Presentación visual sobre qué es la web 2.0, cuáles son sus principales características y qué metáforas del uso de internet en educación describe Jordi Adell en uno de sus trabajos

1. PONIENDO LUZ EN LA
OSCURIDAD:
PAQUI BERNAL RAMÍREZ
BELÉN ALARCÓN ROMERO

2. ¿Qué es ?
Web como plataforma de trabajo
Fortalecimiento de la inteligencia colectiva
Gestión de la base de datos como competencia básica
El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones de software
Los modelos de programación ligera junto a la búsqueda de la
simplicidad
Software no limitado a un solo dispositivo
Experiencias enriquecedoras de los usuarios

3. Cambio de 1.0 a 2.0

4. Características
Aumento de ancho de banda.
Explosión de información en línea utilizando
bases de datos y servidores potentes.
Información aportada tanto por el
administrador como por los usuarios.
Sistemas para comunicar e interactuar entre
sí en relación con los objetos que comparten
o a los que acceden.

5. 2.0 como “actitud”
Cambio radical en la actitud y el
comportamiento de los usuarios
respectos a los servicios en red.
• De consumidores pasivos de los medios de masas
tradicionales a participantes y creadores activos
de contenidos que comparten y difunden en línea
la información.

6. Metáforas

7. “Internet como Biblioteca”
Nos remite a la gran cantidad de recursos
que la red pone a nuestra disposición; que
de otro modo, estarían fuera de nuestro
alcance. Desde una perspectiva
constructivista, aportar visiones diferentes
sobre un mismo tema es esencial.
La red es un recurso formidable para enriquecer la
perspectiva de nuestros alumnos y alumnas y el
proceso de analizar, valorar, integrar información es
la esencia del proceso de construcción de
conocimientos.

8. “Internet como Imprenta”
Nos sirve para describir aquellas
actividades en las que utilizamos la
red como elemento motivador y
sistema de gestión y difusión de las
producciones digitales de nuestros
estudiantes.
<Publicar> lo elaborado dota de nuevo
significado al propio proceso de producción;
ahora tenemos una audiencia, grande o
pequeña, real o virtual.

9. “Internet como canal de comunicación”
Aglutina las actividades realizadas en el
marco de experiencias de aprendizaje en
que participan docentes y alumnos de
distintos centros y países, y que usan
Internet para comunicarse entre sí y para
intercambiar información.
Implica una forma diferente de trabajo
colaborativo en el cual la perspectiva de
construcción colectiva del conocimiento
adopta la forma más explícita.

10. “Internet como <storytelling>”
Disponibilidad de herramientas en
distintos formatos que nos permiten
combinar la información de manera
innovadora, permitiendo elaborar
relatos colaborativamente y participar
de manera colectiva.
Habilidades como
buscar, elaborar, seleccionar, contractar, an
alizar y difundir información, son base de la
nueva alfabetización informacional.

11. Educación 2.0
Trata de romper el asilamiento tradicional, las
escuelas como islas, para convertirlas en
nodos de redes diversas.
El acceso a una enorme cantidad de
información, recursos, herramientas y personas favorece no
sólo el aprendizaje formal, sino el aprendizaje informal y
autodirigido, y constituye un espacio para el aprendizaje a lo
largo del ciclo vital y el desarrollo profesional

12. Gracias por
vuestra Atención.
Poniendo Luz en la Oscuridad