SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Consigna de Aprendizaje # 4
Consigna de aprendizaje #4
Responde las siguientes preguntas:
1- “Yo mismo como alumno”
Aprendo con dificultad cuando: noto que los profesores no están seguro
de lo que saben, cuando se le nota que no dominan dar clases a ciertos
niveles.
El aprendizaje se me facilita cuando: se que me tengo que esforzar por
hacer algo, lo cual me exige el mayor esfuerzo de mi parte para lograrlo, así
se que di lo mejor de mi para lograr el objetivo y esos es satisfactorio y
motivador.
Aprende de alguien que: que esta seguro de lo que sabe y demuestra un
control de todo lo que hace, dice o demuestra. Alguien seguro de lo que
conoce.
Aprender en grupo: es muy accesible cuando conoces a los demás y sabes
como trabajan y el grado de responsabilidad que poseen, pero no siempre
es factible en todos los casos.
Aprender de libros: es una gran manera de expandir nuestros
conocimientos sobre cualquier tema, no solo debemos estudiar lo que se
nos da en un salón, debemos aprender por nuestros propios medios, y los
libros son de gran ayuda en ello.
Disfruto aprendiendo cuando: las clases dan un giro diferente a lo de
siempre. Es motivador ver como la clase no sigue el mismo patrón de
siempre, ser innovador y hacer de la clase algo interesante para todos.
2- “Mi experiencia más significativa” sobre una enseñanza de aprendizaje.
Similar a lo anterior, cuando un profesor nos llevo afuera de un salón para
enseñarnos que no siempre se aprende entre cuatro paredes, sino que hay
un mundo afuera que tiene lo necesario para aprender de lo que nos rodea.
Johan Rivera
Consigna de aprendizaje # 4
Responde las siguientes preguntas:
1-¨ Yo mismo como alumno”
Aprendo con dificultad cuando tengo personas, objetos de distracción
alrededor por ejemplo: Tv, radio,computadora, celular, gatos, niño entre otras.
El aprendizaje se me facilita cuando estoy totalmente sola en espacios
abiertos.
Aprende bien de alguien que le es de fácil comprensión cualquier tema.
Aprender en grupo es más fácil porque el compartir todas las ideas es mejor la
comprensión del tema.
Aprender de libros ayuda a ampliar el conocimiento previo de un tema.
Disfruto aprendiendo cuando repito y repito y simulo estar enfrente de un
publico.
Melva Castillo
Consigna de aprendizaje # 4
Responde las siguientes preguntas:
“Yo mismo como alumno”
Aprendo con dificultad cuando las instrucciones de mi facilitador son muy
vagas o no son muy claras con respecto a las asignaciones.
El aprendizaje se me facilita cuando las instrucciones son claras y el profesor
tiende a dictar la clase.
Aprendo bien de alguien que dicta y utiliza estrategia precisa en donde
tenemos una participación activa.
Aprendo en grupo cuando todos los integrantes del mismo hacen aportes para
lograr un aprendizaje colectivo.
Aprender de libros no leo tanto porque demoro mucho tiempo para encontrar
lo deseado, debido a una deficiencia visual, pero siempre es significativo.
Disfruto aprendiendo cuando busco y encuentro información significativa para
mi aprendizaje y que contribuya a mi intelecto.
“Mi experiencia más significativa” sobre una enseñanza de aprendizaje.
Cuando aprendí que todo se puede lograr si eres capaz de intentarlo.
Rubén Ríos
Consigna de aprendizaje # 4
Responde las siguientes preguntas:
“Yo mismo como alumno”
Aprendo con dificultad cuando las instrucciones no son claras y precisas, cuando
no veo seguridad en lo que nos dicen, cuando la información no está
estructurada de simple a compleja.
El aprendizaje se me facilita cuando es secuenciada en forma lógica la
información o los temas.
Aprendo bien de alguien que proyecta seguridad y confianza, que permite
opinar, que da paso al debate y que presenta instrucciones claras y precisas.
Aprendo en grupo cuando es integral y se toma en cuenta la opinión de todos.
Aprender en grupo es intercambiar conocimientos y experiencias generando
crecimiento intelectual.
Aprender de libros es significativo, cada libro te abre las puertas a un
conocimiento nuevo y posibilita una red de aprendizaje grandioso que te permite
contextualizar lo aprendido.
Disfruto aprendiendo cuando vinculo la información a las situaciones reales
permitiendo así una perspectiva más interesante y relevante al aprendizaje
requerido.
“Mi experiencia más significativa” sobre una enseñanza de aprendizaje.
Mi experiencia más significativa fue cuando un profesor me dijo que tenía correr
riesgos de estar equivocado porque el aprendizaje se basa y forma a partir de
ensayo y error.
Richard Ríos
Consigna de aprendizaje # 4
Responde las siguientes preguntas:
“Yo mismo como alumno”
Aprendo con dificultad cuando el ambiente de estudio es
desordenado, existe muchos ruidos ajenos al estudio y un
ambiente tenso
El aprendizaje se me facilita cuando existe un ambiente tranquilo y
relajado, lo cual crea en mí la motivación.
Aprendo bien de alguien que emite conocimiento el cual se refleja
desde su léxico hasta sus conocimientos
Aprendo en grupo cuando todos colaboran por igual es una manera de
colaborar y enriquecerse del conocimiento nuestro junto con el de
muchos más
Aprender de libros es un aprendizaje en su mayoría independiente,
pero requiere de alta motivación.
Disfruto aprendiendo cuando realmente me doy cuenta de que me
facilitan conocimientos esenciales que desconocía y que son de gran
importancia a mi carrera.
“Mi experiencia más significativa” sobre una enseñanza de aprendizaje.
Podría decir que el ser docente y estudiante ya que puedo brindarle a
mis estudiantes exactamente lo que a mi me gustaría que mis docentes
me brinden.
Irian Carmona
Consigna de aprendizaje # 4
Responde las siguientes preguntas:
Yo mismo como alumno:
Aprendo con dificultad cuando
No tengo tiempo y no logro leer a conciencia el material asignado o me ilustro
antes de empezar una nueva clase.
El aprendizaje se me facilita cuando
El docente me da todas las herramientas para encontrar material de estudia y
envía asignaciones buenas para aprender.
Aprende bien de alguien que
Aprendo bien cuando el docente que me imparte la clase domina el tema y aclara
mis dudas al respecto.
Aprende en grupo
Si aunque todos tenemos diferentes habilidades y destrezas siempre se aprende
de los compañeros.
Aprende de libros
La verdad si y disfruto mucho de esto me considero una persona autodidacto y
una de mis pasiones es la lectura.
Disfruto aprendiendo cuando
Veo que entiendo y me falta aún para conocer más por un tema me intereso más.
Mi experiencia más significativa
Mi maestría es microbiología es una verdadera batalla los doctores que me han
dado clases se han graduado en diferentes países por lo cual hemos conocido
mucho de la educación de otros lugares exigencias y demás.
Ariand Montero

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Modelo de los 9 eventos instruccionales de Gagne
Modelo de los 9 eventos instruccionales de GagneModelo de los 9 eventos instruccionales de Gagne
Modelo de los 9 eventos instruccionales de GagneSantia Velazquez
 
Teorias cognitivas del Aprendizaje
Teorias cognitivas del AprendizajeTeorias cognitivas del Aprendizaje
Teorias cognitivas del Aprendizajemonice895
 
Los elementos de la evaluación
Los elementos de la evaluaciónLos elementos de la evaluación
Los elementos de la evaluaciónLuz Elena Ornelas
 
Criterios para la selección y uso de materiales educativos
Criterios para la selección y uso de materiales educativosCriterios para la selección y uso de materiales educativos
Criterios para la selección y uso de materiales educativosaliciarod79
 
El proceso de orientación individual
El proceso de orientación individual El proceso de orientación individual
El proceso de orientación individual John Almonte
 
El aprendizaje desde la perspectiva conductista
El aprendizaje desde la perspectiva conductista El aprendizaje desde la perspectiva conductista
El aprendizaje desde la perspectiva conductista JesusAres210292
 
Aprendizaje situado
Aprendizaje situadoAprendizaje situado
Aprendizaje situadounweyahi
 
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE BRUNER
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE BRUNER APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE BRUNER
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE BRUNER Ruth061986
 
CUADRO COMPARATIVO DE LOS RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS
CUADRO COMPARATIVO DE LOS RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOSCUADRO COMPARATIVO DE LOS RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS
CUADRO COMPARATIVO DE LOS RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOSYesika Milena
 
Lista de cotejo de la Ruta de Mejora Escolar
Lista de cotejo de la Ruta de Mejora EscolarLista de cotejo de la Ruta de Mejora Escolar
Lista de cotejo de la Ruta de Mejora EscolarDavid Mrs
 

La actualidad más candente (20)

Modelo de los 9 eventos instruccionales de Gagne
Modelo de los 9 eventos instruccionales de GagneModelo de los 9 eventos instruccionales de Gagne
Modelo de los 9 eventos instruccionales de Gagne
 
Teoria cognitiva
Teoria cognitivaTeoria cognitiva
Teoria cognitiva
 
Teorias cognitivas del Aprendizaje
Teorias cognitivas del AprendizajeTeorias cognitivas del Aprendizaje
Teorias cognitivas del Aprendizaje
 
Estrategias Metodologicas
Estrategias MetodologicasEstrategias Metodologicas
Estrategias Metodologicas
 
Los elementos de la evaluación
Los elementos de la evaluaciónLos elementos de la evaluación
Los elementos de la evaluación
 
L a Andragogia
L a Andragogia L a Andragogia
L a Andragogia
 
Criterios para la selección y uso de materiales educativos
Criterios para la selección y uso de materiales educativosCriterios para la selección y uso de materiales educativos
Criterios para la selección y uso de materiales educativos
 
El proceso de orientación individual
El proceso de orientación individual El proceso de orientación individual
El proceso de orientación individual
 
Evaluacion Y CalificacióN
Evaluacion Y CalificacióNEvaluacion Y CalificacióN
Evaluacion Y CalificacióN
 
El aprendizaje desde la perspectiva conductista
El aprendizaje desde la perspectiva conductista El aprendizaje desde la perspectiva conductista
El aprendizaje desde la perspectiva conductista
 
Ensayo de Investigación Educativa
Ensayo de Investigación EducativaEnsayo de Investigación Educativa
Ensayo de Investigación Educativa
 
Planeacion didactica
Planeacion didacticaPlaneacion didactica
Planeacion didactica
 
Modelo critico
Modelo criticoModelo critico
Modelo critico
 
Aprendizaje situado
Aprendizaje situadoAprendizaje situado
Aprendizaje situado
 
Modelo curricular de Lawrence Stenhouse 7
Modelo curricular de Lawrence Stenhouse 7Modelo curricular de Lawrence Stenhouse 7
Modelo curricular de Lawrence Stenhouse 7
 
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE BRUNER
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE BRUNER APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE BRUNER
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE BRUNER
 
Modelos pedagógico John Dewey
Modelos pedagógico John DeweyModelos pedagógico John Dewey
Modelos pedagógico John Dewey
 
CUADRO COMPARATIVO DE LOS RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS
CUADRO COMPARATIVO DE LOS RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOSCUADRO COMPARATIVO DE LOS RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS
CUADRO COMPARATIVO DE LOS RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS
 
Lista de cotejo de la Ruta de Mejora Escolar
Lista de cotejo de la Ruta de Mejora EscolarLista de cotejo de la Ruta de Mejora Escolar
Lista de cotejo de la Ruta de Mejora Escolar
 
Aprendizaje por Descubrimiento
Aprendizaje por Descubrimiento Aprendizaje por Descubrimiento
Aprendizaje por Descubrimiento
 

Similar a Consigna de aprendizaje 3

10 frases sobre educación que me han hecho mejor docente
10 frases sobre educación que me han hecho mejor docente10 frases sobre educación que me han hecho mejor docente
10 frases sobre educación que me han hecho mejor docenteOscar García
 
Aprendizajes interactivos modificados
Aprendizajes interactivos modificadosAprendizajes interactivos modificados
Aprendizajes interactivos modificadosJose Marchan
 
Métodos de Aprendizaje
Métodos de AprendizajeMétodos de Aprendizaje
Métodos de Aprendizajepeclquest01
 
Los contenidos basicos en la escuela primaria schmelkes
Los contenidos basicos en la escuela primaria schmelkesLos contenidos basicos en la escuela primaria schmelkes
Los contenidos basicos en la escuela primaria schmelkesArlequin5
 
15 errores que como docente he cometido
15 errores que como docente he cometido15 errores que como docente he cometido
15 errores que como docente he cometidoPame Rodriguez Armas
 
Ficha 2 actual 2
Ficha 2 actual 2Ficha 2 actual 2
Ficha 2 actual 2susymiranda
 
Ficha 2 elementos
Ficha 2 elementosFicha 2 elementos
Ficha 2 elementossusymiranda
 
Qué es lo que hacen los buenos profesores
Qué es lo que hacen los buenos profesoresQué es lo que hacen los buenos profesores
Qué es lo que hacen los buenos profesoresdany.tarrillo
 
Tarea deorganizacion y gestion del aprendizaje
Tarea deorganizacion y gestion del aprendizajeTarea deorganizacion y gestion del aprendizaje
Tarea deorganizacion y gestion del aprendizajedelosgonzalez2
 
Ensayo de las cartas de freire
Ensayo de las cartas de freireEnsayo de las cartas de freire
Ensayo de las cartas de freiredracula28021984
 
Cuestionario para evaluar habilidades de pensamiento
Cuestionario para evaluar habilidades de pensamientoCuestionario para evaluar habilidades de pensamiento
Cuestionario para evaluar habilidades de pensamientoAna Elena
 
Entrevista de lengua castellana
Entrevista de lengua castellanaEntrevista de lengua castellana
Entrevista de lengua castellanayisethospina
 
Estrategias para los estudiantes y docentes
Estrategias para los estudiantes y docentes Estrategias para los estudiantes y docentes
Estrategias para los estudiantes y docentes Selena Zamora
 
La educación prohibida
La educación prohibidaLa educación prohibida
La educación prohibidacarina_t2006
 
DIPLOMADO :Tercera semana: Contenidos en e-learning: El rey sin corona
DIPLOMADO :Tercera semana: Contenidos en e-learning: El rey sin corona DIPLOMADO :Tercera semana: Contenidos en e-learning: El rey sin corona
DIPLOMADO :Tercera semana: Contenidos en e-learning: El rey sin corona socopan
 
Aprendizaje autonomo
Aprendizaje  autonomoAprendizaje  autonomo
Aprendizaje autonomosandra-garcia
 

Similar a Consigna de aprendizaje 3 (20)

10 frases sobre educación que me han hecho mejor docente
10 frases sobre educación que me han hecho mejor docente10 frases sobre educación que me han hecho mejor docente
10 frases sobre educación que me han hecho mejor docente
 
Aprendizajes interactivos modificados
Aprendizajes interactivos modificadosAprendizajes interactivos modificados
Aprendizajes interactivos modificados
 
Cómo se aprende mejor
Cómo se aprende mejorCómo se aprende mejor
Cómo se aprende mejor
 
School supplies
School suppliesSchool supplies
School supplies
 
Métodos de Aprendizaje
Métodos de AprendizajeMétodos de Aprendizaje
Métodos de Aprendizaje
 
Ple beatriz
Ple beatrizPle beatriz
Ple beatriz
 
Los contenidos basicos en la escuela primaria schmelkes
Los contenidos basicos en la escuela primaria schmelkesLos contenidos basicos en la escuela primaria schmelkes
Los contenidos basicos en la escuela primaria schmelkes
 
3. Autoevaluaciones portaforlio
3. Autoevaluaciones portaforlio3. Autoevaluaciones portaforlio
3. Autoevaluaciones portaforlio
 
15 errores que como docente he cometido
15 errores que como docente he cometido15 errores que como docente he cometido
15 errores que como docente he cometido
 
Ficha 2 actual 2
Ficha 2 actual 2Ficha 2 actual 2
Ficha 2 actual 2
 
Ficha 2 elementos
Ficha 2 elementosFicha 2 elementos
Ficha 2 elementos
 
Qué es lo que hacen los buenos profesores
Qué es lo que hacen los buenos profesoresQué es lo que hacen los buenos profesores
Qué es lo que hacen los buenos profesores
 
Tarea deorganizacion y gestion del aprendizaje
Tarea deorganizacion y gestion del aprendizajeTarea deorganizacion y gestion del aprendizaje
Tarea deorganizacion y gestion del aprendizaje
 
Ensayo de las cartas de freire
Ensayo de las cartas de freireEnsayo de las cartas de freire
Ensayo de las cartas de freire
 
Cuestionario para evaluar habilidades de pensamiento
Cuestionario para evaluar habilidades de pensamientoCuestionario para evaluar habilidades de pensamiento
Cuestionario para evaluar habilidades de pensamiento
 
Entrevista de lengua castellana
Entrevista de lengua castellanaEntrevista de lengua castellana
Entrevista de lengua castellana
 
Estrategias para los estudiantes y docentes
Estrategias para los estudiantes y docentes Estrategias para los estudiantes y docentes
Estrategias para los estudiantes y docentes
 
La educación prohibida
La educación prohibidaLa educación prohibida
La educación prohibida
 
DIPLOMADO :Tercera semana: Contenidos en e-learning: El rey sin corona
DIPLOMADO :Tercera semana: Contenidos en e-learning: El rey sin corona DIPLOMADO :Tercera semana: Contenidos en e-learning: El rey sin corona
DIPLOMADO :Tercera semana: Contenidos en e-learning: El rey sin corona
 
Aprendizaje autonomo
Aprendizaje  autonomoAprendizaje  autonomo
Aprendizaje autonomo
 

Más de teacherIC

Consignas de aprendizaje 5
Consignas de aprendizaje 5Consignas de aprendizaje 5
Consignas de aprendizaje 5teacherIC
 
Consigna de aprendizaje 4
Consigna de aprendizaje 4Consigna de aprendizaje 4
Consigna de aprendizaje 4teacherIC
 
Tipos de estrategias de aprendizaje unidad 3
Tipos de estrategias de aprendizaje unidad 3Tipos de estrategias de aprendizaje unidad 3
Tipos de estrategias de aprendizaje unidad 3teacherIC
 
Consigna de aprendizaje 2
Consigna de aprendizaje 2Consigna de aprendizaje 2
Consigna de aprendizaje 2teacherIC
 
Estrategias de aprendizaje unidad 2
Estrategias de aprendizaje unidad 2Estrategias de aprendizaje unidad 2
Estrategias de aprendizaje unidad 2teacherIC
 
Estrategias de aprendizaje taller 2
Estrategias de aprendizaje taller 2Estrategias de aprendizaje taller 2
Estrategias de aprendizaje taller 2teacherIC
 
Estrategias de aprendizaje unidad 1
Estrategias de aprendizaje unidad 1Estrategias de aprendizaje unidad 1
Estrategias de aprendizaje unidad 1teacherIC
 
Texto paralelo
Texto paraleloTexto paralelo
Texto paraleloteacherIC
 
Autorretrato
AutorretratoAutorretrato
AutorretratoteacherIC
 
Dinamica de motivacion
Dinamica de motivacionDinamica de motivacion
Dinamica de motivacionteacherIC
 
Example power point slides
Example power point slidesExample power point slides
Example power point slidesteacherIC
 
Topics for final exam
Topics for final examTopics for final exam
Topics for final examteacherIC
 
Topics for final exam
Topics for final examTopics for final exam
Topics for final examteacherIC
 
Keyboard 3º
Keyboard 3ºKeyboard 3º
Keyboard 3ºteacherIC
 

Más de teacherIC (20)

Consignas de aprendizaje 5
Consignas de aprendizaje 5Consignas de aprendizaje 5
Consignas de aprendizaje 5
 
Taller #7
Taller #7Taller #7
Taller #7
 
Consigna de aprendizaje 4
Consigna de aprendizaje 4Consigna de aprendizaje 4
Consigna de aprendizaje 4
 
Tipos de estrategias de aprendizaje unidad 3
Tipos de estrategias de aprendizaje unidad 3Tipos de estrategias de aprendizaje unidad 3
Tipos de estrategias de aprendizaje unidad 3
 
Taller
TallerTaller
Taller
 
Consigna de aprendizaje 2
Consigna de aprendizaje 2Consigna de aprendizaje 2
Consigna de aprendizaje 2
 
Estrategias de aprendizaje unidad 2
Estrategias de aprendizaje unidad 2Estrategias de aprendizaje unidad 2
Estrategias de aprendizaje unidad 2
 
Estrategias de aprendizaje taller 2
Estrategias de aprendizaje taller 2Estrategias de aprendizaje taller 2
Estrategias de aprendizaje taller 2
 
Estrategias de aprendizaje unidad 1
Estrategias de aprendizaje unidad 1Estrategias de aprendizaje unidad 1
Estrategias de aprendizaje unidad 1
 
Texto paralelo
Texto paraleloTexto paralelo
Texto paralelo
 
Autorretrato
AutorretratoAutorretrato
Autorretrato
 
Dinamica de motivacion
Dinamica de motivacionDinamica de motivacion
Dinamica de motivacion
 
Example power point slides
Example power point slidesExample power point slides
Example power point slides
 
Vial signs
Vial signsVial signs
Vial signs
 
Icons
IconsIcons
Icons
 
Icons
IconsIcons
Icons
 
Topics for final exam
Topics for final examTopics for final exam
Topics for final exam
 
Topics for final exam
Topics for final examTopics for final exam
Topics for final exam
 
Keyboard 3º
Keyboard 3ºKeyboard 3º
Keyboard 3º
 
Keyboard
KeyboardKeyboard
Keyboard
 

Consigna de aprendizaje 3

  • 2. Consigna de aprendizaje #4 Responde las siguientes preguntas: 1- “Yo mismo como alumno” Aprendo con dificultad cuando: noto que los profesores no están seguro de lo que saben, cuando se le nota que no dominan dar clases a ciertos niveles. El aprendizaje se me facilita cuando: se que me tengo que esforzar por hacer algo, lo cual me exige el mayor esfuerzo de mi parte para lograrlo, así se que di lo mejor de mi para lograr el objetivo y esos es satisfactorio y motivador. Aprende de alguien que: que esta seguro de lo que sabe y demuestra un control de todo lo que hace, dice o demuestra. Alguien seguro de lo que conoce. Aprender en grupo: es muy accesible cuando conoces a los demás y sabes como trabajan y el grado de responsabilidad que poseen, pero no siempre es factible en todos los casos. Aprender de libros: es una gran manera de expandir nuestros conocimientos sobre cualquier tema, no solo debemos estudiar lo que se nos da en un salón, debemos aprender por nuestros propios medios, y los libros son de gran ayuda en ello. Disfruto aprendiendo cuando: las clases dan un giro diferente a lo de siempre. Es motivador ver como la clase no sigue el mismo patrón de siempre, ser innovador y hacer de la clase algo interesante para todos. 2- “Mi experiencia más significativa” sobre una enseñanza de aprendizaje. Similar a lo anterior, cuando un profesor nos llevo afuera de un salón para enseñarnos que no siempre se aprende entre cuatro paredes, sino que hay un mundo afuera que tiene lo necesario para aprender de lo que nos rodea. Johan Rivera
  • 3. Consigna de aprendizaje # 4 Responde las siguientes preguntas: 1-¨ Yo mismo como alumno” Aprendo con dificultad cuando tengo personas, objetos de distracción alrededor por ejemplo: Tv, radio,computadora, celular, gatos, niño entre otras. El aprendizaje se me facilita cuando estoy totalmente sola en espacios abiertos. Aprende bien de alguien que le es de fácil comprensión cualquier tema. Aprender en grupo es más fácil porque el compartir todas las ideas es mejor la comprensión del tema. Aprender de libros ayuda a ampliar el conocimiento previo de un tema. Disfruto aprendiendo cuando repito y repito y simulo estar enfrente de un publico. Melva Castillo
  • 4. Consigna de aprendizaje # 4 Responde las siguientes preguntas: “Yo mismo como alumno” Aprendo con dificultad cuando las instrucciones de mi facilitador son muy vagas o no son muy claras con respecto a las asignaciones. El aprendizaje se me facilita cuando las instrucciones son claras y el profesor tiende a dictar la clase. Aprendo bien de alguien que dicta y utiliza estrategia precisa en donde tenemos una participación activa. Aprendo en grupo cuando todos los integrantes del mismo hacen aportes para lograr un aprendizaje colectivo. Aprender de libros no leo tanto porque demoro mucho tiempo para encontrar lo deseado, debido a una deficiencia visual, pero siempre es significativo. Disfruto aprendiendo cuando busco y encuentro información significativa para mi aprendizaje y que contribuya a mi intelecto. “Mi experiencia más significativa” sobre una enseñanza de aprendizaje. Cuando aprendí que todo se puede lograr si eres capaz de intentarlo. Rubén Ríos
  • 5. Consigna de aprendizaje # 4 Responde las siguientes preguntas: “Yo mismo como alumno” Aprendo con dificultad cuando las instrucciones no son claras y precisas, cuando no veo seguridad en lo que nos dicen, cuando la información no está estructurada de simple a compleja. El aprendizaje se me facilita cuando es secuenciada en forma lógica la información o los temas. Aprendo bien de alguien que proyecta seguridad y confianza, que permite opinar, que da paso al debate y que presenta instrucciones claras y precisas. Aprendo en grupo cuando es integral y se toma en cuenta la opinión de todos. Aprender en grupo es intercambiar conocimientos y experiencias generando crecimiento intelectual. Aprender de libros es significativo, cada libro te abre las puertas a un conocimiento nuevo y posibilita una red de aprendizaje grandioso que te permite contextualizar lo aprendido. Disfruto aprendiendo cuando vinculo la información a las situaciones reales permitiendo así una perspectiva más interesante y relevante al aprendizaje requerido. “Mi experiencia más significativa” sobre una enseñanza de aprendizaje. Mi experiencia más significativa fue cuando un profesor me dijo que tenía correr riesgos de estar equivocado porque el aprendizaje se basa y forma a partir de ensayo y error. Richard Ríos
  • 6. Consigna de aprendizaje # 4 Responde las siguientes preguntas: “Yo mismo como alumno” Aprendo con dificultad cuando el ambiente de estudio es desordenado, existe muchos ruidos ajenos al estudio y un ambiente tenso El aprendizaje se me facilita cuando existe un ambiente tranquilo y relajado, lo cual crea en mí la motivación. Aprendo bien de alguien que emite conocimiento el cual se refleja desde su léxico hasta sus conocimientos Aprendo en grupo cuando todos colaboran por igual es una manera de colaborar y enriquecerse del conocimiento nuestro junto con el de muchos más Aprender de libros es un aprendizaje en su mayoría independiente, pero requiere de alta motivación. Disfruto aprendiendo cuando realmente me doy cuenta de que me facilitan conocimientos esenciales que desconocía y que son de gran importancia a mi carrera. “Mi experiencia más significativa” sobre una enseñanza de aprendizaje. Podría decir que el ser docente y estudiante ya que puedo brindarle a mis estudiantes exactamente lo que a mi me gustaría que mis docentes me brinden. Irian Carmona
  • 7. Consigna de aprendizaje # 4 Responde las siguientes preguntas: Yo mismo como alumno: Aprendo con dificultad cuando No tengo tiempo y no logro leer a conciencia el material asignado o me ilustro antes de empezar una nueva clase. El aprendizaje se me facilita cuando El docente me da todas las herramientas para encontrar material de estudia y envía asignaciones buenas para aprender. Aprende bien de alguien que Aprendo bien cuando el docente que me imparte la clase domina el tema y aclara mis dudas al respecto. Aprende en grupo Si aunque todos tenemos diferentes habilidades y destrezas siempre se aprende de los compañeros. Aprende de libros La verdad si y disfruto mucho de esto me considero una persona autodidacto y una de mis pasiones es la lectura. Disfruto aprendiendo cuando Veo que entiendo y me falta aún para conocer más por un tema me intereso más. Mi experiencia más significativa Mi maestría es microbiología es una verdadera batalla los doctores que me han dado clases se han graduado en diferentes países por lo cual hemos conocido mucho de la educación de otros lugares exigencias y demás. Ariand Montero