SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 47
Origen de Roma (tradición oral)
●Leyenda: Rómulo y Remo fundaron la ciudad.
●Fueron abandonados a las orillas del río Tíber
cuando eran niños y una loba los alimentó.
●En agradecimiento ellos deciden fundar una ciudad
a orillas del río Tíber: Roma.
Origen de Roma (tradición histórica)
Habitantes de la península itálica:
●Etruscos: Norte. compleja cultura, ricas
ciudades.
●Itálicos: Centro. Cultura primitiva, se dividían en
numerosos grupos (sabinos, latinos…) Los
latinos se instalaron a orillas del río Tíber.
●Griegos: Sur. Fundaron colonias (Magna
Grecia).
Origen de Roma (tradición histórica)
●Según las investigaciones, los romanos
eran latinos (región del Lacio) y cuyo
idioma era el latín
●Habitaban en pequeñas colinas y se
dedicaban a la agricultura y a la ganadería
●Siglo VII a. C: los etruscos impusieron su
dominio en la región, convirtiendo las
aldeas en una verdadera ciudad
Surgimiento de Roma
●Surge de la unión de siete
pueblos latinos y sabinos el año
753 a C.
Situación Geográfica de Roma
●En la Península Itálica, en el centro del
Mediterráneo.
●Su territorio está recorrida por la cadena
montañosa de Apeninos.
●El río Tíber recorre la región de este a oeste
para desembocar en el mar Tirreno
●A unos 30 Km. de la desembocadura del río
Tíber se encuentran las Siete Colinas, núcleo
original de la ciudad de Roma (posición
estratégica)
Península Itálica
Río más importante de Roma
●Norte:
Alpes.
●Oeste:
Mar Tirreno.
●Este:
Mar Adriático
y Jónico.
●Sur:
Mediterráneo.
Coordenadas
División de la Historia de Roma
Monarquía
(Roma Latina – etrusca)
753 a. C.- 509 a. C.
Poder:
-Rey
-Senado.
-Asamblea Aristocrática
División Social:
-Patricios:
Familias más poderosas.
-Plebeyos:
Sin linaje.
República
(Roma republicana)
509 a. C.- 27 a. C.
Poder:
-2 cónsules
-Senado.
Luchas Sociales entre
Patricios y Plebeyos.
Comienza la expansión
Territorial con las
Guerras Púnicas.
Imperio
(Imperio romano)
27 a. C- 476
Poder:
-Emperador
Máxima extensión
Territorial del Imperio
(Trajano)
Fin del Imperio.
●Durante el gobierno de los reyes etruscos, Roma se
convirtió en una verdadera ciudad
●Los etruscos les transmitieron:
✓El sistema de numeración
✓La costumbre de interpretar los auspicios
✓El uso de la toga
✓El arco en la arquitectura
✓La lucha de los gladiadores
✓Alfabeto (Grecia)
✓La escritura (Grecia)
✓Religión (Grecia)
El pueblo romano en los primeros tiempos
Sociedad romana
PATRICIOS
PLEBEYOS
ESCLAVOS
CLIENTES
PATRICIOS
●Pertenecían a la aristocracia
●Descendientes de las
familias más antiguas
●Conocían las leyes que se
basaban en las costumbres
(orales y no escritas)
●Poseían todos los derechos
políticos, como formar parte
del Senado, de los
Comicios, de los Tribunales
y de la Asamblea popular
PLEBEYOS
● Constituían la mayor parte de la
población
● Eran campesinos, artesanos o
pequeños comerciantes que no
tenían la condición de ciudadanos,
por lo que no participaban del
gobierno de la ciudad
● Se les prohibía contraer matrimonio
con algún miembro de una familia
patricia
● Si un plebeyo quería obtener mayor
seguridad personal, se clocaba bajo
la protección de un patricio poderoso
y se convertía en cliente
ESCLAVOS
● En su mayoría eran los prisioneros
de guerra
● El número de ellos fue
incrementando a medida que
Roma se expandía
* La política expansionista obligó a
integrar a los plebeyos al ejército,
ellos exigieron que se aboliera la
condena a la esclavitud por deudas
impagas, que se codificaran las
leyes, que se autorizara el
matrimonio con patricios y que se
los dejara participar en las
magistraturas. Luego de largas
luchas, se obtuvieron mejoras
como la igualdad jurídica a partir de
la dictación de la Ley de las Doce
Tablas (450 a. C)
CLIENTES
●Algunos plebeyos
adquirían esta categoría
cuando se ligaban a una
gens colocándose bajo el
amparo de un pater
familia, a quien debían
obediencia y servicios a
cambio de su protección
●En el año 509 a.C., los
romanos desterraron al
rey Tarquino el
Soberbio y pusieron fin
al dominio etrusco y a la
monarquía.
●Se instauró un nuevo
sistema político: la
República. (la práctica
de elegir a sus
representantes)
●Comicios o asamblea: se votaban las
leyes y se elegían dos cónsules
(gobernaban y se controlaban)
• En caso de grave peligro interior o
exterior, los cónsules elegían a un
dictador (poder ilimitado hasta 6 meses
máximo).
•Senado o Consejo de Ancianos: era de
tipo vitalicio
Instituciones de la República romana
●En los inicios el poder político estaba en manos
de los patricios (Senado)
●Los plebeyos no podían participar
●Formaron una asamblea plebeya cuyos acuerdos
se denominaban plebiscitos y eligieron dirigentes,
los tribunos de la plebe
●Los patricios tuvieron que acceder a las
demandas de los plebeyos
●En siglo III a.C. los plebeyos habían logrado la
igualdad con los patricios.
●La República romana nunca fue una democracia,
pues participaban solo los hombres ricos
Evolución de la República
● Desde los inicios de la República, Roma debió
enfrentarse con pueblos que querían dominar la región
●
III.
Victorias del siglo IV a. C:
I. La península Itálica: unificación mediados del s. III a.
C)
II. El Mediterráneo occidental: victoria de Roma sobre los
cartagineses en las Guerras Púnicas
El Mediterráneo oriental: Asia Menor, Macedonia y
Grecia
● Todo lo anterior se logró gracias al poderoso ejército
romano, que fue evolucionando tácticas y armamentos
La expansión romana y sus consecuencias
a) La expansión
●
●
III.
Las conquistas dieron a Roma poder, prestigio y
grandes riquezas
Consecuencias sociales:
I. La clase alta, aumentó sus riquezas, formando la
clase llamada orden senatorial. Los que se
enriquecieron con el comercio formaron la orden
ecuestre u orden de caballeros.
II. Para la clase media, en cambio, las conquistas
significaron la ruina.(perdieron sus tierras a
manos de los nobles)
Clase baja o proletariado, subsistía de donaciones
o vendiendo sus votos a los candidatos políticos
b) Las consecuencias
●
1.
A mediados del siglo II a.C., Roma
experimentó una crisis que se
manifestó en:
Se agudizaron los enfrentamientos
entre los miembros del Partido
Senatorial y los miembros del
Partido Popular (Tiberio Graco,
líder del Partido Popular, quien fue
asesinado por proponer leyes que
perjudicaban a sus oponentes)
2. Dificultad para mantener las
posiciones romanas. se hizo
habitual conceder mandos
extraordinarios a algunos
generales del ejército que así,
aumentaron su poder.
3. En el siglo I a.C., ocurrieron
guerras civiles en que los romanos
se enfrentaron entre sí.
La crisis de la República
Tiberio Graco y Cayo Graco
● Para “arreglar” esta
situación, se comenzaron a
dejar de lado algunos
principios que eran la base
del gobierno republicano:
● La concentración del poder
en pocas manos, como en
los triunviratos, o en una
sola persona como el caso
de Julio César quien fue
nombrado tirano perpetuo
por el Senado
● En el 44 a.C. Julio César
fue asesinado por
senadores opositores
Asesinato de Julio César
● Marco Antonio, Octavio
(hijo adoptivo de César) y
Lépido (jefe de caballería)
formaron el segundo
triunvirato.
● En la batalla naval de
Accio (31 a.C.), Octavio
derrotó a Marco Antonio.
Entró triunfalmente a
Roma el 29 a.C., donde el
Senado confirmó su poder
● La República romana
llegaba a su fin.
Marco Antonio
Octaviano
(César Augusto)
Lépido
●En el año 27 a.C.
comienza el gobierno de
Octavio, quien fue
nombrado:
a) Princeps (primer
ciudadano),
b) Imperator (jefe del ejército)
c) Augusto (sublime).
●Una sola persona
concentró en sus manos el
poder (Imperator), y
apoyado por la guardia
pretoriana.
●Augusto mantuvo la
apariencia republicana, es
decir, dejó subsistir las
antiguas instituciones, pero
él las controlaba
●Augusto estableció una
división en provincias
imperiales y provincias
senatoriales (ver pág. 132).
●Se impuso como costumbre
que cada emperador
adoptara como hijo al hombre
que quería fuera su sucesor.
●En los dos primeros siglos se
sucedieron cuatro dinastías
imperiales.
●En el siglo II d.C., con los
emperadores Trajano y
Adriano, el Imperio alcanzó
su máxima extensión y su
mayor esplendor.
La organización del imperio y la
romanización
●El Imperio Romano llegó a
contar con una población de
casi 100 millones de habitantes.
●Muros defensivos y plazas
fortificadas las resguardaban en
sus sectores más frágiles y unos
400.000 legionarios las
guarnecían.
●El extenso territorio conquistado
se mantuvo por muchos años
gracias a que los romanos eran
excelentes administradores.
Legionario romano
El imperio se organizó estableciendo dos tipos
de provincias:
PROVINCIAS IMPERIALES
● Dependían directamente del
emperador que nombraba
un gobernador
● Correspondían a las
provincias que tenían riesgo
de invasión o rebelión.
● Fuerzas militares
permanentes.
PROVINCIAS
SENATORIALES
● Dependían del Senado, el
cual elegía por sorteo a un
gobernador
● El emperador podía
intervenir en ellas si era
necesario.
●La dominación romana no fue solamente militar y
política.
●Surge el proceso de ROMANIZACIÓN
●Éste consiste en la conquista de los territorios o su
incorporación al imperio, incluyendo la lenta y sólida
dominación cultural:
a) La lengua latina, las leyes
b) Una vasta red de caminos
c) Un sistema único de pesos y medidas
d) Las ciudades y las obras públicas
●De ese modo se fue difundiendo la cultura romana en
vastos territorios (Pág. 133)
● En el siglo I, la provincia romana de
Judea fue el lugar de origen de una nueva
religión, el Cristianismo
● El Cristianismo hunde sus raíces en el
Judaísmo.
● Los judíos adoraban a un dios único
Yahvé y esperaban la llegada de un
Mesías (salvador) que vendría a liberar a
su pueblo.
● En tiempos de Augusto nació Jesús de
Nazaret, quien a los 30 años inició su
prédica
● Las autoridades religiosas judías no lo
reconocieron como el Mesías tal, lo
consideraron una amenaza y fue
condenado a morir en la cruz
Historia y características generales
●En Jerusalén se reunió la
primera comunidad de judíos
que creían en el Mesías. Más
tarde se formó otra comunidad
en Antioquía
●El Cristianismo se separó del
Judaísmo y se constituyó la
Iglesia cristiana que se definió
como católica, es decir,
universal. Sus dos figuras
principales fueron Pedro, y
Pablo
●El libro sagrado del
Cristianismo es la Biblia.
●El Cristianismo se fue
propagando por las
ciudades del imperio ( por
la facilidad de
comunicaciones y la
unidad lingüística)
●Los romanos, vieron con
recelo a los cristianos que
postulaban la igualdad
entre los seres humanos y
se negaban a rendir culto
religioso al emperador.
●Los cristianos sufrieron
persecuciones que
significaron la cárcel, el
destierro y hasta la muerte
si no aceptaban renunciar
a su fe (siglo III d. C)
●Un edicto del emperador
Constantino, en el año 313,
permitió a los cristianos
practicar su religión
libremente.
●En el año 380 el emperador
Teodosio ordenó que el
cristianismo sería la religión
oficial del Imperio.
● La Iglesia Católica emergió
con gran fuerza, privilegios
e influencia
Constantino
Teodosio
Este proceso ocurrió desde fines del siglo II d. C y se
manifiesta en:
●Las conquistas territoriales de los romanos llegaron a su fin
●Algunos pueblos comenzaron a amenazar las fronteras e
incluso ingresaron en territorio romano
●Se recurrió al aumento de impuestos (para reforzar las
fronteras), lo que generó un creciente descontento
●Algunas pestes afectaron a la población y hubo plagas en
los campos
●Hubo períodos de anarquía en que incluso había dos o
más generales proclamados emperadores por sus legiones
●Llegaron al poder generales de las provincias orientales.
Ejemplo de ello fue Diocleciano, fortaleció la posición del
emperador e intentó frenar la crisis del imperio.
●Diocleciano inició el Dominado, una época en que el
emperador ya no era princeps (primer ciudadano) sino
dominus (señor)
●La pérdida de importancia del sector occidental del
imperio fue manifiesta cuando, en el año 330 d.C,
Constantino trasladó la capital a laciudad de Bizancio, la
que llamó Constantinopla.
●Más tarde, en el año 395 d.C, Teodosio dividió el Imperio
en dos: Occidente y Oriente.
●La presencia de germanos en el imperio era cada vez
mayor, sobre todo a partir del siglo IV
●El año 410, la ciudad de Roma fue saqueada por los
visigodos al mando de Alarico
●En el año 476 otro jefe germano, Odoacro, depuso a
Rómulo Augústulo, último emperador de Occidente
●Obras materiales y restos arquitectónicos (caminos,
puentes, acueductos, anfiteatros, templos, etc.)
●La transmisión de la lengua latina
●La valoración de la vida en la ciudad
●El fundamento de formas de organización política y de
comportamiento en la sociedad
●La expansión del Cristianismo
●La ley y el derecho.
* De la ley emana la justicia/ La ley es siempre escrita y
conocida por todos / La ley solo puede perseguir actos o
acciones/ El castigo debe ser proporcional a la falta.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Temario de historia de españa desarrollado-paeg 2015
Temario de historia de españa desarrollado-paeg 2015Temario de historia de españa desarrollado-paeg 2015
Temario de historia de españa desarrollado-paeg 2015jjsg23
 
La transición de la Antigüedad a la Edad Media
La transición de la Antigüedad a la Edad MediaLa transición de la Antigüedad a la Edad Media
La transición de la Antigüedad a la Edad MediaPedro Colmenero
 
La hispania visigoda
La hispania visigodaLa hispania visigoda
La hispania visigodaJavier Tarno
 
El Reino Visigodo
El Reino VisigodoEl Reino Visigodo
El Reino Visigodoartesonado
 
El siglo XVIII el reformismo borbónico y la ilustración
El siglo XVIII el reformismo borbónico y la ilustraciónEl siglo XVIII el reformismo borbónico y la ilustración
El siglo XVIII el reformismo borbónico y la ilustraciónLuis José Sánchez Marco
 
Caída del imperio Romano
Caída del imperio RomanoCaída del imperio Romano
Caída del imperio RomanoJusafe23
 
LA MONARQUÍA AUTORITARIA, LOS REYES CATÓLICOS
LA MONARQUÍA AUTORITARIA, LOS REYES CATÓLICOSLA MONARQUÍA AUTORITARIA, LOS REYES CATÓLICOS
LA MONARQUÍA AUTORITARIA, LOS REYES CATÓLICOSJose Angel Martínez
 
La hispania-romana4514
La hispania-romana4514La hispania-romana4514
La hispania-romana4514Sergio Garcia
 
Los Reinos Germánicos en España
Los Reinos Germánicos en EspañaLos Reinos Germánicos en España
Los Reinos Germánicos en EspañaAna Segura García
 
La españa del siglo xvii
La españa del siglo xviiLa españa del siglo xvii
La españa del siglo xviiSergio Garcia
 
Tema2.4. el reino visigodo. las instituciones
Tema2.4.   el reino visigodo. las institucionesTema2.4.   el reino visigodo. las instituciones
Tema2.4. el reino visigodo. las institucionesjesus ortiz
 
Crisis, cristianización y caída del imperio romano
Crisis, cristianización y caída del imperio romanoCrisis, cristianización y caída del imperio romano
Crisis, cristianización y caída del imperio romanoJulio Reyes Ávila
 
Monarquía y república
Monarquía y repúblicaMonarquía y república
Monarquía y repúblicaKAtiRojChu
 
2º Civilización U1º VA: Caída de roma y surgimiento de los reinos germanos
2º Civilización U1º VA: Caída de roma y surgimiento de los reinos germanos2º Civilización U1º VA: Caída de roma y surgimiento de los reinos germanos
2º Civilización U1º VA: Caída de roma y surgimiento de los reinos germanosebiolibros
 

La actualidad más candente (20)

Los señoríos
Los señoríosLos señoríos
Los señoríos
 
Temario de historia de españa desarrollado-paeg 2015
Temario de historia de españa desarrollado-paeg 2015Temario de historia de españa desarrollado-paeg 2015
Temario de historia de españa desarrollado-paeg 2015
 
La transición de la Antigüedad a la Edad Media
La transición de la Antigüedad a la Edad MediaLa transición de la Antigüedad a la Edad Media
La transición de la Antigüedad a la Edad Media
 
La hispania visigoda
La hispania visigodaLa hispania visigoda
La hispania visigoda
 
El Reino Visigodo
El Reino VisigodoEl Reino Visigodo
El Reino Visigodo
 
Los barbaros
Los barbarosLos barbaros
Los barbaros
 
El siglo XVIII el reformismo borbónico y la ilustración
El siglo XVIII el reformismo borbónico y la ilustraciónEl siglo XVIII el reformismo borbónico y la ilustración
El siglo XVIII el reformismo borbónico y la ilustración
 
Caída del imperio Romano
Caída del imperio RomanoCaída del imperio Romano
Caída del imperio Romano
 
Los visigodos
Los visigodosLos visigodos
Los visigodos
 
Preguntas sobre la Edad Media
Preguntas sobre la Edad MediaPreguntas sobre la Edad Media
Preguntas sobre la Edad Media
 
LA MONARQUÍA AUTORITARIA, LOS REYES CATÓLICOS
LA MONARQUÍA AUTORITARIA, LOS REYES CATÓLICOSLA MONARQUÍA AUTORITARIA, LOS REYES CATÓLICOS
LA MONARQUÍA AUTORITARIA, LOS REYES CATÓLICOS
 
La hispania-romana4514
La hispania-romana4514La hispania-romana4514
La hispania-romana4514
 
Bloque 3 expansión en américa y el pacífico
Bloque 3 expansión en américa y el pacíficoBloque 3 expansión en américa y el pacífico
Bloque 3 expansión en américa y el pacífico
 
Los Reinos Germánicos en España
Los Reinos Germánicos en EspañaLos Reinos Germánicos en España
Los Reinos Germánicos en España
 
La españa del siglo xvii
La españa del siglo xviiLa españa del siglo xvii
La españa del siglo xvii
 
Tema2.4. el reino visigodo. las instituciones
Tema2.4.   el reino visigodo. las institucionesTema2.4.   el reino visigodo. las instituciones
Tema2.4. el reino visigodo. las instituciones
 
Los visigodos mario
Los visigodos marioLos visigodos mario
Los visigodos mario
 
Crisis, cristianización y caída del imperio romano
Crisis, cristianización y caída del imperio romanoCrisis, cristianización y caída del imperio romano
Crisis, cristianización y caída del imperio romano
 
Monarquía y república
Monarquía y repúblicaMonarquía y república
Monarquía y república
 
2º Civilización U1º VA: Caída de roma y surgimiento de los reinos germanos
2º Civilización U1º VA: Caída de roma y surgimiento de los reinos germanos2º Civilización U1º VA: Caída de roma y surgimiento de los reinos germanos
2º Civilización U1º VA: Caída de roma y surgimiento de los reinos germanos
 

Similar a roma

Civilizacion romana aula virtual jose fianson
Civilizacion romana aula virtual jose fiansonCivilizacion romana aula virtual jose fianson
Civilizacion romana aula virtual jose fiansonjorge castro medina
 
CIVILIZACION ROMANA, historia y periodos
CIVILIZACION ROMANA, historia y periodosCIVILIZACION ROMANA, historia y periodos
CIVILIZACION ROMANA, historia y periodos220126
 
Civilización romana
Civilización romana Civilización romana
Civilización romana bechy
 
324583070-Unidad-5-La-Civilizacion-Romana.ppt
324583070-Unidad-5-La-Civilizacion-Romana.ppt324583070-Unidad-5-La-Civilizacion-Romana.ppt
324583070-Unidad-5-La-Civilizacion-Romana.pptmaisa09
 
La fuente Romanos version imprimible
La fuente Romanos version imprimibleLa fuente Romanos version imprimible
La fuente Romanos version imprimibleCristian Palomera
 
Unidad 5 la civilizacion romana imprimir
Unidad 5 la civilizacion romana imprimirUnidad 5 la civilizacion romana imprimir
Unidad 5 la civilizacion romana imprimirSantiago Chango
 
1º Civilización U7º VA: Roma
1º Civilización U7º VA: Roma1º Civilización U7º VA: Roma
1º Civilización U7º VA: Romaebiolibros
 
Roma monarquia-republica4323
Roma monarquia-republica4323Roma monarquia-republica4323
Roma monarquia-republica4323patriciodiaz1989
 
Esquema "El Imperio Romano"
Esquema "El Imperio Romano"Esquema "El Imperio Romano"
Esquema "El Imperio Romano"smerino
 
Los-romanos.ppt
Los-romanos.pptLos-romanos.ppt
Los-romanos.pptIanBass3
 

Similar a roma (20)

Civilizacion romana aula virtual jose fianson
Civilizacion romana aula virtual jose fiansonCivilizacion romana aula virtual jose fianson
Civilizacion romana aula virtual jose fianson
 
Historia de Roma
Historia de RomaHistoria de Roma
Historia de Roma
 
CIVILIZACION ROMANA, historia y periodos
CIVILIZACION ROMANA, historia y periodosCIVILIZACION ROMANA, historia y periodos
CIVILIZACION ROMANA, historia y periodos
 
Civilización romana
Civilización romana Civilización romana
Civilización romana
 
324583070-Unidad-5-La-Civilizacion-Romana.ppt
324583070-Unidad-5-La-Civilizacion-Romana.ppt324583070-Unidad-5-La-Civilizacion-Romana.ppt
324583070-Unidad-5-La-Civilizacion-Romana.ppt
 
La fuente Romanos version imprimible
La fuente Romanos version imprimibleLa fuente Romanos version imprimible
La fuente Romanos version imprimible
 
La civilizacion romana
La civilizacion romanaLa civilizacion romana
La civilizacion romana
 
Unidad 5 la civilizacion romana imprimir
Unidad 5 la civilizacion romana imprimirUnidad 5 la civilizacion romana imprimir
Unidad 5 la civilizacion romana imprimir
 
Ppt romanos (1)
Ppt romanos (1)Ppt romanos (1)
Ppt romanos (1)
 
Historia de roma
Historia de romaHistoria de roma
Historia de roma
 
1º Civilización U7º VA: Roma
1º Civilización U7º VA: Roma1º Civilización U7º VA: Roma
1º Civilización U7º VA: Roma
 
Roma monarquia-republica4323
Roma monarquia-republica4323Roma monarquia-republica4323
Roma monarquia-republica4323
 
Esquema "El Imperio Romano"
Esquema "El Imperio Romano"Esquema "El Imperio Romano"
Esquema "El Imperio Romano"
 
Roma 2011
Roma 2011Roma 2011
Roma 2011
 
2da clase cultura romana
2da clase cultura romana2da clase cultura romana
2da clase cultura romana
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Historia de roma
Historia de romaHistoria de roma
Historia de roma
 
CivilizacióN Romana
CivilizacióN RomanaCivilizacióN Romana
CivilizacióN Romana
 
Civilización Romana (Historia de Roma)
Civilización Romana (Historia de Roma)Civilización Romana (Historia de Roma)
Civilización Romana (Historia de Roma)
 
Los-romanos.ppt
Los-romanos.pptLos-romanos.ppt
Los-romanos.ppt
 

Último

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

roma

  • 1.
  • 2.
  • 3. Origen de Roma (tradición oral) ●Leyenda: Rómulo y Remo fundaron la ciudad. ●Fueron abandonados a las orillas del río Tíber cuando eran niños y una loba los alimentó. ●En agradecimiento ellos deciden fundar una ciudad a orillas del río Tíber: Roma.
  • 4. Origen de Roma (tradición histórica) Habitantes de la península itálica: ●Etruscos: Norte. compleja cultura, ricas ciudades. ●Itálicos: Centro. Cultura primitiva, se dividían en numerosos grupos (sabinos, latinos…) Los latinos se instalaron a orillas del río Tíber. ●Griegos: Sur. Fundaron colonias (Magna Grecia).
  • 5. Origen de Roma (tradición histórica) ●Según las investigaciones, los romanos eran latinos (región del Lacio) y cuyo idioma era el latín ●Habitaban en pequeñas colinas y se dedicaban a la agricultura y a la ganadería ●Siglo VII a. C: los etruscos impusieron su dominio en la región, convirtiendo las aldeas en una verdadera ciudad
  • 6.
  • 7. Surgimiento de Roma ●Surge de la unión de siete pueblos latinos y sabinos el año 753 a C.
  • 8. Situación Geográfica de Roma ●En la Península Itálica, en el centro del Mediterráneo. ●Su territorio está recorrida por la cadena montañosa de Apeninos. ●El río Tíber recorre la región de este a oeste para desembocar en el mar Tirreno ●A unos 30 Km. de la desembocadura del río Tíber se encuentran las Siete Colinas, núcleo original de la ciudad de Roma (posición estratégica)
  • 11. ●Norte: Alpes. ●Oeste: Mar Tirreno. ●Este: Mar Adriático y Jónico. ●Sur: Mediterráneo. Coordenadas
  • 12.
  • 13. División de la Historia de Roma Monarquía (Roma Latina – etrusca) 753 a. C.- 509 a. C. Poder: -Rey -Senado. -Asamblea Aristocrática División Social: -Patricios: Familias más poderosas. -Plebeyos: Sin linaje. República (Roma republicana) 509 a. C.- 27 a. C. Poder: -2 cónsules -Senado. Luchas Sociales entre Patricios y Plebeyos. Comienza la expansión Territorial con las Guerras Púnicas. Imperio (Imperio romano) 27 a. C- 476 Poder: -Emperador Máxima extensión Territorial del Imperio (Trajano) Fin del Imperio.
  • 14. ●Durante el gobierno de los reyes etruscos, Roma se convirtió en una verdadera ciudad ●Los etruscos les transmitieron: ✓El sistema de numeración ✓La costumbre de interpretar los auspicios ✓El uso de la toga ✓El arco en la arquitectura ✓La lucha de los gladiadores ✓Alfabeto (Grecia) ✓La escritura (Grecia) ✓Religión (Grecia) El pueblo romano en los primeros tiempos
  • 16. PATRICIOS ●Pertenecían a la aristocracia ●Descendientes de las familias más antiguas ●Conocían las leyes que se basaban en las costumbres (orales y no escritas) ●Poseían todos los derechos políticos, como formar parte del Senado, de los Comicios, de los Tribunales y de la Asamblea popular
  • 17. PLEBEYOS ● Constituían la mayor parte de la población ● Eran campesinos, artesanos o pequeños comerciantes que no tenían la condición de ciudadanos, por lo que no participaban del gobierno de la ciudad ● Se les prohibía contraer matrimonio con algún miembro de una familia patricia ● Si un plebeyo quería obtener mayor seguridad personal, se clocaba bajo la protección de un patricio poderoso y se convertía en cliente
  • 18. ESCLAVOS ● En su mayoría eran los prisioneros de guerra ● El número de ellos fue incrementando a medida que Roma se expandía * La política expansionista obligó a integrar a los plebeyos al ejército, ellos exigieron que se aboliera la condena a la esclavitud por deudas impagas, que se codificaran las leyes, que se autorizara el matrimonio con patricios y que se los dejara participar en las magistraturas. Luego de largas luchas, se obtuvieron mejoras como la igualdad jurídica a partir de la dictación de la Ley de las Doce Tablas (450 a. C)
  • 19. CLIENTES ●Algunos plebeyos adquirían esta categoría cuando se ligaban a una gens colocándose bajo el amparo de un pater familia, a quien debían obediencia y servicios a cambio de su protección
  • 20.
  • 21. ●En el año 509 a.C., los romanos desterraron al rey Tarquino el Soberbio y pusieron fin al dominio etrusco y a la monarquía. ●Se instauró un nuevo sistema político: la República. (la práctica de elegir a sus representantes)
  • 22. ●Comicios o asamblea: se votaban las leyes y se elegían dos cónsules (gobernaban y se controlaban) • En caso de grave peligro interior o exterior, los cónsules elegían a un dictador (poder ilimitado hasta 6 meses máximo). •Senado o Consejo de Ancianos: era de tipo vitalicio Instituciones de la República romana
  • 23. ●En los inicios el poder político estaba en manos de los patricios (Senado) ●Los plebeyos no podían participar ●Formaron una asamblea plebeya cuyos acuerdos se denominaban plebiscitos y eligieron dirigentes, los tribunos de la plebe ●Los patricios tuvieron que acceder a las demandas de los plebeyos ●En siglo III a.C. los plebeyos habían logrado la igualdad con los patricios. ●La República romana nunca fue una democracia, pues participaban solo los hombres ricos Evolución de la República
  • 24.
  • 25. ● Desde los inicios de la República, Roma debió enfrentarse con pueblos que querían dominar la región ● III. Victorias del siglo IV a. C: I. La península Itálica: unificación mediados del s. III a. C) II. El Mediterráneo occidental: victoria de Roma sobre los cartagineses en las Guerras Púnicas El Mediterráneo oriental: Asia Menor, Macedonia y Grecia ● Todo lo anterior se logró gracias al poderoso ejército romano, que fue evolucionando tácticas y armamentos La expansión romana y sus consecuencias a) La expansión
  • 26. ● ● III. Las conquistas dieron a Roma poder, prestigio y grandes riquezas Consecuencias sociales: I. La clase alta, aumentó sus riquezas, formando la clase llamada orden senatorial. Los que se enriquecieron con el comercio formaron la orden ecuestre u orden de caballeros. II. Para la clase media, en cambio, las conquistas significaron la ruina.(perdieron sus tierras a manos de los nobles) Clase baja o proletariado, subsistía de donaciones o vendiendo sus votos a los candidatos políticos b) Las consecuencias
  • 27. ● 1. A mediados del siglo II a.C., Roma experimentó una crisis que se manifestó en: Se agudizaron los enfrentamientos entre los miembros del Partido Senatorial y los miembros del Partido Popular (Tiberio Graco, líder del Partido Popular, quien fue asesinado por proponer leyes que perjudicaban a sus oponentes) 2. Dificultad para mantener las posiciones romanas. se hizo habitual conceder mandos extraordinarios a algunos generales del ejército que así, aumentaron su poder. 3. En el siglo I a.C., ocurrieron guerras civiles en que los romanos se enfrentaron entre sí. La crisis de la República Tiberio Graco y Cayo Graco
  • 28. ● Para “arreglar” esta situación, se comenzaron a dejar de lado algunos principios que eran la base del gobierno republicano: ● La concentración del poder en pocas manos, como en los triunviratos, o en una sola persona como el caso de Julio César quien fue nombrado tirano perpetuo por el Senado ● En el 44 a.C. Julio César fue asesinado por senadores opositores Asesinato de Julio César
  • 29. ● Marco Antonio, Octavio (hijo adoptivo de César) y Lépido (jefe de caballería) formaron el segundo triunvirato. ● En la batalla naval de Accio (31 a.C.), Octavio derrotó a Marco Antonio. Entró triunfalmente a Roma el 29 a.C., donde el Senado confirmó su poder ● La República romana llegaba a su fin. Marco Antonio Octaviano (César Augusto) Lépido
  • 30.
  • 31. ●En el año 27 a.C. comienza el gobierno de Octavio, quien fue nombrado: a) Princeps (primer ciudadano), b) Imperator (jefe del ejército) c) Augusto (sublime). ●Una sola persona concentró en sus manos el poder (Imperator), y apoyado por la guardia pretoriana. ●Augusto mantuvo la apariencia republicana, es decir, dejó subsistir las antiguas instituciones, pero él las controlaba
  • 32. ●Augusto estableció una división en provincias imperiales y provincias senatoriales (ver pág. 132). ●Se impuso como costumbre que cada emperador adoptara como hijo al hombre que quería fuera su sucesor. ●En los dos primeros siglos se sucedieron cuatro dinastías imperiales. ●En el siglo II d.C., con los emperadores Trajano y Adriano, el Imperio alcanzó su máxima extensión y su mayor esplendor.
  • 33. La organización del imperio y la romanización ●El Imperio Romano llegó a contar con una población de casi 100 millones de habitantes. ●Muros defensivos y plazas fortificadas las resguardaban en sus sectores más frágiles y unos 400.000 legionarios las guarnecían. ●El extenso territorio conquistado se mantuvo por muchos años gracias a que los romanos eran excelentes administradores. Legionario romano
  • 34. El imperio se organizó estableciendo dos tipos de provincias: PROVINCIAS IMPERIALES ● Dependían directamente del emperador que nombraba un gobernador ● Correspondían a las provincias que tenían riesgo de invasión o rebelión. ● Fuerzas militares permanentes. PROVINCIAS SENATORIALES ● Dependían del Senado, el cual elegía por sorteo a un gobernador ● El emperador podía intervenir en ellas si era necesario.
  • 35.
  • 36. ●La dominación romana no fue solamente militar y política. ●Surge el proceso de ROMANIZACIÓN ●Éste consiste en la conquista de los territorios o su incorporación al imperio, incluyendo la lenta y sólida dominación cultural: a) La lengua latina, las leyes b) Una vasta red de caminos c) Un sistema único de pesos y medidas d) Las ciudades y las obras públicas ●De ese modo se fue difundiendo la cultura romana en vastos territorios (Pág. 133)
  • 37.
  • 38. ● En el siglo I, la provincia romana de Judea fue el lugar de origen de una nueva religión, el Cristianismo ● El Cristianismo hunde sus raíces en el Judaísmo. ● Los judíos adoraban a un dios único Yahvé y esperaban la llegada de un Mesías (salvador) que vendría a liberar a su pueblo. ● En tiempos de Augusto nació Jesús de Nazaret, quien a los 30 años inició su prédica ● Las autoridades religiosas judías no lo reconocieron como el Mesías tal, lo consideraron una amenaza y fue condenado a morir en la cruz Historia y características generales
  • 39. ●En Jerusalén se reunió la primera comunidad de judíos que creían en el Mesías. Más tarde se formó otra comunidad en Antioquía ●El Cristianismo se separó del Judaísmo y se constituyó la Iglesia cristiana que se definió como católica, es decir, universal. Sus dos figuras principales fueron Pedro, y Pablo ●El libro sagrado del Cristianismo es la Biblia.
  • 40. ●El Cristianismo se fue propagando por las ciudades del imperio ( por la facilidad de comunicaciones y la unidad lingüística) ●Los romanos, vieron con recelo a los cristianos que postulaban la igualdad entre los seres humanos y se negaban a rendir culto religioso al emperador. ●Los cristianos sufrieron persecuciones que significaron la cárcel, el destierro y hasta la muerte si no aceptaban renunciar a su fe (siglo III d. C)
  • 41. ●Un edicto del emperador Constantino, en el año 313, permitió a los cristianos practicar su religión libremente. ●En el año 380 el emperador Teodosio ordenó que el cristianismo sería la religión oficial del Imperio. ● La Iglesia Católica emergió con gran fuerza, privilegios e influencia Constantino Teodosio
  • 42.
  • 43. Este proceso ocurrió desde fines del siglo II d. C y se manifiesta en: ●Las conquistas territoriales de los romanos llegaron a su fin ●Algunos pueblos comenzaron a amenazar las fronteras e incluso ingresaron en territorio romano ●Se recurrió al aumento de impuestos (para reforzar las fronteras), lo que generó un creciente descontento ●Algunas pestes afectaron a la población y hubo plagas en los campos ●Hubo períodos de anarquía en que incluso había dos o más generales proclamados emperadores por sus legiones
  • 44. ●Llegaron al poder generales de las provincias orientales. Ejemplo de ello fue Diocleciano, fortaleció la posición del emperador e intentó frenar la crisis del imperio. ●Diocleciano inició el Dominado, una época en que el emperador ya no era princeps (primer ciudadano) sino dominus (señor) ●La pérdida de importancia del sector occidental del imperio fue manifiesta cuando, en el año 330 d.C, Constantino trasladó la capital a laciudad de Bizancio, la que llamó Constantinopla. ●Más tarde, en el año 395 d.C, Teodosio dividió el Imperio en dos: Occidente y Oriente.
  • 45. ●La presencia de germanos en el imperio era cada vez mayor, sobre todo a partir del siglo IV ●El año 410, la ciudad de Roma fue saqueada por los visigodos al mando de Alarico ●En el año 476 otro jefe germano, Odoacro, depuso a Rómulo Augústulo, último emperador de Occidente
  • 46.
  • 47. ●Obras materiales y restos arquitectónicos (caminos, puentes, acueductos, anfiteatros, templos, etc.) ●La transmisión de la lengua latina ●La valoración de la vida en la ciudad ●El fundamento de formas de organización política y de comportamiento en la sociedad ●La expansión del Cristianismo ●La ley y el derecho. * De la ley emana la justicia/ La ley es siempre escrita y conocida por todos / La ley solo puede perseguir actos o acciones/ El castigo debe ser proporcional a la falta.