Este documento describe las cualidades de un buen docente. Un buen docente llega con anticipación al trabajo, mantiene un buen humor y no se desanima ante las dificultades. Ve a todos, incluidos estudiantes y autoridades, como iguales y no como enemigos. Busca siempre aprender de los demás y mejorar a sí mismo y a sus estudiantes. Se enfoca en el desarrollo de la institución educativa y ve la constancia y perseverancia como valores fundamentales.

1. SE NECESITA UN DOCENTE PARA
EL CAMBIO.
1 Que todos los días llegue a su lugar
de trabajo, con unos minutos de
anticipación a la hora de iniciación de
sus labores diarias , y no considerare
al toque de salida, como señal de
alarma para correr hacia la calle o
lugar de residencia habitual.

2. 2. Que sonría e ilumine siempre el
ambiente que le rodea, con la
cordialidad de su presencia y buen
humor en su dialogo.
3. Que no se sienta fracasado con las
adversidades de la vida, que no se
desespere ante las dificultades y que no
pongo la cara mala humorada, cuando
las circunstancia requieren de el para
que labore en horas fuera de horario
en forma extracurricular.

3. 4. Que considere, que no existe
enemigos entre autoridades, entre
los compañeros, entre docentes, con
los colaboradores de administración
y servicio, o entre los estudiantes.
5. Que sea curioso por los avances de
la ciencia y tecnología, y sepa
escuchar con interés las sugerencia
.Que este siempre alerta para
aprender de los demás, de todo, y aun
de sus alumnos. Que no se crea que
sabe todo o demasiado para con los
demás.

4. 6. Que convierta las horas de clase en
un placer para él y sus alumnos, y
encuentre en las dificultades la feliz
oportunidad de superarse él, y ayudar
a hacer lo mismo de sus estudiantes.
Que los alumnos le superen debe ser
su mayor ideal.
7.Que confié en si mismo y no espere
siempre de la buena suerte, o de las
palancas, del paternalismo o del
compadrazgo que ellos es denigrante
para su persona y su haber
profesional.

5. 8. Que el interés por su trabajo de docente,
sea considerado como parte solidaria del
desarrollo y avance de la institución en que
labora, que las horas distintas al trabajo
dentro del aula o laboratorio, permanezca
dentro de ella con sus alumnos.
9. Que considere en el valor permanente a la
constancia en el desempeño de la docencia ,
la perseverancia, es una totalidad que engloba
los valores intrínsecos de la personalidad,
enmarcada en el perfil del docente eficiente, y
conlleva; asistencia . Puntualidad, constancia,
asiduidad, persistencia y perseverancia.
PERSEVERA Y TRIUFARAS.

6. 10. Que comience y continúe con seguridad. Ha embarcarse
con sus alumnos en los siguientes AUTOS: Auto disciplina,
auto gestión, autoreciclaje, auto perfeccionamiento, y
lleguen juntas a la Autoimagen; haciendo una revisión de
su código morar interno y de los valores de su perfil
profesional de educador.
Al maestro que reúna estas condiciones. El Ministerio de
educación y Cultura, El Director Provincial de Educación,
las autoridades de la Institución Educativa del mundo
entero, le espera con los brazos abiertos. El éxito de ese
maestro y sus alumnos es buscando un García para hacer el
camino de la superación, en el campo de la educación del
país.