Este documento resume la trama y personajes principales de una novela que transcurre durante la adolescencia de varios estudiantes en un colegio en Ecuador. Los principales conflictos que vinculan a los personajes son problemas familiares como la relación abusiva de Pedro con su padre y las burlas de sus compañeros, la lucha constante de Ale con su familia debido a la enfermedad de su hermano, y los problemas entre el hermano y padre de Julia que la llevan a la muerte por adicción. La novela también explora cómo las relaciones fam

1. Tony Cecilia Velasco
Florencia
Sinatra 3ºB

2. Tiempo y espacio:
La novela transcurre durante la adolescencia de cada uno de los
alumnos del colegio, el cual se encuentra en el país de Ecuador,
y a través del cual están vinculados los personajes.

3. Personajes principales
Tony: Su verdadero nombre es Dewei Wang, pero usa ese diminutivo más
accesible. Era un chico travieso, y sus compañeros se burlaban de él por ser
extranjero.
“…habla un español muy corto y de pocas palabras. Odia la televisión
mientras que a mi me gusta mucho, sobre todo los programas de videos
musicales.”
Ale: Era una adolescente robusta y de fuerte personalidad, apasionada por
el ajedrez y lanzamiento de bala. También tenia gran habilidad para las
matemáticas y lengua pero su forma de escritura no la ayudaba. Tiene un
hermano con retraso mental y lucha con orgullo contra ello.
“Desde que me acuerdo, soy un poco gorda.” “En el papel, puedo limitar el
tamaño de mi ego, pero debo dejar totalmente asentada mi fuerte
personalidad.”

4. Pedro: Era un chico rebelde al cual no le gustaba el estudio; sus padres
estaban separados, tenía muchos enfrentamientos con su madre y vivía lejos de
la escuela.
“-No sé mamá, quería hacerte algo. Se que esas cosas te importan. Sí sabia que
te estaba haciendo algo malo.”
Julia: Personaje adolescente con problemas familiares, motivo por el cual
termina cayendo en la adicción. Tiene una amiga llamada consuelo de 16 años,
quién trata de comprenderla y ayudarla.
“Julia representaba la imperfección maravillosa, la tozudez, la rebeldía, la
posibilidad, a cada instante, de convertirse en una fugitiva. Era una compañera
silenciosa pero decidida, de las mas calladas que he conocido a lo largo de mis
años en el colegio.”

5. Personajes secundarios
Michell García: Chica encantadora, dominada por su hermano; atraída por
Tony.
Martín: Hermano con retraso mental de Ale.
Paula y Miguel: Hermanos de Pedro
Señora Serrano: profesora de lengua del colegio, quien comprende a los
chicos y los escucha.
Señor Rubén: Profesor de arte, con total indiferencia hacia sus alumnos.
Karín y Mercedes: Empleadas en la casa de Ale. Karín era la rehabilitadora
de Martín, y Mercedes era la encargada de las tareas domésticas.

6. Los conflictos principales, es decir, que vinculan a todos los personajes, son
los problemas familiares y su repercusión en el ámbito escolar; como por
ejemplo, la relación de maltrato de Pedro con su padre y las burlas de sus
compañeros, la lucha constante de Ale con su familia a partir de la
enfermedad de su hermano, la falta de comunicación de Pedro con su madre
que lo lleva a la rebeldía, y los problemas entre el hermano y el padre de
Julia los cuales la conducen a la muerte.
A partir de los conflictos anteriores, surgen otros problemas secundarios,
como lograr el respeto entre todos los compañeros, la aceptación de
personas diferentes, la vinculación de consuelo con la muerte de Julia, y la
cancelación de los sueños feos de Pedro.

7. Relación entre adolescentes y padres
Lo que me parece interesante destacar de esta novela, es que desarrolla
la influencia de la familia en el periodo de la adolescencia.
Uno de los muchos ejemplos que plantea, es cuando Pedro no tiene una
buena comunicación con su madre, y cuando esta se entera de las bajas
calificaciones, eleva la voz, y él a modo de revancha toma sus
pertenencias mas queridas y las arroja. En este caso, se ve claramente
que la buena relación depende de ambas partes. Los adultos deben
escuchar a sus hijos para ayudarlos planteándoles soluciones y
comprendiéndolos.
También depende de los
adolescentes, que nos
permitamos recibir esa
ayuda, expresándonos bien
y sin la negación.