especiales utilizados para obtener y
evaluar las evidencias necesarias, suficientes y
competentes que le permitan formar un juicio
profesional y objetivo, que facilite la calificación de
los hallazgos detectados en la materia examinada.
(García, 2010). De acuerdo a lo expresado al
momento de aplicar la técnica de recolección de
datos se espera adquirir informaciones valiosas que
ayuden al progreso de la investigación.
2.

5. Las técnicas utilizadas y sus
aspectos operativos
Todo investigador debe considerar que
la selección y elaboración de técnicas
e instrumentos es esencial en la etapa
de recolección de la información en el
proceso investigativo; pues constituye
el camino para encontrar la
información requerida que dará
respuesta al problema planteado.
Las técnicas básicas para la
recolección de información, se
puede definir como; el medio a
través del cual el investigador se
relaciona con los participantes
para obtener la información
necesaria que le permita alcanzar
los objetivos planteados en la
investigación.
Es esencial señalar, que el método de
investigación elegido da la pauta para
seleccionar la técnica de recolección de
datos. “En este sentido, existe un amplio
conjunto de técnicas de recolección de
información (primaria o secundaria)
donde algunas son propias de las
investigaciones con tendencia
cuantitativa y otros con orientación
cualitativa.” (De Jesús, 2014, p.1).
3.

6. Se visualiza que las técnicas utilizadas
en la recolección de datos son
fundamentales para la realización del
proceso investigativo, pues dichas
técnicas derivan al investigador que
intervenga en la población que es
objeto de estudio y así obtener
informaciones valiosas por medio de
entrevistas, encuestas, etc.
permitiéndoles comprender la verdad
de la situación en un campo de la
realidad, cada una de estas técnicas
pretenden alcanzar los objetivos y
metas planteados con anterioridad en
la investigación.
Entre las técnicas de recolección de
información se refieren las siguientes:
• La observación: se capta de forma sistemática y a través de
la vista el fenómeno,
• La recopilación documental: recuperación, análisis, crítica e
interpretación de datos secundarios,
• La entrevista: diálogo entre entrevistador-entrevistado sobre
un tema previamente determinado y
• La encuesta: información que se extrae de una muestra
acerca de un tema en particular.

7. Las técnicas por quienes realizan
investigación con un propósito específico
La recolección de datos está relacionada con el uso de
técnicas y herramientas que se utilizan para recolectar
información. La entrevista, la encuesta, el cuestionario,
la observación, reuniones con grupos, son algunas de
estas técnicas; y se aplican con el propósito de buscar
información o datos que serán útiles para el desarrollo
de una investigación.
Profesionales de todas las áreas utilizan
una variedad de métodos con el objetivo
de recopilar los datos sobre una situación
existente. Generalmente, se utilizan dos o
tres para complementar el trabajo de cada
una y asegurar una investigación
completa. “Además, la combinación de
varias técnicas permite contrastar y/o
comparar la información recolectada con
mayor rigor.” (Zamora, 2009, p.1).
El propósito que se tiene en la recolección de datos
es que a partir de las técnicas empleadas haya
informaciones pertinentes de acuerdo a la situación
existente y así asegurar que la investigación sea
completa.
4.

8. 4.1 Uso de la observación participante
Es una técnica de investigación que consiste en percibir
lo que sucede alrededor utilizando nuestros sentidos de
una manera sistemática , esto con el fin de obtener los
datos que necesitamos para nuestra investigación.
Por otra parte es importante que el observador tenga o
desarrolle una buena memoria para recordar signos no
verbales, palabras específicas y otros aspectos,
además de que lleve registros escritos y grabe las
descripciones, para que al momento de analizarlas no
deje afuera algo que resulta importante.

9. 4.2 Entrevista focalizada
En términos generales se puede decir que la
entrevista focalizada es una conversación entre dos
personas , por otra parte es la
confrontación interpersonal, en la cual una persona (
el entrevistador) formula a otra (el respondiente)
preguntas cuyo fin es conseguir contestaciones
relacionadas con el problema de investigación por el
cual se esta realizando la entrevista para la
recolección de datos verídicos e importantes .

10. En todo sector o lugar donde se realice una
investigación, suelen existir personas poseedoras de
información valida, relevante y utilizable acerca de la
cuestión que se quiere estudiar o de la situación-
problema que tratamos de resolver.
Se podría distinguir 4 tipos de
informantes claves:
 Funcionarios y técnicos de
administración pública.
 Profesionales.
 Dirigentes de organización,
lideres populares y grupos de
incidencia.
 Personas que suelen existir como
una especie de memoria de lo
vivido colectivamente.
La recopilación mediante esta
técnica se lo puede realizar a
través de:
• Entrevistas
• Encuesta
• Cuestionario
Ventajas Desventajas
 Bajo costo.
 Facilidad para obtener
información y para
establecer pistas.
 Proporciona diferentes
puntos de vista.
 Obtener información
que nos guie a otras
vías.
 Se pueden producir
sesgos en la
información que
distorsionen los datos.
 Existe el riesgo de que
los informantes sean
insensibles a los
problemas y
necesidades de
sectores marginados.
4.3 Consulta de Informantes Claves

11. En esta técnica de investigación cualitativa se reúnen a varios individuos para
que discuten o dialoguen libremente sobre un determinado tema. Generalmente
se reúne en grupo de entre 8 a 15 personas donde el investigador actúa como
moderador de la reunión y buscar la participación de todos los integrantes.
Perfil del Moderador
1. Estimular la
participación de todos
los integrantes.
2. Mantener un ambiente
cordial.
3. Llevar el control del
tiempo.
4. Elige el tema a tratar.
5. Emite las
conclusiones.
Propósito
1. Generar hipótesis
basadas en la idea de
los informantes.
2. Evaluar distintos
campos de
investigación.
3. Obtener interpretaciones
de los participantes con
respecto a resultados de
estudios previos .
Fortalezas Debilidades
 Son fáciles de
conducir.
 Se realiza con
pocos recursos.
 Permite explorar
temas y generar
hipótesis.
 Puede conllevar a
desvirtuar el
objetivo principal.
 El tiempo que
requiere la
formación de un
grupo de
discusión, para
reunirse, ver el
lugar, entre otras.
4.4 Reuniones con grupos

12. Es una estrategia de la investigación, encaminada a generar
versiones alternativas de la historia social, que nos ayudara a la
reconstrucciones de las experiencias personales además
proporciona su ayuda atreves del lenguaje, en el cual se expresan
los pensamientos, los deseos y el mismo inconsciente siendo una
herramienta invaluable para el conocimiento de los hechos sociales.
La historia de vida contiene al mismo tiempo riqueza y limitaciones.
Riqueza, porque confluyen en el relato todo tipo de experiencias,
sentimientos e interpretaciones que cada persona hace de su vida
social.
4.5 Historia de vida

13. 4.6 El uso de la triangulación como control cruzado
• Utilización de diferentes medios para comprobar un dato o indicador.
• Es una técnica para analizar los datos cualitativos.
• Se basa en analizar datos recogidos por diferentes técnicas, lo cual
permite analizar una situación de diversos ángulos.
• Es un control cruzado empleando diferentes fuentes, instrumentos o
técnicas de recogida de datos.
Es decir si se investiga la
contaminación de un río
se puede entrevistar a un
científico sobre su opinión
de esa contaminación, se
le puede hacer un
diagnóstico directamente
al agua contaminada para
determinar el nivel de
contaminación y quizás
hasta elaborar unos
cuestionarios sobre el
tema y repartirlo a las
personas que viven cerca
del río. Con estos datos
entonces se analiza toda
la información en relación
a la contaminación de ese
río.

14. La práctica social, la que le posibilita al hombre, desde sus inicios como tal, producir
conocimientos sobre los fenómenos y las cosas. El pensamiento del hombre se ha visto
condicionado en su evolución por la práctica social, constituyéndose el trabajo en su
actividad central en el contexto de estructuras sociales concretas que a su vez son
modificadas por el conocimiento que el mismo hombre genera. (Guzman, 2009)
En concordancia con el actor se resalta que la práctica es un
desarrollo progresivo del hombre que enriquece sus
conocimientos, y que mediante el contacto palpable con la
realidad, la ejecución del trabajo y la practica de su lenguaje,
hacen de éste un ser social con capacidad para producir
conocimientos que lo habilitan para modificar a la sociedad.
En dicho proceso social del conocimiento,
podemos distinguir dos grandes momentos.
 Momento del proceso empírico y
espontáneo del conocimiento: Durante
todo este período en la evolución humana,
el conocimiento producido por los hombres
está íntimamente relacionado con la
actividad laboral de éstos. El ser humano
debe darle solución inmediata a los
múltiples e innumerables problemas.
La práctica como modo de conocimiento5.

15. Ballén, M., Pulido, R., y Zúñiga, F. (2007). Abordaje hermenéutico de la investigación cualitativa.
Teorías, procesos, técnicas. (2da ed.). Recuperado de
https://books.google.com.ec/books?id=B2L6wakmpIwC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_
ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
De Jesús, D. (2014). Técnicas de recolección de información para un trabajo de investigación.
Recuperado el 10 de agosto del 2017 de http://metodelainv.blogspot.es/
García, D. (2010). METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN DEL SISTEMA DE CONTROL
INTERNO (SCI) EN EL ISMMM. Recuperado el 10 de agosto del 2017 de
http://www.eumed.net/librosgratis/2010f/852/TECNICAS%20DE%20RECOLECCION%20DE%20I
NFORMACION.htm
Guzman, L. (2009). El papel de la práctica social del hombre en la formación del conocimiento
científico. Binarios Docente. Obtenido de http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/docente/pd-000041.pdf
Zamora, C. (2009). Recolección De Datos. Recuperado el 10 de agosto del 2017 de
https://es.slideshare.net/senatpm/recoleccion-de-datos-1831668
Referencias bibliográficas