MATEMATICA NATHALIE BORDA. QUINTO C. 13-10-2020. https://laescuelaenmicasa6de20.blogspot.com/p/5-c-nathalie.html

1. CUADERNILLO Nº24
SEMANA DEL 13/10
AL 16/10
ESC.Nº6”FELIPE
BOERO”5to “C”
MATEMATICA
SEÑO:NATHALIE
AÑO:2020

2. MIERCOLES 14 DE OCTUBREDE 2020
ACTIVIDAD Nº3(CARPETA DEMATEMATICA)
El Juego de la Guerracon Cartas y un dado
4. Después de jugar registren:
a) Dos cálculos que pudieron resolver mentalmente.
b) Dos cálculos para los que usaron lápiz y papel.
c)¿Cuáles fueron las multiplicaciones más fáciles de resolver durante el juego? ¿Por qué?
5. Juana y Marcos jugaron con las cartas y el dado anteriores. Completen las cuentas
sabiendo que hubo “guerra”:
6. Marcos dice que hay un montón de posibilidades de que haya “guerra”. Por ejemplo:
• carta 0,50 y dado 2 con carta 0,25 y dado 4
• carta 1,50 y dado 2 con carta 0,75 y dado 4
a) Encuentren otros ejemplos y regístrenlos.
b) ¿Con otros valores del dado sucede algo similar? ¿Con cuáles?

3. c) ¿Con todas las cartas sucede esto?
7. Para hacer las multiplicaciones durante el juego, Lucho, Sonia, Daniela y Ángel
encontraron
distintas estrategias:
a) Analicen los procedimientos propuestos en la tabla anterior para decidir cuál les parece
más fácil. Expliquen en sus carpetas o cuadernos por qué lo eligieron.
b) Sonia dice que si un número con centésimos se multiplica por un número natural el
resultado da en centésimos. ¿Están de acuerdo con lo que dice? ¿Por qué?
c)¿Cómo resolvería Ángel 0,25 x 8? ¿Y 2,25 x 10 o 2,25 x 100?
8. Usando el o los procedimientos que crean más convenientes, resuelvan los siguientes
cálculos:

4. VIERNES 16 DE OCTUBRE DE 2020
ACTIVIDAD Nº7(CARPETA DEMATEMATICA)
Estimar, medir y expresar cantidades
Esta semana les proponemos distintas situaciones para estimar y calcular medidas con
distintos procedimientos, haciendo uso de instrumentos y unidades de medida. Les
pedimos que las resuelvan en sus carpetas o cuadernos.
1. Según lo que se desea pesar, se suelen usar distintos tipos de balanzas:
a) ¿Cuálesde lasbalanzasque aparecenenlasimágenesanterioresconocen?¿Conocen
otras balanzas?
b) La balanzade platillosfuncionacomparandopesos.Se colocanpesasenunode los
platosy enel otro, el o losobjetosamedir.Logra el equilibriocuandolosobjetos
colocadosenambosplatostienenel mismopeso.Conunapesade 200g, dosde 100g, dos
de 50g, ¿se puede comprobarsi son correctaslas etiquetasde lospaquetesque venala
derecha?¿Cómo?