MUSICA TM. NATALIA OLIVA. 24 AL 28 DE AGOSTO. https://laescuelaenmicasa6de20.blogspot.com/p/musica.html

1. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20
Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
Planificación semana del 24 de Agosto de 2020
¡Aviso General!
Como muchos de ustedes sabrán, la semana pasada hubo algunos cambios con respecto a los
cargos de muchos profesores curriculares. Con algunos de ustedes pudimos hablar al respecto
y se habían enterado que el cargo de música lo tomaba el profesor Pablo. Por diferentes
motivos, no relevantes en este momento, el profesor Pablo no tomará el cargo. Así que me
alegra poder seguir trabajando juntos por un tiempo más. Les recuerdo entonces que las
tareas pendientes y las nuevas las seguiremos enviando al mismo mail:
nataliaolivaescuela6de20@gmail.com
Primer ciclo: 1°, 2° y 3° grado:
En esta ocasión vamos a escuchar una canción de una compositora muy conocida por todos
nosotros que es ​María Elena Walsh​ con su tema ​“Adivina Adivinador”.
Escuchemos:
Link: ​https://www.youtube.com/watch?v=DXhYpkIDkE8
LA SEÑORA NUBE BLANCA
SE ENCONTRÓ CON UN SEÑOR
LE DIJO: "SOS UN COCHINO,
VAS TODO SUCIO DE CARBÓN"
DON HUMO MUY OFENDIDO
¿SABEN QUÉ LE CONTESTÓ?
ADIVINADOR ADIVINA
ADIVINA ADIVINADOR
LA SEÑORA DOÑA LUNA
SE ENCONTRÓ CON UN SEÑOR
LE DIJO: “ANDATE VIEJITO
PORQUE YA ES TARDE PARA VOS”
DON SOL MUY AVERGONZADO
¿SABEN QUÉ LE CONTESTÓ?

2. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20
Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
ADIVINADOR ADIVINA
ADIVINA ADIVINADOR
LA SEÑORA DOÑA LLUVIA
SE ENCONTRÓ CON UN SEÑOR
LE DIJO: "NO ME DESPEINES
LA PELUQUITA POR FAVOR"
DON VIENTO MUY PREPOTENTE,
¿SABEN QUÉ LE CONTESTÓ?
ADIVINADOR ADIVINA
ADIVINA ADIVINADOR
LA SEÑORA DOÑA ESTRELLA
SE ENCONTRÓ CON UN SEÑOR
LE DIJO: "POR PURA ENVIDIA
ME QUIERES ARRUINAR EL SHOW"
DON NUBARRÓN DIVERTIDO
¿SABEN QUÉ LE CONTESTÓ?
ADIVINADOR ADIVINA
ADIVINA ADIVINADOR
***
Una vez que hayas escuchado la canción, analicemos lo siguiente:
● En esta canción aparecen muchos personajes de la naturaleza que son muy
importantes para la vida en nuestro planeta, ¿te animás a escribir sus nombres en el
cuaderno?
● También hay uno de estos personajes que contamina nuestro planeta ¿podrías adivinar
de cuál de todos ellos se trata?
● Si recordamos, hay una frase que se repite muchas veces durante la canción, y es la
frase “ADIVINADOR ADIVINA, ADIVINA ADIVINADOR”, este es el
ESTRIBILLO de nuestra canción y es lo que más recordamos de las canciones que
escuchamos. Con la ayuda de un adulto, reconocé en la letra los estribillos y pintalos
por encima con un lapiz de color o un resaltador.
● ¿Hay alguna parte (o partes) de la letra de la canción que cambiarías? ¿Por qué razón?

3. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20
Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
● Este tema pertenece a un género musical propio de la región norte de nuestro país
(pertenece también a países como Perú, Bolivia y el norte de Chile). Este género se
denomina Huayno y es ejecutado tradicionalmente con instrumentos musicales como
la quena, el charango y el bombo. ¡Te invito a que puedas pintar estos instrumentos!
En el caso que no los puedas imprimir te invito a dibujarlos. ¡Que disfrutes de esta
hermosa música!

4. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20
Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
Segundo ciclo: 4°, 5°, 6° y 7° grado:
Formas Musicales
Seguimos analizando las diversas formas musicales que existen. La última vez vimos cuales
son las diferentes secciones que tenían las canciones con letras (Estribillo y Estrofas). Pero
¿qué pasa con aquellas canciones que no poseen letra?.
Muchas de las obras del repertorio académico no poseen letra pero sí poseen FORMA.
Veremos en el siguiente video una obra del compositor del período clásico ​Wolfgang
Amadeus Mozart y su obra titulada ​“Rondo alla Turc”. ​(Muchos de ustedes la recordarán
ya que la hemos trabajado con los instrumentos musicales en clase los años pasados).
Escuchemos atentamente cuáles son las partes que, si bien no tienen letra, podemos
distinguirlas por su melodía y de esta manera saber cuando se repiten.
Las diferentes secciones se diferencian por una imagen que las representan. Veamos:
Link: ​https://www.youtube.com/watch?v=NYyL9OKhpeI
● ¿Cuántas partes diferentes contiene esta obra musical? (Te ayudará mirar cuántas
imágenes hay).
● ¿Algunas partes se repiten? ¿Cuales: Las mariposas, las flores, ...etc?
● ¿Con qué instrumento está tocada esta obra?
● ¿Qué más sabés de la vida del compositor? (Buscar un poco de su biografía).
● ¿Qué sección te gusta más?