Diapositivas soporte de la clase a cargo de Nancy Vadura.

1. La dictadura Militar
1976-1983
Efectos
en el campo de la Salud
Mental
TALLER TEMÁTICO:TALLER TEMÁTICO:

2. ““El pasado es un prólogo”El pasado es un prólogo”
W. ShakespeareW. Shakespeare
““Hay cosas que deben ser dichasHay cosas que deben ser dichas
suficientes veces”suficientes veces”
S. FreudS. Freud

3. El Proceso deEl Proceso de
“Reorganización Nacional”“Reorganización Nacional”
El 24 de marzo de 1976El 24 de marzo de 1976
los comandantes en jefelos comandantes en jefe
del gobierno de Isabeldel gobierno de Isabel
Martínez de Perón asumenMartínez de Perón asumen
el gobierno. La juntael gobierno. La junta
militar integrada por Jorgemilitar integrada por Jorge
Rafael Videla, EmilioRafael Videla, Emilio
Massera y Orlando AgostiMassera y Orlando Agosti
juraban por los estatutosjuraban por los estatutos
para el Proceso depara el Proceso de
“Reorganización de la“Reorganización de la
Nación ArgentinaNación Argentina””

4.  Todos los mandatos políticos fueronTodos los mandatos políticos fueron
anulados.anulados.
 Comenzaron los arrestos masivos deComenzaron los arrestos masivos de
dirigentes políticos, sociales ydirigentes políticos, sociales y
gremiales.gremiales.
 El acceso al poder de la junta militarEl acceso al poder de la junta militar
fue posible por el apoyo de un sectorfue posible por el apoyo de un sector
importante de la población, enimportante de la población, en
especial la clase media.especial la clase media.

5. Otros apoyos significativos:Otros apoyos significativos:
 Washington: La dictadura era necesariaWashington: La dictadura era necesaria
parapara “poner orden y terminar con el colapso“poner orden y terminar con el colapso
económico”económico”
 El Fondo Monetario Internacional (FMI)El Fondo Monetario Internacional (FMI)
aportó créditos paraaportó créditos para “maniobrar”“maniobrar” durantedurante
los primeros meses de gobierno.los primeros meses de gobierno.
 Los partidos políticos tradicionales optaronLos partidos políticos tradicionales optaron
por el silencio.por el silencio.

6. Las grandes entidadesLas grandes entidades
empresarias como laempresarias como la
Unión IndustrialUnión Industrial
Argentina (UIA), laArgentina (UIA), la
Sociedad Rural (SR) y laSociedad Rural (SR) y la
Cámara Argentina deCámara Argentina de
Comercio (CAC)Comercio (CAC)
apoyaron abiertamenteapoyaron abiertamente
al gobierno.al gobierno.

7. En la ConferenciaEn la Conferencia
Episcopal ArgentinaEpiscopal Argentina
(CEA) la Jerarquía(CEA) la Jerarquía
Eclesiástica acordabaEclesiástica acordaba
apoyar a la dictaduraapoyar a la dictadura
militar paramilitar para “salvar a la“salvar a la
Argentina Occidental yArgentina Occidental y
Cristiana”.Cristiana”.
La toma de poder fueLa toma de poder fue
bendecida porbendecida por
distintos arzobisposdistintos arzobispos
pidiendo la protecciónpidiendo la protección
divina en esta guerradivina en esta guerra
suciasucia

8. Los medios de comunicación se encontrabanLos medios de comunicación se encontraban
censurados. Muchos otros colaborabancensurados. Muchos otros colaboraban
activamente con la dictadura.activamente con la dictadura.

11. Política de disciplinamiento del movimiento socialPolítica de disciplinamiento del movimiento social
Implantación del terror.Implantación del terror.
 La represión fueLa represión fue
padecida porpadecida por
intelectuales, artistas,intelectuales, artistas,
sacerdotes, políticos ysacerdotes, políticos y
amas de casa .amas de casa .
 El mayor porcentaje deEl mayor porcentaje de
personas desaparecidaspersonas desaparecidas
se produjeron en losse produjeron en los
delegados de fábrica,delegados de fábrica,
dirigentes sindicales dedirigentes sindicales de
base, estudiantiles ybase, estudiantiles y
barrialesbarriales

12. Aparece la figura del SubversivoAparece la figura del Subversivo

13. ““Por el solo hecho de pensar distinto dentroPor el solo hecho de pensar distinto dentro
de nuestro estilo de vida es privado de sude nuestro estilo de vida es privado de su
libertad, pero consideramos que es un delitolibertad, pero consideramos que es un delito
grave atentar contra el estilo de vidagrave atentar contra el estilo de vida
occidental y cristiano queriéndolo cambiaroccidental y cristiano queriéndolo cambiar
por otro que nos es ajeno”…“ Nuestrospor otro que nos es ajeno”…“ Nuestros
enemigos son los subversivos, los amigos deenemigos son los subversivos, los amigos de
los subversivos y los indiferentes”los subversivos y los indiferentes”
Rafael VidelaRafael Videla

14.  Se intervinieron los sindicatosSe intervinieron los sindicatos
prohibiendo su actividad y el derechoprohibiendo su actividad y el derecho
a huelgaa huelga
 En el ámbito de la educación milesEn el ámbito de la educación miles
de profesores, maestras, asistentesde profesores, maestras, asistentes
educacionales fueron despedidos.educacionales fueron despedidos.
 Más de noventa carreras fueronMás de noventa carreras fueron
eliminadas.eliminadas.

15. El Ministerio deEl Ministerio de
Educación creaEducación crea
un centro deun centro de
InteligenciaInteligencia
Militar . AllíMilitar . Allí
funcionaba unafuncionaba una
red dered de
informantes queinformantes que
actuaban enactuaban en
colegios ycolegios y
universidadesuniversidades

16. El Jefe de la PolicíaEl Jefe de la Policía
Bonaerense ordenaBonaerense ordena
secuestrar a quienessecuestrar a quienes
participaran en laparticiparan en la
marcha.marcha. ResultadoResultado:: 2020
adolescentes, uno soloadolescentes, uno solo
quedó con vida.quedó con vida.
La represión se llevaba aLa represión se llevaba a
cabo en las universidadescabo en las universidades
pero también en lospero también en los
colegios secundarios.colegios secundarios.
Centenares deCentenares de
adolescentes que padecíanadolescentes que padecían
el horror.el horror.
El ejemplo paradigmáticoEl ejemplo paradigmático::
La Noche de los Lápices”.La Noche de los Lápices”.
Estudiantes secundariosEstudiantes secundarios
marchan por el boletomarchan por el boleto
estudiantil.estudiantil.

17. ““La dictadura militar fue un planLa dictadura militar fue un plan
organizado y sistemático deorganizado y sistemático de
represión que produjo entre otrasrepresión que produjo entre otras
cosas toda una arquitectura de lacosas toda una arquitectura de la
muerte como política de estado”muerte como política de estado”
A. Vainer.A. Vainer.

18. Del secuestro e interrogatorio a J.TimermanDel secuestro e interrogatorio a J.Timerman
--“ Si exterminamos a todos habrá miedo por“ Si exterminamos a todos habrá miedo por
varias generaciones.varias generaciones.
- ¿Qué quiere decir todos? Pregunta¿Qué quiere decir todos? Pregunta
TimermanTimerman
- Todos…unos 20.000. Y además a susTodos…unos 20.000. Y además a sus
familiares. Hay que borrarlos a ellos y afamiliares. Hay que borrarlos a ellos y a
quienes puedan llegar a acordarse de susquienes puedan llegar a acordarse de sus
nombres.nombres.
- Es lo que intento Hitler con su política deEs lo que intento Hitler con su política de
Noche y Niebla -dice Timerman.Noche y Niebla -dice Timerman.
- Hitler perdió la guerra, nosotros laHitler perdió la guerra, nosotros la
ganaremos – responde Camps.ganaremos – responde Camps.

19. Más consecuencias :Más consecuencias :
 Para Massera la subversión cultural se debía aPara Massera la subversión cultural se debía a
tres intelectuales que fueron prohibidos: Marx portres intelectuales que fueron prohibidos: Marx por
cuestionar la propiedad privada, Freud por atacarcuestionar la propiedad privada, Freud por atacar
la intimidad de las personas y Einstein porla intimidad de las personas y Einstein por
desafiar las ideas existentes del espacio y eldesafiar las ideas existentes del espacio y el
tiempo.tiempo.
 Se promovía la quema pública de libros como porSe promovía la quema pública de libros como por
ejemploejemplo El PrincipitoEl Principito oo La Cuba electrolíticaLa Cuba electrolítica
(confundían el recipiente para depositar líquidos(confundían el recipiente para depositar líquidos
en los experimentos con la Cuba Socialistaen los experimentos con la Cuba Socialista))
 Se prohibía la matemática moderna. La teoría deSe prohibía la matemática moderna. La teoría de
los conjuntos se asociaba con la subversión.los conjuntos se asociaba con la subversión.
 CComenzaba la figura del exilio.omenzaba la figura del exilio.

20. Entre 1976-1983Entre 1976-1983
funcionaronfuncionaron
340 campos de340 campos de
concentración-concentración-
exterminio.exterminio.
El objetivoEl objetivo: Hacer: Hacer
desaparecer dedesaparecer de
15.000 a 20.00015.000 a 20.000
personas. El 90%personas. El 90%
fue asesinada.fue asesinada.

21. El desaparecido comoEl desaparecido como
figura implicaba lafigura implicaba la
voluntad de encubrir elvoluntad de encubrir el
destino del secuestradodestino del secuestrado
y la identidad de susy la identidad de sus
asesinos.asesinos.
Para la historia oficialPara la historia oficial
estas personas estabanestas personas estaban
vivas y para lasvivas y para las
autoridades prófugas deautoridades prófugas de
la justicia.la justicia.
Práctica torturantePráctica torturante
para los familiares ypara los familiares y
amigos.amigos.
Sin la muerte y sin laSin la muerte y sin la
tumba se construyetumba se construye
un trauma imposibleun trauma imposible
de ser elaborado.de ser elaborado.

22. ““ No se puede olvidar que la sociedad fue la principalNo se puede olvidar que la sociedad fue la principal
destinataria de este mensaje. Era sobre ella que debíadestinataria de este mensaje. Era sobre ella que debía
deslizarse el terror generalizado, para grabar ladeslizarse el terror generalizado, para grabar la
aceptación de un poder disciplinario y asesino , paraaceptación de un poder disciplinario y asesino , para
lograr que se rindiera a su arbitrariedad, sulograr que se rindiera a su arbitrariedad, su
omnipotencia y su condición irrestricta e ilimitada.omnipotencia y su condición irrestricta e ilimitada.
Solo así los militares podrían imponer un proyectoSolo así los militares podrían imponer un proyecto
político y económico pero sobre todo un proyecto quepolítico y económico pero sobre todo un proyecto que
pretendía desaparecer lo diverso….”pretendía desaparecer lo diverso….”
A. VainerA. Vainer

23. La Guerra deLa Guerra de
Malvinas: Nunca seMalvinas: Nunca se
supo la cantidad desupo la cantidad de
muertos argentinos.muertos argentinos.
Los soldadosLos soldados
sobrevivientessobrevivientes
quedaron con gravesquedaron con graves
consecuencias físicasconsecuencias físicas
y psíquicas.y psíquicas.
Después de Malvinas,Después de Malvinas,
comienza el declivecomienza el declive
del poder de ladel poder de la
dictaduradictadura
Cementerio en Malvinas

24. Implicancias de la DictaduraImplicancias de la Dictadura
en el Campo de la Saluden el Campo de la Salud
MentalMental

25. En nuestra disciplina, lEn nuestra disciplina, la dictadura militara dictadura militar
también impuso su poder disciplinario ytambién impuso su poder disciplinario y
asesino.asesino.
La implantación del terror implicóLa implantación del terror implicó::
 Desarticular experiencias diversas.Desarticular experiencias diversas.
 Desprestigiarlas después en la subjetividadDesprestigiarlas después en la subjetividad
y en las viejas y nuevas generaciones para,y en las viejas y nuevas generaciones para,
 Finalmente, condenarlas al limbo del olvido.Finalmente, condenarlas al limbo del olvido.

26. Algunos ejemplos de estasAlgunos ejemplos de estas
políticaspolíticas
 SSe intervinieron universidades, see intervinieron universidades, se
cerraron facultades.cerraron facultades.
 Desaparecieron 110 trabajadores deDesaparecieron 110 trabajadores de
la Salud Mental y 6 estudiantesla Salud Mental y 6 estudiantes
además un conjunto de teorías yademás un conjunto de teorías y
prácticas.prácticas.

27.  En la década del 70 el Sistema manicomialEn la década del 70 el Sistema manicomial
(entonces vigente) aparecía cuestionado por(entonces vigente) aparecía cuestionado por
algunasalgunas “experiencias piloto” . Por ejemplo“experiencias piloto” . Por ejemplo laslas
Comunidades TerapéuticasComunidades Terapéuticas , el, el Centro Piloto delCentro Piloto del
Hospital Estéves y el Hospital General ( “ElHospital Estéves y el Hospital General ( “El
Lanùs” ). En ellas, diversos abordajes grupalesLanùs” ). En ellas, diversos abordajes grupales
y comunitarios permitían atender a toda lay comunitarios permitían atender a toda la
población.población.
Cuestionaban el modelo manicomialCuestionaban el modelo manicomial
demostrando que ese tipo de intervencionesdemostrando que ese tipo de intervenciones
era una decisión política. Con menos recursosera una decisión política. Con menos recursos
se podían atender mejor y externar pacientesse podían atender mejor y externar pacientes
crónicos.crónicos.

28.  Se había generado un movimientoSe había generado un movimiento
gremial importante. Las Asociacionesgremial importante. Las Asociaciones
de Psicólogos de todo el país luchabande Psicólogos de todo el país luchaban
no solo por defensas gremiales sinono solo por defensas gremiales sino
generalesgenerales ..
 La Federación Argentina de PsiquiatrasLa Federación Argentina de Psiquiatras
(FAP) se renovaba llevando en 1970 a(FAP) se renovaba llevando en 1970 a
una comisión directiva con un grupouna comisión directiva con un grupo
de psiquiatras progresistasde psiquiatras progresistas

29.  SurgíanSurgían PlataformaPlataforma yy Documento.Documento.
Grupos que se configuran a partir deGrupos que se configuran a partir de
la ruptura con la APA.la ruptura con la APA.
El motivoEl motivo: Ideológico. Para estos: Ideológico. Para estos
psicoanalistas, el psicoanálisis nopsicoanalistas, el psicoanálisis no
debía aliarse con el sistemadebía aliarse con el sistema
imperante.imperante.

30. Junto con la Asociación de Psicólogos deJunto con la Asociación de Psicólogos de
Buenos Aires, La Federación Argentina deBuenos Aires, La Federación Argentina de
Psiquiatras (FAP), la Asociación dePsiquiatras (FAP), la Asociación de
Asistentes Sociales y la Asociación deAsistentes Sociales y la Asociación de
Psicopedagogos fundaban laPsicopedagogos fundaban la
COOORDINADORA DE TRABAJADORES DECOOORDINADORA DE TRABAJADORES DE
SALUD MENTAL .SALUD MENTAL . El objetivoEl objetivo: una: una
formación novedosa para los trabajadoresformación novedosa para los trabajadores
de Salud mental.de Salud mental.
Comenzaban los primeros gruposComenzaban los primeros grupos
Lacanianos . Dos vertientesLacanianos . Dos vertientes Oscar MasottaOscar Masotta
y Raúl Sciarretta.y Raúl Sciarretta.

31. Efectos:Efectos:
 Las Experiencias Piloto en Salud MentalLas Experiencias Piloto en Salud Mental
fueron cerradas.fueron cerradas.
 Desaparecieron los trabajos comunitariosDesaparecieron los trabajos comunitarios
y barriales y grupales. El eje de trabajo dey barriales y grupales. El eje de trabajo de
estas experiencias eran las asambleas yestas experiencias eran las asambleas y
las reuniones. En esta época cualquierlas reuniones. En esta época cualquier
reunión de más tres personas estabareunión de más tres personas estaba
prohibida.prohibida.

32.  Los Servicios de Salud Mental másLos Servicios de Salud Mental más
avanzados fueron atacados especialmente.avanzados fueron atacados especialmente.
El servicio “del Lanús” fue un blancoEl servicio “del Lanús” fue un blanco
privilegiado. Allí desaparecía Marta Breaprivilegiado. Allí desaparecía Marta Brea
(Jefa de Equipo de Adolescencia) y(Jefa de Equipo de Adolescencia) y
Valentín Barenblitt era secuestrado.Valentín Barenblitt era secuestrado.
Mauricio Goldenberg tuvo que exiliarse.Mauricio Goldenberg tuvo que exiliarse.
 Se cerraron las Residencias en SaludSe cerraron las Residencias en Salud
Mental desarticulando la formación de losMental desarticulando la formación de los
llamadosllamados TRABAJADORES DE SALUDTRABAJADORES DE SALUD
MENTAL.MENTAL. También desaparece esaTambién desaparece esa
nominación. Se comenzó a hablar denominación. Se comenzó a hablar de
Profesionales de la Salud Mental oProfesionales de la Salud Mental o
simplemente psicólogos, psiquiatras,simplemente psicólogos, psiquiatras,
psicoanalistaspsicoanalistas

33.  En los hospitales del país hubo cesantíasEn los hospitales del país hubo cesantías
por motivos ideológicos.por motivos ideológicos.
 También se desarticularon los espaciosTambién se desarticularon los espacios
gremiales.gremiales.
 Desapareció la FAP (Federación ArgentinaDesapareció la FAP (Federación Argentina
de Psiquiatras). Las fuerzas manicomialesde Psiquiatras). Las fuerzas manicomiales
retomaban el dominio dentro del camporetomaban el dominio dentro del campo
de Salud Mental. Las desapariciones yde Salud Mental. Las desapariciones y
persecuciones hicieron imposible supersecuciones hicieron imposible su
continuidad.continuidad.

34.  Los Congresos Argentinos de PsiquiatríaLos Congresos Argentinos de Psiquiatría
comenzaron de cero a partir de 1985.comenzaron de cero a partir de 1985.
Dejaron de existir los 7 congresosDejaron de existir los 7 congresos
anteriores.anteriores.
 Se cerró la Coordinadora de TrabajadoresSe cerró la Coordinadora de Trabajadores
de Salud Mental y su Centro de docencia ede Salud Mental y su Centro de docencia e
Investigación.Investigación.
 La destrucción llegaba también a lasLa destrucción llegaba también a las
teorizaciones. Solo se pudo continuar conteorizaciones. Solo se pudo continuar con
una psiquiatría biológica, manicomial y ununa psiquiatría biológica, manicomial y un
psicoanálisis que negara la determinaciónpsicoanálisis que negara la determinación
socialsocial

35. Hoy:Hoy:
• Alarmante retorno al organicismo; losAlarmante retorno al organicismo; los
laboratorios apoyados por laslaboratorios apoyados por las
empresas médicas amenazan con des-empresas médicas amenazan con des-
humanizar , con de-subjetivar elhumanizar , con de-subjetivar el
campo psicampo psi, objetalizándolo., objetalizándolo.
• La tendencia a medicarLa tendencia a medicar
apresuradamente, deja de lado laapresuradamente, deja de lado la
atención al sufrimiento. Elatención al sufrimiento. El FurorFuror
curandiscurandis del que nos advertía Freud,del que nos advertía Freud,
hoy se instala como mandato social.hoy se instala como mandato social.

36. • La operación de la dictadura permitió terminar,La operación de la dictadura permitió terminar,
desacreditar y luego hacer desaparecer lasdesacreditar y luego hacer desaparecer las
teorías y las practicas antes mencionadas. Asíteorías y las practicas antes mencionadas. Así
se desvalorizaron los abordajes grupales yse desvalorizaron los abordajes grupales y
comunitarios, el pensar en la sociedad y lacomunitarios, el pensar en la sociedad y la
política. Se extraviaron esas experiencias ypolítica. Se extraviaron esas experiencias y
teorizaciones.teorizaciones.
• Los lazos sociales quebrados a favor del éxitoLos lazos sociales quebrados a favor del éxito
como medida de valor. Sin lugarcomo medida de valor. Sin lugar en el otroen el otro , no, no
es sencillo inscribirse en el tejido social de otraes sencillo inscribirse en el tejido social de otra
forma que no sea el enfrentamiento o elforma que no sea el enfrentamiento o el
conformismo complaciente y aplastante. Formaconformismo complaciente y aplastante. Forma
presente también en el trabajo conpresente también en el trabajo con los otroslos otros yy
en el “armado” de la transferencia.en el “armado” de la transferencia.

37. Como diceComo dice Gilou García Reinoso:Gilou García Reinoso:
““El orden social impuesto por la dictaduraEl orden social impuesto por la dictadura
se prolonga hoy, encubierto. Másse prolonga hoy, encubierto. Más
necesario que nunca es rescatar lanecesario que nunca es rescatar la
noción denoción de verdad como búsquedaverdad como búsqueda – no– no
como verdad ya ahí- , impulsando a lascomo verdad ya ahí- , impulsando a las
transformaciones que haríantransformaciones que harían
`otro mundo posible’`otro mundo posible’ ””

38. Por eso:Por eso:
““ Es importante para las nuevasEs importante para las nuevas
generaciones recuperar sus orígenes,generaciones recuperar sus orígenes,
construir su genealogía, importante, importante
antídoto contra el dogmatismo, asumirantídoto contra el dogmatismo, asumir
una herencia, recuperar las marcas deuna herencia, recuperar las marcas de
sus antecesores. Esto es,sus antecesores. Esto es, su patrimonio”