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Las que describe PATRICK LENCIONI
Primero el ego personal antes que los
logros.
Anteponer la popularidad antes que
exigir el cumplimiento de las
obligaciones.
Miedo a equivocarse
No querer romper la armonía con la
discusión de ideas.
Confiar en el equipo; arriesgar.
1.

Porque YO lo digo!

Piensa que las cosas son así porque es
quien sabe más. Al fin y al cabo, es
quien más ha estudiado y ellos los que
vienen a aprender: “Yo soy el Doctor
aquí!”
2. Todo lo reviso y lo
decido YO!



Piensa que es preferible tener a todos
controlados para que no hayan
“muchos inventos”: “Hay cada profesor
con tal creatividad que asusta; mejor
que hagan lo que dice este manual”.
3. Es normal que solo
aprueben 2 o 3!



Piensa que las materias difíciles solo la
pueden entender una minoría que es
más aplicada e inteligente. Nunca es el
método o el profesor: “Tienen que haber
materias filtros!”
4. Hay que resolver
urgentemente el pago de
los profesores!



“Ya luego revisaremos el contenido
programático y pedagógico… y esas
cosas!... Que son importantes, pero esto
es más urgente!”
5. El Acto lo Abro yo…! Y
después doy las palabras
de clausura también...!



Piensa que no hay nadie más calificado
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  • 1. 1. 2. 3. 4. 5. Las que describe PATRICK LENCIONI Primero el ego personal antes que los logros. Anteponer la popularidad antes que exigir el cumplimiento de las obligaciones. Miedo a equivocarse No querer romper la armonía con la discusión de ideas. Confiar en el equipo; arriesgar.
  • 2. 1. Porque YO lo digo! Piensa que las cosas son así porque es quien sabe más. Al fin y al cabo, es quien más ha estudiado y ellos los que vienen a aprender: “Yo soy el Doctor aquí!”
  • 3. 2. Todo lo reviso y lo decido YO!  Piensa que es preferible tener a todos controlados para que no hayan “muchos inventos”: “Hay cada profesor con tal creatividad que asusta; mejor que hagan lo que dice este manual”.
  • 4. 3. Es normal que solo aprueben 2 o 3!  Piensa que las materias difíciles solo la pueden entender una minoría que es más aplicada e inteligente. Nunca es el método o el profesor: “Tienen que haber materias filtros!”
  • 5. 4. Hay que resolver urgentemente el pago de los profesores!  “Ya luego revisaremos el contenido programático y pedagógico… y esas cosas!... Que son importantes, pero esto es más urgente!”
  • 6. 5. El Acto lo Abro yo…! Y después doy las palabras de clausura también...!  Piensa que no hay nadie más calificado para representar la institución: “A Fin de cuentas YO SOY EL GERENTE!”