1. FUNDACIÓN UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS, PUEBLA
DECANATO DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
ÁREA DE PRIMERA LENGUA
ASIGNATURA: Escritura en las Profesiones.
PROGRAMA ACADÉMICO: Todas las licenciaturas
MODALIDAD: Escolarizada
CLAVE DE LA ASIGNATURA: PC-214
HORAS CONDUCIDAS 42
HORAS INDEPENDIENTES 42
TOTAL DE HORAS POR SEMESTRE 84
CRÉDITOS 6
PERÍODO: Verano I - 2012
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Que los alumnos apliquen habilidades de investigación y de estructuración textual en la elaboración de discursos
expositivo-argumentativos propios de cada una de las diferentes profesiones (disciplinas académicas), tomando
en cuenta las convenciones metodológicas y los estándares del pensamiento crítico.
VÍNCULOS DE LA ASIGNATURA CON LOS OBJETIVOS GENERALES DEL CURRÍCULUM
El estudiante debe aplicar las herramientas del pensamiento crítico y creativo para desarrollar sus habilidades
discursivas en el ámbito de su disciplina; asumirá la lectura como una práctica intelectual que le permitirá adquirir
contenidos cada vez más profundos de sus materias, y empleará la escritura para aportar ideas sustanciales en
su ámbito profesional.
TEMAS Y SUBTEMAS
Unidad 0. Introducción al programa.
Unidad 1. La escritura disciplinar como expresión de pensamiento crítico.
Unidad 2. Recursos discursivos en la construcción de ensayos académicos.
Unidad 3. El proceso de producción del texto académico.
Unidad 4. Formas de exposición oral de argumentos en ámbitos profesionales.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE (METODOLOGÍA)
Este es un curso teórico práctico que requiere del ejercicio permanente de las habilidades de lectura,
escritura y expresión oral. Se pretende desarrollar la competencia discursiva a través de la lectura y la
escritura de diversos tipos de textos. Además, se pueden considerar las siguientes modalidades de trabajo:
• Elaboración de cuadros, mapas, esquemas y fichas.
• Lecturas individuales, en equipo o grupales.
• Exposiciones del profesor y de los integrantes del grupo.
• Entrega de trabajos individuales o en equipo.
• Elaboración de cuestionarios y ejercicios.
• Entrega de reportes de actividades escolares y extraescolares.
• Elaboración de un informe académico en el que se apliquen los conocimientos adquiridos.
• Presentación y réplica del ensayo de investigación.
• Participación individual y en equipos para el fortalecimiento del pensamiento crítico en la comunidad
de aprendizaje.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Libros de texto, escritos ejemplares, pizarrón, acetatos, multimedia, imágenes, videos, revistas y
periódicos, antologías o selecciones, ensayos, cuentos, fotografías, caricaturas, grabados, catálogos, etc.
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Siguiendo los contenidos temáticos de cada una de las unidades, se programarán actividades que los
estudiantes deberán realizar en clase o fuera de ella, lo cual será objeto de evaluación constante e influirá
en la calificación final. Por ser un taller, sumamente condensado en tan poco tiempo, que requiere de la
asistencia constante no tenemos contempladas ausencias. Sólo serán justificadas las faltas del alumno
con constancias médicas (no de familiares) y de asistencia a actividades académicas y deportivas firmadas
por el coordinador del área respectiva; además, el hecho de justificar una falta no resta obligaciones al
estudiante, quien deberá ponerse al corriente de las actividades vistas en clase y de las tareas a realizar.
Cada una de las actividades (individuales, en equipo o grupales) redundarán en la calificación que se le
otorgue al estudiante; por ello se requiere una participación activa y constante.
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2. Las calificaciones del trabajo final (40%) serán sumadas al promedio (60%) de las
notas que obtenga el estudiante en cada parcial. Cada nota de parcial, a su vez, se obtendrá
por: a) lecturas, b) ejercicios, c) trabajos, d) participación en clase, e) actividades de
consolidación, f) exámenes, y demás aspectos que se consideren convenientes.
En el caso de que el profesor identifique indicios de plagio en los trabajos parciales o en el
ensayo final, se procederá a evaluar en el interior de la Academia de Primera Lengua el grado de la falta y
la sanción que le corresponda. El trabajo final plagiado, de otro compañero o de otra asignatura, será
sancionado con cero en todo el curso. Además, se determinará si se amerita la presentación del caso
ante la Comisión de Honestidad Académica de la UDLA, P.
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