1. AUTOR:

2. El acoso escolar también conocido como
 Hostigamiento escolar
Matonaje escolar
Matoneo escolar
O por su término inglés bullying
Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico
producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de
un tiempo determinado.

3. EL ACOSO ESCOLAR ES UNA
FORMA CARACTERÍSTICA Y
EXTREMA DE VIOLENCIA
ESCOLAR.

4. • Buscan bloquear
socialmente a la
víctima.
• Todas ellas buscan
el aislamiento socialy
su marginación
impuesta por estas
conductas de bloqueo.
• Son ejemplos las
prohibiciones de jugar
en un grupo, de hablar
o comunicar con
otros, o de que nadie
hable o se relacione
con él.

5. Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en
acciones de hostigamiento y acoso psicológico que
manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideración por
la dignidad del niño. El desprecio, el odio, la ridiculización, la
burla, el menosprecio, la crueldad, la manifestación gestual
del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de
esta escala.

6. Bloqueo social
(29,3%)
Manipulación
(19,9%)
Hostigamiento
(20,9%)
Exclusión
social (16,0%)
Coacciones
(17,4%)
Agresiones
(13,0%)
Amenazas
(9,1%)
Intimidación
(14,2%)

8. • Algunos de los primeros síntomas de abuso son: tristeza,
irritabilidad, cambio repentinos en el sueño o el apetito,
dolores de cabeza o de estómago y vómitos; además
pueden haber rasguños y moretones que los niños
atribuyen a caídas o accidentes menores, por lo que es
menester aconsejar a nuestros hijos que eviten discutir
con las personas que le agreden, y que usen frases
como: ¡basta! ¡ya está bien!, ¡eso no es gracioso! o
¿te gustaría que alguien te hiciera lo mismo?; y que
luego deben apartarse del agresor sin responder con
más agresividad.

9. La comunicación es esencial en la vida
de todos los miembros de la
familia, tanto por lo que se dice como
por lo que se calla; por eso, es
necesario generar confianza en los
niños para que se expresen sin temor
de ser cuestionados.

10. “Antes de hablar, pregúntate: lo que
voy a decirle al niño, ¿lo hará más
fuerte o lo debilitará?. Recuerda que el
amor fortalece y que el miedo suprime
todo poder”.

11. CAUSAS Y CONSECUENCIAS

12. El niño puede tener actitudes agresivas como
una forma de expresar su sentir ante un entorno
familiar poco afectivo, donde existen situaciones
de ausencia de algún
padre, divorcio, violencia, abuso o humillación
ejercida por los padres y hermanos mayores; tal
vez porque es un niño que posiblemente vive
bajo constante presión para que tenga éxito en
sus actividades o por el contrario es un niño
sumamente mimado.

13. Pueden convertirse posteriormente en
delicuentes, la persona se siente frustrada
porque se le dificulta la convivencia con los
demás niños, cree que ningún esfuerzo que
realice vale la pena para crear relaciones
positivas con sus compañeros.

14. Evidente baja autoestima, actitudes
pasivas, pérdida de interés por los estudios lo
que puede llevar a una situación de fracaso
escolar, trastornos emocionales, problemas
psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamie
ntos suicidas, lamentablemente algunos
chicos, para no tener que soportar más esa
situación se quitan la vida

15. La labor de los padres es
educar a los hijos y
prepararlos para la vida en
sociedad por ello es
importante la familia para
evitar el bullying escolar.
FIN