Este documento describe una actividad en la que los estudiantes aprendieron sobre disciplinas y metodologías filosóficas mediante el juego de poner tarjetas con sus nombres en la frente y dar pistas para adivinarlas. La autora encontró que esta actividad, lejos de ser aburrida, les sirvió para aprender repitiendo definiciones. Los principales conocimientos que obtuvo fueron los nombres y definiciones de disciplinas como la Fenomenología, Ontología, Cosmología y el método Mayéutico.