3. INTERNET
• Es una red digital que enlaza diversa temas de interés científico, cultural
político, económico, filosófico, social y entretenimiento.
• “Es una red mundial de redes de ordenadores, que permiten a estos
comunicarse de forma directa, compartiendo información y servicios a lo largo
de la mayor parte del mundo”.
• Dicha red mundial tiene un sentido de pertenencia global, la cual esta
interconectada a nivel público, privado, nacional e internacional con fines
diversos.
• La internet como medio científico y técnico ha venido a revolucionar la
comunicación en sus distintas dimensiones y su aplicabilidad en la disciplina
educativa, hace posible en forma instantánea que el conocimiento este al
alcance de todos los seres humanos diseminados en todo el planeta, este
fenómeno técnico científico al alcance de ricos y pobres ha hecho posibles
que la educación y el conocimiento sea propiedad de la humanidad y no de
unos pocos privilegiados de la tierra.
• EITON, N Francisca. (2001) La educación tecnológica, un nuevo sector de
aprendizaje. Editorial La Pontifica Universidad Católica de Chile, Chile.
4. PAGINA WEB
• Similar al concepto de internet, la página web es una fuente de
información adecuada a WorlWideWeb (WWW) y accesible mediante un
navegador de internet, la cual puede contener hiperenlaces a otras
páginas web, constituyendo así una red enlazada de la WWW.
• En consecuencia las páginas web pueden ser cargadas de un computador
local o lejano, llamado Servidor Web, el cual servirá de ente hospitalario
llamado HOST.
• “El servidor web puede restringir las páginas a una red privada, por
ejemplo, una intranet, o puede publicar las páginas en el World Wide
Web. Las páginas web son solicitadas y transferidas de los servidores
usando el Protocolo de Transferencia de Hipertexto (HTTP - Hypertext
Transfer Protocol). La acción del Servidor HOST de guardar la página web,
se denomina HOSTING” (
http://www.mitecnologico.com/Main/PaginaWebConceptoYElementos)
Es haciendo uso de la pagina web que el conocimiento y la educación es
accesible por estar próximo y cercano a sus usuarios, traspasando las
fronteras idiomáticas y geográficas en forma instantánea de tal manera
los usuarios de la misma se vuelven parte de una aldea global.
5. HIPERTEXTO
• El hipertexto esta integrados por documentos en los
cuales contiene textos con palabras o frases que se
destacan unas de las otras, mediante un color distinto
denominado enlaces (links). Estos enlaces permiten al
usuario acceder a otros documentos o recursos de
internet; yendo de lo general a lo particular,
permitiendo así utilizar de forma sencilla los distintos
recursos disponibles en internet y haciendo que la
pagina web sea atractiva y compleja a la vez con
información fresca, contextual, precisa y útil sobre
determinado tema a investigar.
6. HIPERENLACE
• El hipertexto esta integrados por documentos en los
cuales contiene textos con palabras o frases que se
destacan unas de las otras, mediante un color
distinto denominado enlaces (links). Estos enlaces
permiten al usuario acceder a otros documentos o
recursos de internet; yendo de lo general a lo
particular, permitiendo así utilizar de forma sencilla
los distintos recursos disponibles en internet y
haciendo que la pagina web sea atractiva y compleja
a la vez con información fresca, contextual, precisa y
útil sobre determinado tema a investigar.
7. EDUCACIÓN
• Entiéndase como educación el proceso de
transformación y formación integral del educando;
para ser capaz en el leer y entender los conceptos y
fenómenos de la vida; con un sentido de
aplicabilidad en los asuntos concretos de la vida
cotidiana.
• “La educación puede definirse como el proceso de
socialización de los individuos. Al educarse, una
persona asimila y aprende conocimientos. La
educación también implica una concienciación
cultural y conductual, donde las nuevas generaciones
adquieren los modos de ser de generaciones
anteriores”. http://definicion.de/educacion/
9. Nos permite:
1. Formación académica .
2. Comunicación con otros
ordenadores y personas
3. Acceso al recurso Informático;
4. Formación a través de la
internet;
5. Día a día crecimiento de número
de ofertas formativas.
10. Conclusión
Savater desestimó la utilidad de las nuevas
tecnologías en la enseñanza:
"La educación sólo puede darse de persona a
persona, uno no puede aprender a vivir de
una computadora. Para la educación siempre
es necesaria una persona lo suficientemente
humilde para poder compartir sus
conocimientos con otro"
http://edant.clarin.com/diario/2005/04/24/socieda
Fernando Savater, 24-04-2005; clarin.com