El documento presenta preguntas sobre varios capítulos de un libro de economía. En el Capítulo 1, explica conceptos como ilusión monetaria y sesgos cognitivos. En el Capítulo 2, habla sobre desigualdades sociales y tecnológicas. En el Capítulo 3, se refiere a las grandes diferencias entre países desarrollados y subdesarrollados. Explica también los problemas del sistema económico de Cuba. En los capítulos siguientes, analiza temas como preferencias del consumidor, marketing, felicidad y empresas.

1. ECONOMIA
EN 3D MARTIN
LOUSTEAU
BOIERO MARIA
FLORENCIA 5°A
PROF. ALICIA BARBA

2. PREGUNTAS:
 CAPITULO 1
1) a que se refiere con disco rígido
2) que son las cajas chicas, cajas grandes
3) explicar ilusión monetaria
4) explicar trucos de mentes
5) que es el sesgo de supervivencia
CAPITULO 2
1) que es la historieta del desarrollo
2) que significa para el autor crisis en crisis
3)explicar cuando el autor habla de la
oportunidad de alimentar al mundo
CAPITULO 3
1) cuales son las distancias inabarcables
2) por que el sistema de Cuba es
ineficiente
3) que quiere decir cuando habla de un
desfile muy particular
 CAPITULO 4
1) que significa según el autor no se lo
que quiero pero lo quiero ya
2) que significa menos es mas
3) a que llama cuentos de navidad
4) a que llama paladar en el cerebro
CAPITULO 5
1) por que el mundo es paradójico
2) que quiere decir el autor con un
mundo feliz
CAPITULO 6
1) a que llama empresa reproductiva
CAPITULO 7
1) a que se refiere con Deja Vu
2) cual es la comparación entre Grecia y
Argentina

3. CAPITULO 1:
1) ¿A que se refiere con disco rígido?
La unidad de disco duro o unidad de disco rígido es el dispositivo de
almacenamiento de datos que emplea un sistema de grabación magnética
para almacenar datos digitales; es por esto que yo creo que Lousteau quiere
decir que nuestro cerebro funciona como una unidad de disco rígido,
almacenando información útil y relevante para cada uno de nosotros,
poniendo en cada “caja” nuestras prioridades.
En ese segmento el autor explica la relación entre lo que consideramos
perdidas y lo que consideramos ganancias, dando ejemplos sobre como
nuestro cerebro nos juega algunas trampas sobre la ganancia o perdida del
dinero, cuando se trata de algún descuento por ejemplo; también explica
esto con relación al esfuerzo del individuo para conseguirlo, entonces si no se
esforzó para conseguir el bien, si tuviera que prescindir de el no lo consideraría
una perdida.

4. 2) ¿Qué son las cajas chicas, cajas
grandes?
“Las cajas chicas y las cajas grandes”: a mi entender, el
autor se refiere a aquella separación de la información que
nos es brindada, para poder utilizarla en el momento
indicado. Con esto hace alusión, creo yo, a las carpetas de
los discos rígidos, volviendo a la teoría de que nuestro
cerebro funciona como uno de ellos.

5. 3) Explicar ilusión monetaria
Una ilusión monetaria es una ilusión que sucede a causa de un uso
erróneo de los indicadores económicos, al no tener en cuenta por
ejemplo variaciones en el índice de precios, en los tipos de cambio o en
la inflación entre otras; con esto el autor, creo yo, se refiere a que a
veces uno cree que esta haciendo un negocio o acuerdo en el que
esta ganando plata, cuando en realidad a futuro muchas de las
condiciones que están previamente pactadas en ese negocio o
acuerdo nos van a terminar resultando una perdida de dinero.
En este segmento el autor también explica como frente a una misma
situación en dos escenarios no muy diferentes uno toma distintos
caminos a seguir, debido a distintos factores, dentro de los cuales se
encuentra la ilusión monetaria.

6. 4) Explicar trucos de mentes.
En este segmento, el autor explica que cuando un sujeto tiene varias
alternativas se marea, ya que agregar opciones puede hacerlo
cambiar de opinión. Lousteau explica que a la hora de tomar
decisiones somos menos racionales de lo que la teoría economía
pretende, y esto nos hace mucho mas manipulables, ya que es posible
que el contexto en el que esas alternativas se nos presenten puede
modificar nuestras preferencias; las cuales también se ven afectadas
por la naturaleza del hombre de hacer comparaciones.

7. 5) ¿Qué es el sesgo de supervivencia?
El sesgo de supervivencia se da cuando el sujeto se
concentra en los supervivientes de un determinado proceso,
omitiendo a aquellos que no sobrevivieron. Esta situación
conduce a la generación de creencias extremadamente
optimistas, ya que se están ignorando los fracasos y por lo
tanto el sujeto cree que tiene un porcentaje mucho mayor de
éxito del que en realidad tiene.

8. CAPITULO 2:
1) ¿Qué es la historieta del desarrollo?
El desarrollo es el aumento de las oportunidades y la capacidad de las personas para
que puedan llevar la vida que desean, esto implica una expansión de la educación, un
aumento en la salud, en la seguridad en el futuro, una mayor libertad y una elevación
del poder adquisitivo.
La historieta de desarrollo a la que, según entiendo, se refiere el autor es aquella en la
que se demuestra que el mundo fue avanzando tecnológicamente, en donde se fue
industrializando todo cada vez mas y en la cual las diferencias entre géneros se fue
reduciendo, debido a que las mujeres hoy en día pueden trabajar, educarse y también
tiene derecho a la participación política, entre otros derechos que fuimos adquiriendo
a través de los años; y las diferencias sociales fueron aumentando, debido a una mala
distribución de las riquezas.
Lousteau reflexiona sobre el tema de las desigualdades, diciendo que “si queremos un
mundo mas justo es preciso que la desigualdad de acerque cada vez mas a cero. Para
ello se debe abrazar el cambio tecnológico y es necesario que la gente tenga mejor
salud, mas educación y que exista una mayor equidad entre géneros.”

9. 3)Explicar cuando el autor habla de la
oportunidad de alimentar al mundo.
En ese segmento, Lousteau se refiere a
mejorar la alimentación del mundo, no solo
alimenticiamente hablando, sino que
también industrializando el país, porque el
objetivo no es vender productos primarios
sin procesar, sino que se trata de
industrializarlos y agregar valor a los mismos,
asi se podrían generar muchísimos puestos
de trabajo. Entonces la calidad de vida de
cada ciudadano mejoraría, alimentando al
país, a sus familias, a ellos mismos, a otros
países, al mundo.

10. CAPITULO 3:
1) ¿Cuáles son las distancias inabarcables?
Las distancias inabarcables de las que habla Lousteau n este segmento son
aquellas que existen entre los países mas desarrollados y los menos
desarrollados; mientras que hay países en donde el progreso es casi constante
hay otros en donde las personas no tienen dinero ni para gastar en un litro de
leche al día.
Pero el dinero no es el único indicador de que las condiciones de vida varían
mucho en las diferentes regiones del mundo, hay otros que resultan aun mas
indignantes: por ejemplo en los Estados Unidos mueren 6 de cada 1000 niños
menores a 5 años, mientras que en África esta tasa asciende a 121.
Las regiones menos desarrolladas también cuentan con una tasa de fertilidad
mucho mas alta que la del promedio, ya que los métodos anticonceptivos son
inalcanzables; tampoco existen las jubilaciones y mucho menos la educación
para la planificación familiar.

11. 2) ¿Por qué el sistema de Cuba es ineficiente?
Se dice que el sistema económico cubano es sumamente ineficiente ya
que presenta severos problemas de incentivos que afectan al aparato
productivo. Por ejemplo en Cuba existen tres sistemas de pagos
superpuestos: por un lado están los pesos nacionales, cuyos salarios
oscilan entre 250 y 2000 pesos nacionales (equivalentes a 12 y 100
dólares), y sirven para comprar los artículos de subsistencia.
Por otro lado están los pesos convertibles o CUC, que equivalen a un
euro o 24 dólares y sirven para comprar todo lo que no es considerado
de subsistencia.
Y el ultimo sistema de pago es el que llevan los turistas.
A pesar de todo esto, los cubanos han logrado un nivel de educación
promedio de 11,4 años (el cual esta por encima del que ostenta el resto
de Latinoamérica) y su sistema de salud es altamente envidiable.

12. 3) ¿Qué quiere decir cuando habla de un
desfile muy particular?
Lousteau se refiere con la teoría planteada
por Jan Pen, en pocas palabras, a que la
mayoría de las personas del país ( un 66%
aproximadamente para ser mas exactos)
son personas de clase media-baja y baja,
mientras que un 20 % de la población
restante aproximadamente son de clase
media y solo un y el resto de la población
son de la clase media-alta y alta.
Con esto Lousteau se refiere a la mala
distribución de las riquezas y de las
diferencias sociales tan notorias, las cuales
siguen aumentando a medida que pasa el
Jan Pen
tiempo.

13. CAPITULO 4:
1) ¿Qué significa según el autor no se lo que
quiero pero lo quiero ya?
Lousteau plantea en este segmento que en la economía una buena
decisión es aquella que consiste en usar los recursos que tenemos
disponibles para alcanzar la máxima satisfacción posible, y que para
asegurarnos de que sean adecuadas debemos tratar de predecir el
grado de satisfacción que podrán garantizarnos cuando no haya
vuelta atrás.
Estas decisiones se ven afectadas por la distancia temporaria en la
que se debe realizar la decisión (no es lo mismo tomar una decisión
instantánea que una decisión a largo plazo); y también se ve
afectada por la saciedad que tengamos de ese producto en ese
mismo momento.

14. 2) ¿Qué significa menos es mas?
Lo que el autor explica mediante la frase “menos es mas”
es que a veces el tener muchas opciones para un solo bien
a adquirir es abrumante, especialmente para las personas
indecisas. Explica que cuando tiene una única opción, si
esta no nos satisface es, claramente, un problema del
producto, pero si tenemos la opción de elegir y al hacerlo
no nos agrada lo que nos llevamos la culpa es nuestra, por
haber elegido mal.
El psicólogo Barry Schwartz plantea que el verdadero
secreto de la felicidad no yace en la suma de opciones
disponibles, que elevan la demanda de la satisfacción, sino
en tener bajas expectativas para que la realidad te
sorprenda para bien.
Esto crea una gran paradoja ya que al ser soberanos de
nuestras decisiones estaremos mas cerca de conseguir lo
que realmente nos hace felices, pero a la vez la variedad
en la decisión puede abrumarnos tanto que al final
terminaremos con las manos vacías.
BARRY SCHWARTZ

15. 3) ¿A qué llama cuentos de navidad?
El autor denomina “cuentos de navidad” a esas
repetidas escenas en las que uno se rompe la
cabeza pensado que regalarle a otra
persona/familiar/ser querido y que a este
termine no gustándole o no dándole el valor
suficiente, económicamente hablando.
Según un estudio realizado por Joel Waldfogel
en los Estados Unidos, hallo que la diferencia
entre el valor de compra y el valor que le asigna
la persona que recibe ese regalo es de entre
10% y 33% del precio. Es por esto que las
personas ya no se gastan pensado en regalos,
por lo menos no una parte del porcentaje de la
población, sino que optan por regalar gifts cards
o simplemente dinero.
JOEL WALDFOGEL

16. 4) ¿a que llama paladar en el cerebro?
El autos llama paladar en el cerebro a la distorsión que se provoca al
saber el precio del bien, por encima del placer que nos provoca sin
saber su precio original. Son innumerables los estudios que demuestran
que la mayoría de las veces la satisfacción tiene más que ver con
nuestro cerebro que con nuestro paladar y nuestras entrañas. Son las
instancias en las que el marketing empieza a jugar su propio papel, ya
que muchas veces nuestro comportamiento tiene más que ver con el
estatus que creemos tener o al que aspiramos llegar. Por ejemplo:
Durante el estudio se les realizó a los participantes una resonancia
magnética funcional, que reveló que en el momento de consumir el
vino más caro se les iluminaba la parte del cerebro asociada con el
placer. Es decir, que no actuaban así por mero esnobismo sino que
estar tomando un vino supuestamente caro distorsionaba de algún
modo la información pura provista por las papilas gustativas.

17. CAPITULO 5:
1) ¿Por qué el mundo es paradójico?
En este segmento el autor explica que el mundo es paradójico, hablando
sobre estudios realizados sobre la felicidad donde se demostró que la
“población rica” dice ser mas feliz que la población de menores clases, pero
cuando se compararon estos resultados se descubrió que los ciudadanos mas
pobres se mostraban igual de felices que otros de naciones con mejor pasar
económico.
Esto puede afirmarse mediante la paradoja de Easterlin, la cual consiste en que
los incrementos de prosperidad de una nación no hacen a los individuos que la
habitan mas felices. En conclusión, por mas que la riqueza de los sectores altos
de la población siga incrementándose su bienestar ya no se vera afectado,
seguirá siendo el mismo.
A fin de cuentas, la gente parece estar mas preocupada por su ingreso relativo
y en el lugar que ocupen según el ranking de riqueza en que lo pone su
situación económica personal, comparándolo con el de sus pares,
obviamente.

18. 2) ¿Qué quiere decir el autor con un mundo
feliz?
El autor, creo yo, quiso decir que el mundo, es decir sus habitantes son
felices cuando se cumplen ciertas características básicas:
• el estándar de vida material (ingreso, consumo, riqueza, y su
distribución);
• la salud;
• la educación;
• las actividades personales (incluyendo el trabajo);
• la libertad de expresión, la representatividad política y el control;
• las relaciones y conexiones sociales (familia, amigos);
• el medio ambiente.
Y agrega que también la idea a futuro seria que, una vez satisfechas las
necesidades básicas, el estado se encargue de satisfacer la Felicidad
Nacional Bruta (FNB); de hecho hay un pequeño país muy pobre que se
encarga de este tema desde 1972.

19. CAPITULO 6:
1) ¿a que llama empresa reproductiva?
Lousteau denomina “Empresa
reproductiva” a, desde un punto de vista
económico, la gestación de una inversión,
en donde según Robert Trivers (quien utilizo
por primera vez el termino inversión
parental) compara todos los esfuerzos de
un progenitor por aumentar las
posibilidades de supervivencia de su cría
con los esfuerzos de el progenitor de la
empresa para que esta sobreviva.
Trivers también sostiene que el sexo que
hace la mayor inversión parental será más
selectivo y desarrollará mejores estrategias
para atraer a individuos adecuados.
ROBERT TRIVERS

20. CAPITULO 7:
1) ¿A qué se refiere con Deja Vu?
El autor se refiere con Deja Vu a que en la Argentina y en otros países del
mundo, luego de la crisis del 30, comenzaron a haber muchas crisis y por sobre
todas las cosas hace referencia a la similitud en la crisis ya mencionada en
Estados Unidos (la cual tuvo repercusiones en el resto del mundo) con la crisis
del 2001 en nuestro país: en la crisis de 1930 el PBI estadounidense se contrajo
un 25% y uno de cada cuatro trabajadores estaba desempleado; entre 1999 y
2002 el PBI argentino cayo casi un 20% y el desempleo alcanzo un 21%. In
embargo no es la única similitud, en aquellos momentos en Estados Unidos se
usaba la convertibilidad de dólar, lo que termino con una devaluación y llevo
a dolarizar la economía por completo; algo parecido sucedió acá en el
periodo de tiempo ya mencionado, cuando la devaluación del peso termino
por pesificar nuestra economía.
Lousteau termino concluyendo con la siguiente frase: si los altibajos
económicos mundiales dependieran de nuestra propia salud financiera, el
mundo habría vivido de gripe en gripe.

21. 2) ¿Cuál es la comparación entre Grecia y
Argentina?
En este ítem el autor señala algunas similitudes de la actual Grecia con la Argentina
del 2001, por ejemplo, comienza comparando los habitantes (los cuales resultan ser
amigueros, cálidos y fiesteros, casi tanto como desordenados, gritones y efusivos) y
la cuidad (la que resulta ser tan sucia como la nuestra). Pero luego comienza con
las comparaciones económicas, dentro de las cuales se encuentran:
• Que es un país atado a una moneda extranjera, lo cual lo hace caro para el
extranjero pero barato si se quiere viajar al exterior.
• Que es un país que pierde competitividad y que cada vez produce menos
• Que es u país que desde que adoptó el euro en 2000 hasta que entendió de qué
manera quedaba condenada en 2010. Para ese entonces, ya había perdido un
30% de competitividad comparado con Alemania. Similar al 25% que la
Argentina había resignado ante Brasil en la convertibilidad.
• El déficit público indica el grado en que el gobierno está gastando por encima
de lo que recauda. Es de 14% en el caso griego y era de 10% en el argentino.
Estas son solamente algunas de las tantas similitudes dadas entre Grecia y la
Argentina del 2001 que el autor explico.