Frutel y Vegel se perdieron mientras jugaban y encontraron una aldea construida completamente con alimentos. Conocieron a Rita, una campesina anciana que les contó sobre la importancia de comer saludable y cuidar el campo. Para ayudar a Rita y los otros campesinos a vender sus productos en la ciudad, Frutel y Vegel decidieron contarle a sus amigos sobre la aldea y pedirles que compren comida local.

1. 1-Lee el textoy responde alassiguientespreguntas:(PARA LA EVALUACIÓN)
-¿Quiénessonlospersonajes?
-Dime laideaprincipal del texto.
-Subrayalaspalabrasrelacionadasconel huerto.
-Escribe otrocuentoinventandootrospersonajes.
Frutel yVegel vivíanenunapequeñaciudad.Lesgustabamuchoir de excursiónal campocon
sus padresyamigos.Uno de estosdías, se perdieronmientrasjugabanal escondite.Estaban
enun lugar enel que nunca anteshabíanestado.Era unlugar diferente,especial,rodeados
de cultivosrarospero muybonitos.
Caminaronbuscandoal restode susamigos,sinencontrarles.A lolejos,vieronunapequeña
aldea.Al acercarse no podíancreer loque veían susojos:todoestabaconstruidocon
alimentos.Lostejados,lasvigas,lasmesasysillaseranfrutas,verduras,panes...
¿Quiénviviríaenunlugarasí? Se acercaron y vieronauna campesinaque sonrientelesinvitó
a sentarse ydescansar.Se llamabaRita.Ella lespreparóunzumode frutasmientrasles
contaba loimportante que eracomersano y cuidarel campo para poderconservarlugares
tan belloscomoaquel.
Era el mejorzumode frutasque habían probadoen suvida:dulce perorefrescante,ligero
peroenergizante.El cansanciohabíadesaparecido,asíque acompañarona lacampesinaa su
huertopara hacer unasfotosy aprendercómocultivarverdurasyhortalizas.
Frutel estabaasombradade la fuerzayresistenciade lamujer,apesarde sercasi una
anciana.Vegel le preguntósi teníaalgúnsecreto:alimentarse bien,le respondió.El huerto
era tan bonitoyestabanaprendiendotantoque,sindarse cuenta,habíaanochecido.Eramuy
tarde para regresar,porloque decidieronquedarseapasar lanoche allí y regresara la
mañana siguiente.
La campesinalespreparóparacenaruna sopa deliciosahechaconproductosde su huertoy
el de sus vecinos.Tambiénlescontóque enel puebloteníanunproblema:cadavezera más

2. difícil venderalimentosenlaciudadcercana.Cada vezmás personascomprabanen
supermercados que traíanla fruta,la verdura,el pano losquesosde muylejos,encamión,
enbarco, inclusoenavión.Ademáseranalimentosque aunque teníanmuybuenaspecto,o
inclusoeranmuygrandes...noestabantanricos. Las frutasno erantan dulces,lostomates
apenasteníansabor. Si no conseguíanque lagente de la ciudadvolvieraaconsumirsus
productos,nopodrían seguirsiendocampesinos,comohabíansidosuspadres,susabuelos...
Frutel yVegel se fueronadormirun poco tristes.Lescostódormirse,perocuandolo
consiguieron,latristezadesapareció.Ensussueñosvolvieronasubarrio,peroera diferente.
Las callesestabanocupadasporpuestosde comidacon una pintaestupenda.Fresas,
lechugas,manzanas,brócoli,plátanos,calabazas...Ibande un puestoa otro probandolas
frutasa lasque losy las campesinaslesinvitaban.Yallíestabaella,suviejaamiga,
preparandounacesta de frutasy verduraspara sus padres.
Se despertaronteniendomuyclaroloque queríanhacer: ayudaríana Ritay a sus vecinosa
vendersusproductosenla ciudad,yle contarían a susamigosla importanciade comersano.
Despuésde desayunarellalesacompañóacasade Zacarías, un vecinoque esamañana
había de transportar .................(alimentosde ese díaenel comedor) ala ciudad.Él les
llevaría.
Se despidieronde sunuevaamiga,que lesinvitóavolversiempre que quisieranparaayudar
enel huertoy beberunode sus zumos.Y así regresarona su casa Frutel y Vegel:contentos,
puesteníanun plan,y estabandeseandoponerloenmarcha.
Y colorín colorado...yfueronfelices,ycomieron.............(menúde ese díaenel comedor).
2-REALIZA UN MENÚ DE
TEMPORADA.INFÓRMATE EN
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