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Escuela superior politécnica de Chimborazo
Salud Pública
Medicina
INFORMATICA
GENERACIONES DEL COMPUTADOR
DATOS:
NOMBRE: GABRIELA DEFAZ
CURSO: CUARTO “B”
GENERACIONES DEL
COMPUTADOR
INTRODUCCIÓN:
Se vera las diferentes computadoras que han
aparecido desde los años cincuenta y como es que
su desarrollo intervino en la vida del ser humano
Temas a tratar:
 Introducción
 Que son y características generales de las tres primeras generaciones
 Características principales de las tres primeras generaciones
 Cuarta y quinta generación generación
 Generación actual
 Conclusión
 Bibliografia
PRIMERA
GENERACIÓN
SEGUNDA
GENERACIÓN
TRCERA
GENERACIÓN
Basada= Tubos de vacío
UNIVAC=Primera
computadora
• Memoria principal de tambor magnético
• El almacén primario se basaba en tarjetas perforadas
• Necesitaban, por la gran cantidad de calor que generaban, de costosas
instalaciones de aire acondicionado.
• Tiempos de operación del rango de milésimas de segundo.
Nace con el uso del
transmisor que sustituyó
a los bulbos electrónicos.
Características generales:A que nos
referimos:
En esta época se
desarrollan los circuitos
• Memoria principal mejorada constituida por núcleos magnéticos.
• Instalación de sistemas de teleproceso.
• Tiempo de operación del rango de microsegundos
• Aparece el primer paquete de discos magnéticos removibles como medio de
almacenaje
• Se sigue utilizando la memoria de núcleos magnéticos.
• Los tiempos de operación son del orden de nanosegundos
• Aparece el disco magnético como medio de almacenamiento.
• Compatibilidad de información entre diferentes tipos de computadoras
PRIMERA
GENERACIÓN
SEGUNDA
GENERACIÓN
TRCERA
GENERACIÓN
Características principales :
PRIMERA
GENERACIÓN
SEGUNDA
GENERACIÓN
TRCERA
GENERACIÓN
• Circuito integrado, miniaturización
(chip)
• Menor consumo.
• Apreciable reducción de espacio.
• Aumento de fiabilidad.
• Teleproceso.
• Multiprogramación.
• Renovación de periféricos
• Instrumentación del sistema
• Compatibilidad.
• Ampliación de las aplicaciones.
• La mini computadora
• Transistor. El componente principal es un
pequeño trozo de semiconductor, y se expone
en los llamados circuitos transistorizados.
• Disminución del tamaño.
• Disminución del consumo y de la producción
del calor.
• Su fiabilidad alcanza metas imaginables con los
efímeros tubos al vacío.
• Mayor rapidez ala velocidades de datos.
• Memoria interna de núcleos de ferrita.
• Instrumentos de almacenamiento.
• Mejora de los dispositivos de entrada y salida.
• Introducción de elementos modulares.
• Lenguaje de programación más potente.
 Válvula electrónica
 El ordenador ENIAC de
grandes dimensiones
 Alto consumo de energía.
 Almacenamiento de la
información en tambor
magnético interior
 Lenguaje de máquina
 Fabricación
industrial.(Fabricación en serie)
CUARTA GENERACIÓN
QUINTAGENERACIÓN
El termino quinta generación fue acuñado por los japoneses para describir las
potentes e "inteligentes"
La meta es organizar sistemas de computación que produzcan inferencias y no
solamente realicen cálculos. En el proceso se han incorporado muchos campos
de investigación en la industria de la computación, como la inteligencia artificial (IA),
los sistemas expertos y el lenguaje natural.
Se distingue normalmente dos clases de entorno:
 ENTORNO DE PROGRAMACION.- orientado a la construcción de sistemas
 ENTORNO DE UTILIZACIÓN.- orientado a facilitar la comunicación del usuario
con el sistema.
• Los elementos principales de las computadoras de esta generación son
los microprocesadores
• Pero lo más importante es que se empezaron a diseñar para usarse como
partes de redes de computadoras.
• Surgieron los conceptos de "computación distribuida" –
• Otro proceso, llama dodownsizing, se manifestó unas diversas instancias,
donde las computadoras mayores (mainframes) con terminales dieron cabida
a un sistema de redes con microcomputadoras y estaciones de trabajo
Las características de los computadores de la
generación actual quedan recibidas en el
numero de procesador (Pentium 4) el cual tiene
una velocidad de procesamiento de 2.8 a 3.6
Giga hertz y los accesorios periféricos (de
entrada y salida) tienen la características de ser
de mas fácil y mas rápida instalación
Generaciones actuales
• Las Computadoras Portátiles (Ladtops)
• Las Computadoras de Bolsillo (PDAs)
• Los Dispositivos Multimedia
• Los Dispositivos Móviles Inalámbricos (SPOT, UPnP, Smartphone, etc.)
• El Reconocimiento de voz y escritura
• Las Computadoras Ópticas (luz, sin calor, rápidas)
• Las Computadoras Cuánticas (electrones, moléculas, qbits, súper rápidas)
• La Mensajería y el Comercio Electrónico
• La Realidad Virtual
• Las Redes Inalámbricas (WiMax, WiFi, Bluetooth)
• El Súper Computo (Procesadores Paralelos Masivos)
• Las Memorias Compactas (Discos Duros externos USB, SmartMedia, PCMCIA
Conclusiones:
 En los últimos tiempos el computador ha ido avanzado y con ellos la vida del
hombre es decir que si nos ponemos a comparar la vida antes de que lleguen
las computadoras con la que vivimos hay en día nos diríamos que nos hace
falta esta relación para tener una mejor manera de aprendizaje,trabajo
Bibliografía:
 http://partesdelacomputadora.info/sexta-generacion-de-computadoras/
 http://elcomputadorevolucionehistoria.blogspot.com/2011/04/sexta-
generacion-del-computador.html
 http://generacionesdelacomputadora2015.blogspot.com/2015/05/historia-
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Generaciones computadoras Escuela Chimborazo

  • 1. Escuela superior politécnica de Chimborazo Salud Pública Medicina INFORMATICA GENERACIONES DEL COMPUTADOR DATOS: NOMBRE: GABRIELA DEFAZ CURSO: CUARTO “B”
  • 2. GENERACIONES DEL COMPUTADOR INTRODUCCIÓN: Se vera las diferentes computadoras que han aparecido desde los años cincuenta y como es que su desarrollo intervino en la vida del ser humano
  • 3. Temas a tratar:  Introducción  Que son y características generales de las tres primeras generaciones  Características principales de las tres primeras generaciones  Cuarta y quinta generación generación  Generación actual  Conclusión  Bibliografia
  • 4. PRIMERA GENERACIÓN SEGUNDA GENERACIÓN TRCERA GENERACIÓN Basada= Tubos de vacío UNIVAC=Primera computadora • Memoria principal de tambor magnético • El almacén primario se basaba en tarjetas perforadas • Necesitaban, por la gran cantidad de calor que generaban, de costosas instalaciones de aire acondicionado. • Tiempos de operación del rango de milésimas de segundo. Nace con el uso del transmisor que sustituyó a los bulbos electrónicos. Características generales:A que nos referimos: En esta época se desarrollan los circuitos • Memoria principal mejorada constituida por núcleos magnéticos. • Instalación de sistemas de teleproceso. • Tiempo de operación del rango de microsegundos • Aparece el primer paquete de discos magnéticos removibles como medio de almacenaje • Se sigue utilizando la memoria de núcleos magnéticos. • Los tiempos de operación son del orden de nanosegundos • Aparece el disco magnético como medio de almacenamiento. • Compatibilidad de información entre diferentes tipos de computadoras
  • 6. Características principales : PRIMERA GENERACIÓN SEGUNDA GENERACIÓN TRCERA GENERACIÓN • Circuito integrado, miniaturización (chip) • Menor consumo. • Apreciable reducción de espacio. • Aumento de fiabilidad. • Teleproceso. • Multiprogramación. • Renovación de periféricos • Instrumentación del sistema • Compatibilidad. • Ampliación de las aplicaciones. • La mini computadora • Transistor. El componente principal es un pequeño trozo de semiconductor, y se expone en los llamados circuitos transistorizados. • Disminución del tamaño. • Disminución del consumo y de la producción del calor. • Su fiabilidad alcanza metas imaginables con los efímeros tubos al vacío. • Mayor rapidez ala velocidades de datos. • Memoria interna de núcleos de ferrita. • Instrumentos de almacenamiento. • Mejora de los dispositivos de entrada y salida. • Introducción de elementos modulares. • Lenguaje de programación más potente.  Válvula electrónica  El ordenador ENIAC de grandes dimensiones  Alto consumo de energía.  Almacenamiento de la información en tambor magnético interior  Lenguaje de máquina  Fabricación industrial.(Fabricación en serie)
  • 7. CUARTA GENERACIÓN QUINTAGENERACIÓN El termino quinta generación fue acuñado por los japoneses para describir las potentes e "inteligentes" La meta es organizar sistemas de computación que produzcan inferencias y no solamente realicen cálculos. En el proceso se han incorporado muchos campos de investigación en la industria de la computación, como la inteligencia artificial (IA), los sistemas expertos y el lenguaje natural. Se distingue normalmente dos clases de entorno:  ENTORNO DE PROGRAMACION.- orientado a la construcción de sistemas  ENTORNO DE UTILIZACIÓN.- orientado a facilitar la comunicación del usuario con el sistema. • Los elementos principales de las computadoras de esta generación son los microprocesadores • Pero lo más importante es que se empezaron a diseñar para usarse como partes de redes de computadoras. • Surgieron los conceptos de "computación distribuida" – • Otro proceso, llama dodownsizing, se manifestó unas diversas instancias, donde las computadoras mayores (mainframes) con terminales dieron cabida a un sistema de redes con microcomputadoras y estaciones de trabajo
  • 8. Las características de los computadores de la generación actual quedan recibidas en el numero de procesador (Pentium 4) el cual tiene una velocidad de procesamiento de 2.8 a 3.6 Giga hertz y los accesorios periféricos (de entrada y salida) tienen la características de ser de mas fácil y mas rápida instalación Generaciones actuales • Las Computadoras Portátiles (Ladtops) • Las Computadoras de Bolsillo (PDAs) • Los Dispositivos Multimedia • Los Dispositivos Móviles Inalámbricos (SPOT, UPnP, Smartphone, etc.) • El Reconocimiento de voz y escritura • Las Computadoras Ópticas (luz, sin calor, rápidas) • Las Computadoras Cuánticas (electrones, moléculas, qbits, súper rápidas) • La Mensajería y el Comercio Electrónico • La Realidad Virtual • Las Redes Inalámbricas (WiMax, WiFi, Bluetooth) • El Súper Computo (Procesadores Paralelos Masivos) • Las Memorias Compactas (Discos Duros externos USB, SmartMedia, PCMCIA
  • 9. Conclusiones:  En los últimos tiempos el computador ha ido avanzado y con ellos la vida del hombre es decir que si nos ponemos a comparar la vida antes de que lleguen las computadoras con la que vivimos hay en día nos diríamos que nos hace falta esta relación para tener una mejor manera de aprendizaje,trabajo