Upel Luz ula

1. Una revista arbitrada es aquella que somete sus
artículos a la revisión de expertos en el tema que se
está tratando. Cada artículo debe ser examinado al
menos por dos personajes que se les conoce como
árbitros, generalmente son externos al comité
editorial; poseen una honestidad, reconocimiento y
credibilidad nacional o internacional; han publicado
artículos referentes al tema en cuestión en revistas
arbitradas y de alto impacto, por lo cual conocen bien
los procesos de revisión y la responsabilidad que
están desempeñando.
El resultado del arbitraje tiene tres opciones:
aprobado para publicar de forma inmediata, aprobado
para publicar si realiza las modificaciones sugeridas
por los árbitros y la tercera, es el rechazo del trabajo
con los comentarios necesarios del porqué no fue
aceptado.

2. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Una revista arbitrada debe de estar respaldada por
una serie de normas y políticas editoriales
internacionales, éstas le dan consistencia y
certifican su calidad en los contenidos y en los
procesos de revisión y edición.
Las normas más comunes referentes a la revista son:
Establecer los temas que puede abordar y que su
título refleje esta información; su inscripción en
registros de publicaciones nacionales e
internacionales; además, determinan las
características del equipo editorial, los derechos de
autor, la periodicidad de la publicación, los formatos
de presentación (impresa y/o electrónica), los idiomas
que se aceptan, el periodo máximo para
correcciones, códigos de ética, etc.

3. SISTEMA DE ARBITRAJE: EVALUACIÓN EXTERNA POR
PARES Y ANÓNIMA
El Comité Editorial de la revista, una vez comprobado que el
artículo cumple con las normas relativas a estilo y
contenido indicadas en las normas a los autores para la
presentación de originales, lo enviará a dos expertos
revisores anónimos y ajenos al Comité Editorial, según el
modelo doble ciego.
La valoración incidirá en el interés del artículo, su
contribución al conocimiento del tema tratado, las
novedades aportadas, la corrección de las relaciones
establecidas, el juicio crítico desarrollado, los referentes
bibliográficos manejados, su correcta redacción, etc.,
indicando recomendaciones, si las hubiera, para su posible
mejora.
Si el manuscrito ha sido aceptado con modificaciones, los
autores deberán reenviar una nueva versión del artículo,
atendiendo a las demandas y sugerencias de los
evaluadores externos. Los artículos con correcciones
importantes podrán ser remitidos al Comité Editorial y/o al
Comité Científico para verificar la validez de las
modificaciones efectuadas por el autor.
Atendiendo al grado de cumplimiento de las modificaciones
solicitadas, el Comité Científico se pronunciará sobre si
procede o no la publicación del artículo.
La decisión final será tomada por los miembros
del Comité Editorial. Dicha decisión será
comunicada al autor por el/la director/a de la
revista o por los secretarios de redacción.

4. PROCESO DE EVALUACIÓN POR PARES
El sistema de arbitraje adoptado es conocido como
doble ciego, el cual asegurará la confidencialidad
del proceso, al mantener en reserva la identidad del
autor o los autores y de los árbitros.
Los comentarios de los árbitros, si existen, serán
enviados al autor o autores para que realicen los
cambios necesarios. Una vez que los trabajos hayan
sido revisados y corregidos por el autor o autores,
deberán ser consignados nuevamente a la revista en
un lapso no mayor de treinta (30) días. Por el
contrario, aquellos trabajos que no hayan sido
aprobados se les regresarán al autor con las
respectivas observaciones, y no podrán ser
enviados a la revista nuevamente.
El Consejo Editorial se reserva el derecho de
constatar el cumplimiento de las normas editoriales
antes de iniciar el proceso de arbitraje.

5. PARADIGMA
Es una revista periódica semestral,
arbitrada, producida en el Centro de
Investigaciones Educacionales Paradigma
(CIEP), que está certificada por el Fondo
Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación, FONACIT. Entre los objetivos
que se plantea la revista están: (a) orientar
a los cursantes de los diferentes
programas de Postgrado en Educación en
cuanto al diseño de las investigaciones
que deben realizar como requerimiento de
grado; (b) contribuir a proyectar las
experiencias de los docentes venezolanos
y de otros países iberoamericanos en
diferentes campos de su quehacer
profesional.
INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Es una revista semestral (abril y octubre),
arbitrada bajo el sistema de doble ciego e
indizada. Es publicada por el Vicerrectorado
de Investigación y Postgrado de la
Universidad Pedagógica Experimental
Libertador y tiene como objetivo central
contribuir con el mejoramiento de la calidad
de la educación venezolana mediante la
difusión de ideas enmarcadas dentro de una
visión de futuro que promueva, en los círculos
universitarios, la investigación y los estudios
de postgrado, con énfasis en el área
educativa.

6. ENTRETEMAS
Es una revista semestral, arbitrada,
publicada por la Subdirección de
Investigación y Postgrado del
Instituto Pedagógico Rural El Mácaro.
Sus objetivos son: (a) contribuir al
mejoramiento de la calidad de la
educación venezolana, mediante la
generación de conocimientos
orientados a solucionar problemas de
nuestra realidad; y (b) promover la
investigación en el campo de la
educación, mediante la divulgación de
materiales de interés socioeducativo y
la creación de parámetros teórico-
prácticos que permitan orientar al
docente investigador adscrito a los
diferentes niveles de la educación.
INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN
PEDAGÓGICA REVISTA DEL CIEGC
Es una publicación arbitrada e indizada
del Centro de Investigación Educativa
Georgina Calderón, unidad de
investigación adscrita a la Extensión
San Cristóbal del Instituto de
Mejoramiento Profesional del
Magisterio - Universidad Pedagógica
Experimental Libertador. Su propósito
fundamental es promover la
investigación educativa como vía para
la transformación del pensamiento del
docente en todos los niveles del
sistema escolar.

7. DIALÓGICA
Es una publicación periódica semestral,
arbitrada bajo el sistema doble ciego, de la
Subdirección de Investigación y Postgrado
del Instituto Pedagógico de Maracay “Rafael
Alberto Escobar Lara”. Entre sus objetivos
están: (a) divulgar las investigaciones y/o
trabajos libres que realizan los
investigadores en cualquiera de las áreas del
conocimiento; (b) ofrecer a la comunidad
información actualizada y de calidad, que
incremente el material bibliográfico de
consulta y de uso en futuras investigaciones;
(c) integrar las funciones de investigación,
docencia y extensión. Es importante
destacar, que Dialógica a partir de la
incursión de las tecnologías amplia su
espectro informático emigrando al formato
digital a partir del volumen 9 perteneciente
al año 2012.
LAURUS
Es una revista arbitrada e indizada de
circulación nacional e internacional de
publicación cuatrimestral (abril, julio y
octubre), auspiciada por el Vicerrectorado
de Docencia. Publica trabajos sobre
reflexiones en educación, estrategias
pedagógicas valoración del docente,
educación y nuevas tecnologías, educación
y comunidad.

8. SINOPSIS EDUCATIVA. Revista
venezolana de investigación
Es el órgano divulgativo de la
Subdirección de Investigación y
Postgrado, Instituto de Mejoramiento
Profesional del Magisterio, Universidad
Pedagógica Experimental Libertador.
Es una publicación arbitrada bajo el
sistema doble ciego. Se publica a razón
de dos números por año en los meses
de junio y diciembre. Se editó en
formato impreso hasta el Año 2009. A
partir del Año 2010 su divulgación es
en formato digital.
LÍNEA IMAGINARIA
Es una publicación semestral,
arbitrada del Núcleo Interdisciplinario
de Estudios Regionales y de Fronteras
adscrito a la Coordinación General de
Investigación del Instituto Pedagógico
Rural Gervasio Rubio y su propósito
es la configuración de un espacio
para la publicación periódica del
trabajo intelectual que permita el
debate y la discusión académica en
temas sociales y de frontera.

9. TIEMPO Y ESPACIO
Es una publicación semestral, arbitrada,
del Centro de Investigaciones Históricas
Mario Briceño-Iragorry, del Departamento
de Geografía e Historia del Instituto
Pedagógico de Caracas. Tiene como
objetivo divulgar los trabajos de
investigación de los miembros del Centro,
profesores del Departamento de
Geografía e Historia de todos los
institutos pedagógicos, estudiantes de
postgrado de la UPEL y de otras
universidades, historiadores nacionales e
internacionales y personas de alta
calificación intelectual y académica.
DIALÉCTICA
Es una revista de edición semestral,
arbitrada, publicada por la Subdirección
de Investigación y Postgrado del
Instituto Pedagógico Rural Gervasio
Rubio. Entre sus objetivos está: (a)
contribuir con el desarrollo y
mejoramiento de la educación
venezolana a través de la participación
abierta para la discusión, disensión y
opinión de los temas que involucran el
saber y la educación, (b) divulgar los
trabajos de investigación desarrollados
en el ámbito académico, con especial
atención a los que traten temas
educativos y/o referidos a las ciencias
sociales.

10. INFANTES
Es una revista impresa, arbitrada
(sistema Doble Ciego), de publicación
semestral, adscrita al Centro de
Investigación en Educación Infantil
(CIEDIN) de la Universidad Pedagógica
Experimental Libertador UPEL Maracay,
destinada a difundir información
actualizada sobre: áreas del
conocimiento relacionadas con la
educación, cuidado y atención a la
infancia, formación de docentes y
tendencias de investigación en Pedagogía
Infantil generadas en instituciones y
comunidades científicas y educativas
nacionales e internacionales. Reflexiones
sobre las problemáticas sociales y
culturales que afectan el desarrollo
integral de los niños y las niñas e impide
ofrecer una educación de calidad.
TOPICA EXTENSA
Es una revista arbitrada, publicada anualmente
por el Vicerrectorado de Extensión. Su
objetivo esencial es propiciar la interacción
entre la Universidad Pedagógica Experimental
Libertador y la comunidad extra universitaria
en el ámbito nacional e internacional para dar
respuestas pertinentes al creciente desarrollo
académico, socio-cultural, deportivo y
recreativo de nuestro entorno.

11. SAPIENS. Revista Universitaria de
Investigación
Es una revista anual, arbitrada e indizada,
publicada por la Subdirección de
Investigación y Postgrado del Instituto
Pedagógico de Miranda José Manuel Siso
Martínez. Tiene entre sus objetivos:(a).
contribuir con el desarrollo de los docentes,
investigadores y estudiantes, mediante la
publicación de materiales actualizados en
todas las disciplinas del conocimiento (a)
Ciencias Naturales, Tecnología y
Matemática; (b) Ciencias Sociales y Humanas
(Educación Física, Deporte, Recreación,
Antropología, Historia, Geografía, etc); (c)
Arte, Lingüística y Literatura; (d) Ciencias de
la Educación (Políticas Educativas,
Metodología, Gerencia, Evaluación,
Estrategias, entre otras).
INTEGRACIÓN UNIVERSITARIA
Es una revista semestral, publicada por
la Subdirección de Docencia del
Instituto Pedagógico de Miranda José
Manuel Siso Martínez de la Universidad
Pedagógica Experimental Libertador.
Esta revista es arbitrada mediante el
sistema doble ciego y está indexada en
la base de datos BiBlo que forma parte
de Latino, Base de datos
latinoamericana y del Caribe.

12. PROCESO DE ARBITRAJE
Los artículos serán sometidos,
bajo la modalidad de doble ciego
por el Consejo Editorial y a la
revisión crítica de tres árbitros
con reconocida trayectoria
nacional y/o internacional.
El dictamen del arbitraje se basará en la calidad del
contenido, el cumplimiento de estas normas y la
presentación debida del material. Los árbitros
considerarán para su evaluación: claridad en el
planteamiento de la tesis y objetivo central;
relevancia del tema; contribución al área de estudio;
nivel adecuado de elaboración teórica y
metodológica; consistencia del discurso; redacción
clara y concisa; aplicabilidad y uso de bibliografía
relevante y actualizada. Para que un artículo
arbitrado sea publicado se requerirá de la opinión
favorable de por lo menos dos de los tres árbitros. El
resultado será notificado oportunamente por el
Consejo Editorial al interesado.

13. BOLETÍN DEL CENTRO DE
INVESTIGACIONES BIOLÓGICAS
Dedicada a la publicación de
trabajos originales (básicos o
aplicados) en el campo de las
Ciencias Biológicas. Abierta no
solamente a las investigaciones
efectuadas en Venezuela sino
también a aquellos estudios
ejecutados en otros países,
relacionados con la biología
tropical
REVISTA DE FILOSOFÍA
Fundada en 1972, es una publicación especializada
del Centro de Estudios Filosóficos "Adolfo García Díaz"
de la Facultad de Humanidades y Educación de la
Universidad del Zulia. Se publica cuatrimestralmente,
con un tiraje de 1000 ejemplares por número.
Es una revista arbitrada e indexada. Asimismo,
participa del intercambio con otras revistas y
publicaciones de investigación filosófica.
Actualmente, se mantienen relaciones de canje con
más de veinte publicaciones nacionales y más de
ciento setenta publicaciones extranjeras.

14. ENCUENTRO EDUCACIONAL
Constituye un medio para difundir y proyectar
resultados de investigaciones, informes
técnicos y experiencias relevantes en el área
educativa, producidos por los investigadores
que se desenvuelven en el ámbito regional,
nacional e internacional. En este sentido,
abre caminos para el contraste y la
convergencia de distintos enfoques, métodos
y hallazgos entre individualidades, grupos y
escuelas que se dedican al estudio de la
educación. Se trata de propiciar un auténtico
“Encuentro” de perspectivas en la búsqueda
de explicaciones a los múltiples problemas
que confronta la educación en nuestro país, al
interior de sus propios procesos y en las
relaciones de la economía, la calidad de vida,
la cultura, la ecología y con la sociedad en
general.
Es una revista arbitrada por especialistas en
el área de Ciencias de la Educación. Fue
fundada en 1994 y se publica
cuatrimestralmente.
OMNIA
Es una publicación científica arbitrada,
especializada, auspiciada por la División de
Estudios para Graduados de la Facultad de
Humanidades y Educación de la Universidad
del Zulia. Su periodicidad es cuatrimestral,
constituyéndose en un medio para la difusión
y contrastación de ensayos, avances y
resultados de investigaciones culminadas en
el campo de las ciencias humanas.

15. QUÓRUM ACADÉMICO
Es una revista arbitrada, especializada
en temas de la comunicación y la
información. Cumpliendo con su
compromiso de difundir investigaciones
que generen reflexiones en torno a los
nuevos retos y desafíos en el campo de
la comunicación, ya está a disposición
la nueva edición de la revista Quórum
Académico, editada por el Centro de
Investigación de la Comunicación y la
Información de la FHE. En este volumen
8, número 16, correspondiente al
período julio-diciembre, autores
nacionales e internacionales comparten
los resultados de las investigaciones
que realizan. La edición presenta
trabajos que contribuyen a entender la
realidad social, desde la perspectiva
comunicacional.
LINGUA AMERICANA
Publica artículos en español, inglés,
francés y portugués. Los artículos son
arbitrados por especialistas de
reconocido prestigio para asegurar un
elevado nivel académico. El Comité
Editorial se reserva el derecho de
sugerir y realizar cualesquiera
modificaciones formales a los artículos
aceptados para su publicación, así como
también el de publicar los artículos
aceptados en el número que estime más
conveniente.

16. REVISTA DE LITERATURA
HISPANOAMERICANA
El Instituto de Investigaciones Literarias y
Lingüísticas de la Universidad del Zulia,
publica desde el año 1971 la REVISTA DE
LITERATURA HISPANOAMERICA, los
objetivos de esta publicación semestral
es: Estimular la investigación en el campo
de la literatura hispanoamericana y
divulgar sus resultados y Afianzarse como
espacio editorial donde puedan
confrontarse, discutirse y analizarse las
más avanzadas ideas en el área de la
literatura y la crítica literaria
hispanoamericana.
ESPACIO ABIERTO
Es una revista arbitrada e indizada que comenzó a publicarse
en 1992, en la actualidad son publicados 4 números al año,
temáticos y con temas libres. La estructura básica de
Espacio Abierto está conformada por las siguientes
secciones: En Foco (tema central), Semestre (temas
diversos), Separata (reflexiones sociológicas de
trascendental relevancia), Recensiones de Libros y Reseñas
de Publicaciones Periódicas, la Revista tiene como objetivo
la publicación de trabajos inéditos en el campo de las
Ciencias Sociales, particularmente de la Sociología y, en tal
sentido está abierta a la discusión de los múltiples
problemas que caracterizan la realidad social. Los trabajos
son evaluados por expertos en el área en la cual se inscriban
y pueden ser presentados como reporte de investigación,
reflexión teórica o comentario analítico de propuestas en el
campo de la Sociología y disciplinas afines.

17. ACTA BIOCLÍNICA
Es un órgano de divulgación científica
arbitrado del área biomédica que
básicamente tiene como finalidad la
difusión promoción y apoyo a las
investigaciones, así como, a las
actividades académicas y científicas en
los campos de la odontología, medicina,
bioingeniería, biomateriales, y todas las
ciencias biomédicas.
ANUARIO DEL DOCTORADO EN
EDUCACIÓN: PENSAR LA EDUCACIÓN
El Anuario del Doctorado en Educación
“Pensar la Educación” es una publicación
académica, electrónica y arbitrada que
edita el Doctorado en Educación de la
Universidad de Los Andes en Mérida,
Venezuela, con la misión de difundir sus
producciones y avances de investigación
académica relacionados con la
Educación en todos sus ámbitos y
modalidades, a fin de contribuir al
análisis de calidad en pro de la formación
de los profesionales de la educación, los
investigadores y los estudiantes de
doctorado.

18. AGROALIMENTARIA
Es una publicación científica,
arbitrada, de frecuencia semestral,
especializada en el área de las ciencias
sociales relacionadas con los estudios
sobre agricultura, alimentación,
desarrollo rural, nutrición y temas
relacionados con ambiente y
sustentabilidad de los sistemas
alimentarios. Los artículos publicados
en Agroalimentaria son admitidos
previamente por el Comité Editorial y
luego revisados por dos árbitros, bajo
el sistema de doble ciego.
ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
Es un Anuario de carácter científico creado
en el año 2012. Conforma uno de los
principales proyectos del Grupo de Estudio
del Sistema de Educación en Venezuela
(GESEV). El Anuario es arbitrado y de
producción anual; está estructurado por
secciones correspondientes a
Conferencias, Ensayos, Reseñas de libros
y/o revistas, Información Institucional y
fundamentalmente por artículos de
investigación producidos por los profesores
y estudiantes de la especialización. El
proceso de arbitraje de los artículos
consignados se realiza mediante la
evaluación de expertos en el área de
conocimiento específico para cada caso,
bajo el sistema doble ciego. Dichos
artículos deben ser originales e inéditos.

19. ANUARIO ELECTRÓNICO DE ESTUDIOS EN
COMUNICACIÓN SOCIAL "DISERTACIONES"
El Anuario Electrónico de Estudios en
Comunicación Social "Disertaciones" es
una publicación arbitrada e indizada,
editada conjuntamente entre la Universidad
del Rosario de Colombia, la Universidad de
los Andes de Venezuela (Departamento de
Comunicación Social de la ULA
Táchira, Grupo de Investigación
Comunicación, Cultura y
Sociedad y Laboratorio de Investigación
Educativa Simón Rodríguez - LIESR) y la
Universidad Complutense de Madrid de
España (Grupo Mediación Dialéctica de la
Comunicación Social MDCS). En la última
evaluación de Latindex, Disertaciones
fue indizada cumpliendo un 100% de los
criterios de calidad tomados en cuenta por
este índice regional.
APRENDIZAJE DIGITAL
La revista Aprendizaje Digital (RAD) nace en el seno de la
Maestría en Educación mención Informática y Diseño
Instruccional de la Universidad de Los Andes en Venezuela,
como una contribución a la divulgación de la investigación
científica en materia de educación, tecnología y sus
tendencias. Esta publicación académica es arbitrada, con
periodicidad semestral, servirá como un espacio de
encuentro para la innovación docente de la comunidad
académica desde la perspectiva de la investigación
científica, estudio de casos, sistematización de experiencias,

20. BORDES: REVISTA DE ESTUDIOS
CULTURALES
La revista de estudios
culturales BORDES es una
publicación semestral digital,
arbitrada, editada conjuntamente
por la Universidad de Los Andes
(Grupo de investigación en
Comunicación, Cultura y Sociedad)
y la Maestría en Literatura
Latinoamericana y del Caribe
CIENCIA E INGENIERÍA
La revista Ciencia e Ingeniería es una
publicación cuatrimestral, patrocinada por
la Facultad de Ingeniería de la Universidad
de Los Andes, Mérida, Venezuela. Publica
artículos científicos en los idiomas
español e inglés, relacionados con todas
las áreas de la ingeniería y las ciencias
aplicadas a éstas. Todos los artículos son
sometidos a un proceso de revisión por
pares independientes bajo la modalidad
de doble ciego. Con ésta publicación se
pone a la disposición de docentes,
investigadores y profesionales, de las
ramas básicas y aplicadas de la
Ingeniería, un medio de promoción y
difusión que les brinde la oportunidad de
dar a conocer el fruto de sus trabajos y
les permita expresar sus opiniones
respecto a cualquier actividad
fundamental en sus áreas de experticia.

21. CONSCIENCIA Y DIÁLOGO
Es una publicación, que se
despliega en el campo de las
ciencias humanas, está concebida
como una publicación periódica,
anual, organizada por temas
centrales, interdisciplinaria y
transdisciplinaria, arbitrada e
indizada.
CREANDO
Es una revista juvenil de la Asociación
Venezolana para el Avance de la
Ciencia (AsoVAC) Capítulo Mérida,
multidisciplinaria, que considera para
publicación trabajos originales
clasificados en el Festival Juvenil de la
Ciencia Regional, y sometidos a
consideración de árbitros calificados.
DESIGNO
Es una publicación digital científica,
arbitrada y de periodicidad anual editada por
la Universidad de Los Andes (Mérida,
Venezuela) con el patrocinio del Grupo de
Investigaciones Socioculturales del Diseño
en Venezuela (GISODIV-ULA) y el apoyo del
Centro de Innovación Tecnológica (CITEC-
ULA). Está dirigida a investigadores,
profesionales, estudiantes y público en
general interesados en la temática del
diseño en todas sus acepciones y disciplinas.

22. HUMANIA DEL SUR
Revista semestral arbitrada de Estudios
Latinoamericanos, Africanos y Asiáticos
constituye una propuesta ambiciosa que
aspira a reunir en sus páginas el reflejo de
tres continentes muy diferentes entre si,
pero marcados por problemas comunes por
el hecho de haber sido colonias en algún
momento. De allí la acertada escogencia
del título, concepto original del Dr Kaldone
Nweihed, profesor jubilado de la
Universidad Simón Bolívar y exEmbajador
de Venezuela en Turquía.LEGENDA
Es una publicación arbitrada e indexada de la
Universidad de Los Andes cuyo propósito es
la divulgación de investigaciones y de
experiencias pedagógicas relacionadas con
el área de la lectura y la escritura en todos
los niveles educativos. Revista editada por el
Postgrado de Lectura y Escritura de la
Facultad de Humanidades y Educación, ULA
Mérida.
VISIÓN GERENCIAL
Es una revista científica, arbitrada e indizada, de periodicidad
semestral, según la normativa del Consejo de Desarrollo
Científico, Humanístico, Tecnológico y de las Artes (CDCHTA),
de la Universidad de Los Andes. Desde el año 2002, la revista
Visión Gerencial se ha convertido en el medio de difusión a
través del cual se publican resultados de investigaciones
realizadas en instituciones vinculadas al ámbito universitario,
como contribuciones intelectuales inéditas y originales, con
aportes teóricos y empíricos al estudio de la gerencia.