SEQUENCIA DIDATICA POEMA PIPOCA

1. NOME: _________________________________________________________________
PROFESSORA: __________________________________________________________
VAMOS DANÇAR?
1) VAMOS ANALISAR AS PALAVRAS ABAIXO? PINTE A PALAVRA ESCONDIDA DENTRO DAS
PALAVRAS FALATÓRIO E CORRENDO.
PALAVRA LETRA
INICIAL
SÍLABA
INICIAL
LETRA
FINAL
SÍLABA
FINAL
QUANTAS
LETRAS
QUANTAS
SÍLABAS
PIPOCA
CONSEGUE
FALATÓRIO
CORRENDO
NINGUÉM
TAL
ENTENDER
 COLOCAR A MÚSICA E DANÇAR COM
A TURMA.
 USAR A PREGUICINHA COM A
PALAVRA PIPOCA.
 FAZER A LEITURA DA MÚSICA E DO
POEMA NO QUADRO PARA QUE OS
ALUNOS OBSERVEM A DIREÇÃO DA
ESCRITA/LEITURA E TAMBÉM
ADQUIRAM FLUÊNCIA.
 FAZER A ANÁLISE META LINGUÍSTICA
DA PALAVRA PIPOCA NO QUADRO
PARA QUE OS ALUNOS OBSERVEM E
APRENDAM.
 FAZER DUAS BRINCADEIRA S QUE
TRABALHAM O CONCEITO DE
PALAVRA OU FRASE E TAMBÉM
SEGMENTAÇÃO,1º NO FORMATO
VIVO OU MORTO BRINQUE DE
PALAVRA OU FRASE. 2º A PROF DIZ
UMA PALAVRA, O ALUNO DEVE
FORMAR, NA ORALIDADE, UMA FRASE
COM ESSA PALAVRA E DIZER
QUANTAS PALAVRAS TEM A FRASE
FORMADA.
 FAZER CONTAGEM ATÉ 20 COM
TAMPINHAS OU PALITOS DE PICOLÉ.
OBS: A PROF FARÁ A GESTÃO DO
TEMPO NA INTRODUÇÃO DE CADA
ATIVIDADE LÚDICA.

2. 2) DITADO ESTOURADO. A PROFESSORA COLA VÁRIOSBALÕESCOMSÍLABASIMPRESSASEM PIPOCASDENTRO
DELES, O ALUNO ESTOURA E TEM QUE DITAR UMA PALAVRA.TODOSESCREVEM.POSTERIORMENTEFAZEMOS A
CORREÇÃOCOLETIVA.
3) PINTEUM QUADRADINHOPARA CADA PALAVRA DAS FRASESABAIXO.
A) MAMÃE ESTOUROU PIPOCA.
B) OS ALUNOSDANÇARAMMUITO.
C) ELA CORREU.
4) ESCREVA “P” PARA PALAVRA E “F” PARA FRASE.
( )ENTENDER.
( )NINGUEMCONSEGUE ENTENDER.
( )PANELA.
( )PIPOCA NA PANELA.
( )UM TREMENDO FALATÓRIO.
( )FALATÓRIO.
( )TREMENDO.
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6________________________
7________________________
8________________________
9________________________
10_______________________
VOCÊ SABE O QUE
QUER DIZER UM
TREMENDO
FALATÓRIO?

3. 5) DESENHE BOLINHASDENTRO DASPIPOCAS,CONFORMEA QUANTIDADEINDICADA.
6) COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA COM ATENÇÃO.

4. 7) VAMOSLER O POEMA ABAIXO EFAZER UMA ANÁLISEDE ALGUMAS PALAVRAS.
A) ESCREVA AQUI ASPALAVRASQUE COMEÇAMCOM A LETRA “P”._____________________________
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B) ESCREVA AQUI ASPALAVRASDOPOEMA QUE RIMAM.____________________________________________
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C) COMPLETE A TABELA ABAIXODE ACORDOCOMO NÚMERO DE SÍLABASDASPALAVRASDOPOEMA.
1 SÍLABA 2 SÍLABAS 3 SÍLABAS 4 SÍLABAS

5. DADO PANFLETADO
CONSTRUA UM DADO DE CAIXA E EM CADA FACE COLE PRODUTOS COMSEUS RESPECTIVOS VALORES
(RETIRE DE PANFLETOS DE SUPERMERCADO OU LOJAS) PODE COLOCAR MAIS DE UM PRODUTO EM
CADA FACE PARA CRIANÇAS QUE ESTÃO EM NÍVEIS MAIS AVANÇADOS - DENTRO DE OUTRA CAIXINHA
COLOQUE AS NOTINHAS E MOEDAS. DIVIDA A TURMA EM 2 EQUIPES. EXPLIQUE QUE CADA EQUIPE
DEVERÁ PRESTAR BASTANTE ATENÇÃO AO DADO. UMA POR VEZ AS EQUIPES JOGAM O DADO,
(DEPENDENDO DA QUANTIDADE DE ALUNOS FAÇA INDIVIDUALOU EM DUPLAS) OS PRODUTOS QUE
APARECEREM NAS FACES, A EQUIPE QUE JOGOU DEVERÁ FAZER A SOMA (SE NECESSÁRIO) DOS
PRODUTOS QUE APARECEREM, E BUSCAR NA CAIXINHA DO DINHEIRO O VALOR CORRESPONDENTE, E
AINDA RESPONDERÁ EM VOZ ALTA O QUE CUSTA MENOS E O QUE CUSTA MAIS. SEGUE O JOGO ATÉ
TODAS AS FACES DO DADO SEREM ANALISADAS PELAS EQUIPES.
OBSERVE ABAIXO OS PRODUTOS QUE PODEMOS USAR PARA FAZER DIVERSOS SABORES DE PIPOCA,
COM SEUS RESPECTIVOS VALORES.
PRODUTO VALOR
ÓLEO R$ 8,00
AÇÚCAR R$ 6,00
SAL R$ 2,00
MARGARINA R$ 5,00
LEITE EM PÓ R$
12,00
MILHO DE
PIPCA
R$ 3,00
TRABALHANDO O DOBRO. ESCREVA NO RETÂNGULO ABAIXO DO PRODUTO, QUANTO VOU GASTAR
SE EU COMPRAR 2 DE CADA.
DE ACORDOCOMA TABELA AOLADO,RESPONDA:
1) QUAL PRODUTO É MAISCARO?_______________________
2) QUAL PRODUTO É MAISBARATO?_____________________
3) SE EU TIVER 10 REAISE COMPRAR1 ÓLEO , QUAL SERÁ
MEU TROCO?
4) QUANTOVOU GASTAR SE EU COMPRAR3 PACOTESDE
SAL?
5) QUANTOVOU GASTAR SE EU COMPRAR1 ÓLEO, 1 PIPOCA
E 1 SAL?