La comunicación implica la transmisión de mensajes entre un emisor y receptor a través de signos compartidos. Incluye elementos como el emisor, receptor, código, mensaje, canal y contexto. Los signos pueden ser lingüísticos u no lingüísticos e incluyen iconos, indicios y símbolos. El lenguaje es la capacidad humana para comunicarse, la lengua es el conjunto de signos de un grupo, y el habla es cómo los individuos usan la lengua.

1. UNIDAD I
1.1. LA COMUNICACIÓN
La comunicación es el proceso para la transmisión de mensajes (ideas o emociones)
mediante signos comunes entre emisor y receptor con una reacción o efecto determinado.
Debemos diferenciar lo que realmente es comunicación de lo que no es, porque hay hechos que no
tienen intención de comunicar y otros que sí encierran una intención comunicativa.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Emisor: Es quien envía un mensaje esperando obtener una respuesta o una conducta determinada
en el receptor.
Receptor: Es el que decodifica, interpreta y comprende el mensaje, lo que lo posibilita para luego darla respuesta.
Código: Sistema de signos compartido por una comunidad como el idioma utilizado o los gestos,
señales de tránsito, sistema Braille, etc.
Mensaje: Es el objetivo de la comunicación transformado en un código. (oral, escrito, visual)
Canal: Es el vehículo o el medio a través del cual viaja o se recibe el mensaje.
Contexto o situación: Conjunto de circunstancias espaciales y temporales, temáticas, sociales e
incluso personales en medio de las cuales se desarrolla la comunicación.
CIRCUITO DE LA COMUNICACIÓN
CÓDIGO
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
CANAL
CONTEXTO O SITUACIÓN
LOS SIGNOS
Forman parte de código con que se componen los mensajes. Se definen como objetos
perceptibles (es decir; pueden verse, oírse, tocarse, olerse o gustarse) que representan a otro
objeto. Ej. La palabra agua es un signo audible (o visible si está escrito) que representa a ese líquido.
El luto de una persona representa su sentimiento por la muerte de un pariente próximo. Tres
estrellas de seis puntas en la gorra de un militar representan su grado de capitán.
SIGNOS LINGÜÍSTICOS Y NO LINGÜÍSTICOS
 SIGNOS NO LINGÜÍSTICOS: luto, estrellas, señales horarias, (audibles: campanas, pitidos;
visibles: saetas del reloj), señales de tránsito, banderas, gestos.
Clases de Signos no Lingüísticos

2. - ICONOS: poseen semejanza con el objeto que representan. Ej.: retratos, caricaturas, mapas,
señal de bache, etc.
- INDICIOS: sin parecerse al objeto significado mantienen con él alguna relación de
dependencia: humo, fiebre, llanto.
- SÍMBOLO: representan a los objetos sin tener parecido o relación con ellos. Son puramente
convencionales como las palabras del lenguaje, cifras, signos ortográficos, banderas cruz
roja, el color (taxis).
 SIGNOS LINGÜÍSTICOS: son unidades de que se compone la lengua, la cual es un sistema de
signos orales o escrito, regulados por el código de la Gramática.
Los signos principales de toda sociedad, son los que constituyen el lenguaje oral (morfemas,
palabras, entonaciones) y escrito (letras, signos de puntuación).
El signo lingüístico es una asociación de:
 SIGNIFICANTE: palabras que representan una idea o significado. Ej.: casa. Lápiz, mesa, silla,
perro.
 SIGNIFICADO: es la idea o concepto que tenemos de una realidad.
Esta asociación es arbitraria y convencional.
EJERCICIOS
1. Responde:
Cuando un policía municipal da el alto con la mano a los coches que circulan por una calle,
¿Qué signo emite? ¿Es lingüístico o no lingüístico?
2. ¿A qué corresponden los signos siguientes? Indicio, ícono o símbolo
- Una cruz encendida sobre una tienda………………………………
- Un gruñido de perro…………………………
- Las estrellas que figuran en una placa en la puerta de los hoteles…………………………
- Un nubarrón……………………..
- El olor a gas………………………….
- El sabor ácido de la leche………………………
- Los colores del semáforo…………………………..
- El sonido de la sirena de los bomberos…………………………..
- El agua de los charcos……………………..
- La estatua del Mcal. López…………………………..
- La bandera paraguaya………………………………………
3. Crea una situación comunicativa lingüística y no lingüística, luego identifica los elementos
de La comunicación.
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3. Emisor………………………………………………………………………………………
Receptor…………………………………………………………………………………..
Mensaje…………………………………………………………………………………….
Código………………………………………………………….……………………………
Canal…………………………………………………………………………………………..
Contexto
1.2. LENGUAJE, LENGUA Y HABLA
Lenguaje: Capacidad que tiene el hombre de comunicarse con los demás a través de múltiples
procedimientos o sistemas de signos. Clases de lenguaje: Lenguaje auditivo, lenguaje visual,
lenguaje táctil, lenguaje olfativo
Lengua
La lengua o idioma es ese conjunto de signos orales (y equivalentes escritos) usados por un grupo
humano: español, chino, francés, alemán, sueco, ruso; los sonidos, palabras y frases de cada grupo
son distintos, pero con ellos aprenden a conocer lo que rodea a cada uno, así como a expresar sus
sentimientos.
Habla
Es la utilización que cada individuo hace de la lengua, de tal manera que si no hubiera hablantes no
habría lengua, y al revés. La lengua es siempre la misma, el habla cambia con frecuencia por el uso.
Ej.: “¿Están hablando de mí?”, “…por mi dicen hina nde”; “Pasame las ojotas”, “Se me soltó una
zapatilla”.
1.3. VARIACIONES DEL LENGUAJE: LOS REGISTROS
Coloquial: se utiliza en situaciones cotidianas. El vocabulario utilizado es espontaneo y natural. Ej.:
“Tas segura, Lore? No nos dará trabajo????”
Familiar: Usados con familiares y amigos. Ej. “Vamos pues, papi”
Culto: Está relacionado con el uso profesional, literario, académico o científico, jurídico o
administrativo. Ej. “El objetivo de esta disposición del relato es realzar el protagonismo
autodiegético como centro de la narración”.
Vulgar: empleado por hablantes de escasa formación cultural. Utilización de vulgarismos. Ej.: lluvió
por llovió, bajear por bajar, andé por anduve.